2019秋九年級語文上冊 第四單元 第14課《小說家談小說 簡單的故事 精致的情節(jié)》課件1 蘇教版.ppt

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小說家談小說,1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容，認識其藝術特點。2、理解矛盾對《百合花》的評論觀點。3、學習小說鑒賞的基本方法，嘗試寫評論小說的文章。,教學目標,茹志鵑，當代著名女作家，祖籍杭州。她擅長寫抒情心理小說。表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的，以空靈精致的筆觸展示軍民間的深情和厚意；反映社會主義建設生活，那柔美纖細的筆觸常游弋在勞動婦女的心靈世界，顯示人物內(nèi)心的熱切和性格的賢淑。進入新時期后，她的視野更寬廣深邃了，作品“從微笑到沉思”，溫柔中透出辛辣，熱情了蘊涵冷峻。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質。代表作《百合花》、《靜靜的產(chǎn)院》等。,簡介作者茹志娟,,寬恕（）點綴（）害臊（）撂（）木訥（）憨（）厚挪（）步訕（）笑尷尬（）掂（）量鹿砦（）顫（）動虔（）誠忸怩（）跌宕（）執(zhí)拗（）,sh,Zhu,so,lio,n,hān,nu,shn,Gāng,diān,zhi,qin,Niǔn,chn,dng,ni,讀準下列字音,清新：俊逸：跌宕：撂：木訥：忸怩：執(zhí)拗：訕訕：虔誠：,新穎而不俗氣。,超塵拔俗。,文章富于變化。,落下，丟下。,語言遲鈍，不善講話。,形容不好意思或不大方的樣子。,固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。,形容不好意思、難為情的樣子。,恭敬而有誠意。,理解下列詞語,賞析小說《百合花》,人物：故事情節(jié)環(huán)境：,,開端：發(fā)展：高潮：結局：,通訊員新媳婦,“我”被通訊員送到前沿包扎所。,“我”和通訊員到百姓家借被子。,通訊員為救擔架隊員而犧牲。,新媳婦為通訊員補衣服。,激烈戰(zhàn)斗的戰(zhàn)爭時期。,反映解放軍的崇高品質和人民愛護解放軍的真誠。,走進作品,主題：,1、請你用最簡潔的語言復述故事情節(jié)。,我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個小插曲。小說中的“原來是文工團員，因戰(zhàn)時需要而被派往前沿包扎所，護送任務派給一個見到女性就臉紅的小通訊員，他的靦腆和害羞使我產(chǎn)生了強烈的好奇和好感。然后新媳婦出現(xiàn)，她起初不愿借被子，為此事通訊員蒙羞兩次，且掛破上衣，新媳婦這位本性善良的女性便心存內(nèi)疚，她執(zhí)意尋找機會彌補。后來，通訊員在救人時犧牲了，新媳婦毫不猶豫地把百合花被子獻給這位年輕的戰(zhàn)士。,２、請你談談這篇小說的主題。,小說通過護送、借被、救護和獻身獻被等情節(jié)的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻出一切的人，贊美了嚴酷環(huán)境下年輕戰(zhàn)士的革命精神和軍民魚水情。,３、你最喜歡小說中的哪個人物形象，為什么？,４、說說小說中哪些細節(jié)使你難以忘懷？,1、找出課文中的細節(jié)描寫以及前后呼應之處，談談自己的感受。2、理解作者通過故事發(fā)展中的細節(jié)描寫來塑造人物形象的手法，體會其中的自然和巧妙之處。3、談談傳神的細節(jié)描寫對發(fā)展情節(jié)、塑造人物形象的作用。,重點思考幾個問題,小說中前后呼應的細節(jié)刻畫，在全篇中有這么幾處：,（１）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花,（２）通訊員給“我”兩個饅頭,（３）通訊員衣服上撕破的大洞,（４）新媳婦的棗底百合花新被,通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細節(jié)，不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒，而且說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。,（１）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花,（２）通訊員給“我”兩個饅頭,饅頭這一細節(jié)，出現(xiàn)兩次；第一次通訊員要去時給“我”留下的兩個饅頭，說是給我開飯，這是他對同志的關心、體貼；而第二次是當通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個干硬的饅頭。撫物思人，幾小時前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，怎不讓人痛心疾首。,（３）通訊員衣服上撕破的大洞,,通訊員被門鉤撕破衣服這一細節(jié)描寫，前后用了四次，第一次是抱被子時因慌張而掛破上衣；第二次是通訊員要給“我”開飯是我看到的；第三次“我”看見他安詳?shù)暮现郏娧b的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那里”；最后一次新媳婦縫那個破洞。通過這前后呼應的細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員不顧個人安危，把生的希望留給別人的高貴品質。另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關心、痛惜。,（４）新媳婦的棗底百合花新被,有些細節(jié)描寫不但深刻地刻畫了人物性格，而且對于表現(xiàn)主題也非常重要。例如：小說結尾對那條百合花被子的描寫，它不僅起了刻畫人物的作用，說明新媳婦對解放軍的真摯情感，而且巧妙地點了小說的主題：我們的戰(zhàn)士是高尚的，他得到人民的熱愛是當之無愧的。戰(zhàn)士的高尚情操，人民對戰(zhàn)士的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好。,５、探討小說中的景物描寫的作用。,小說中的景物描寫，也起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味”。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我所在看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情“我”一個革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月……那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié)，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。,６、探討小說中對比手法的運用。,第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰(zhàn)爭工具，戰(zhàn)爭中誰也無心賞花，在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰(zhàn)地寓言，讓我們在無言中感受戰(zhàn)爭與和平的劇烈沖突。,６、探討小說中對比手法的運用。,第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫(yī)生、“我”的態(tài)度之不同。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟后，默默起身說：“不用打針了?！彼菑穆殬I(yè)技術的角度來作出這一決定的；對于通訊員衣服上的破洞，“我”勸道：“不用縫了。”這是從理智出發(fā)而言；而新媳婦卻拿著針“細細地、密密地縫著那個破洞”，此時，她一定想起了通訊員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前……也許她又什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內(nèi)心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比，是情感對死亡的戰(zhàn)勝。,６、探討小說中對比手法的運用。,第三處對比發(fā)生在小說結尾。在把通訊員的尸體放進棺材前，衛(wèi)生員要揭掉他身上的被子，新媳婦卻“劈手奪過被子”，將這條灑滿“象征著純潔與感情”的白色百合花的被子蓋在通訊員身上，似乎在她眼里，通訊員只是睡著了。在這樣的對比中，通訊員、新媳婦的形象更加完美，文章也劃上了詩意的句號。,簡單的故事精致的情節(jié),茅盾,將你讀《百合花》的感受與茅盾的文章進行比較，看看有哪些相同之處，有哪些不同之處，并找一找原因，以提高自己的欣賞水平。,1、找出課文中的細節(jié)描寫以及前后呼應之處，談談自己的感受。2、理解作者通過故事發(fā)展中的細節(jié)描寫來塑造人物形象的手法，體會其中的自然和巧妙之處。3、談談傳神的細節(jié)描寫對發(fā)展情節(jié)、塑造人物形象的作用。,我是專家,談談你的心得：如何寫小說評論？,１、有高度集中的論題。（緊扣小說三要素，如茅盾先生緊緊抓住小說評論的兩個核心內(nèi)容——展開故事和塑造人物，同時又突出小說最成功的特點——細節(jié)描寫展開評論。）,２、有新穎獨到的觀點。評論是議論文的一種，議論文都必須有明確的觀點；好的評論都應該有獨到的見解。,,３、有有力的分析論證?？梢赃\用列舉事例的方法來說明自己的見解，并運用小說創(chuàng)作的一些基本原理適當進行理論分析。,課外練筆：,找一篇自己最喜愛的小說，談談其中細節(jié)描寫的作用。,