九年級語文上冊 專項復(fù)習(xí)提綱 岳陽樓記

《九年級語文上冊 專項復(fù)習(xí)提綱 岳陽樓記》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 專項復(fù)習(xí)提綱 岳陽樓記（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

岳陽樓記 范仲淹 原文：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 時六年九月十五日。 譯文： 慶歷四年春天，滕子京被貶為巴陵郡太守。到了第二年，政務(wù)順暢，百姓和樂，各種廢弛的事業(yè)都興辦起來。于是重新修建岳陽樓，擴展它舊時的規(guī)模，在樓上刻了唐代名人和當(dāng)代人的詩賦。囑托我寫一篇文章來記述這件事。 我看那巴陵郡的美好景色，都在洞庭湖之中。它含著遠處的山，容納下長江，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，早晨陽光照耀、傍晚烏云蔽天，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉的景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。既然這樣，那么北面通到巫峽，南面直到瀟湘，降職外調(diào)的官員和失意的詩人，常常聚會在這里，觀賞自然景物而觸發(fā)的感情能夠沒有差別呢？ 象那連綿不斷的陰雨紛紛而下，連月不晴，陰慘的風(fēng)怒號著，渾濁的波濤沖向天空；太陽和星星隱沒了光輝，山岳隱藏了形跡；經(jīng)商的旅客不能行走，桅桿倒了、船槳斷了；傍晚時分天色昏暗，老虎長嘯猿猴啼叫。在這時登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到他人的誹謗和諷刺，滿眼蕭條冷落，極度傷感而十分悲痛。 至于春天和煦、陽光明媚，波平浪靜，上下天色湖光相接，一片碧綠廣闊無邊；成群的沙鷗，時而飛翔時而停落，五光十色的魚游來游去；岸邊的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青蔥。有時大片的煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里，浮動的月光如跳躍的碎金，靜靜的月影象像沉入水底的白璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡！在這時登上岳陽樓，就有心胸開朗，精神愉快；一切榮耀和屈辱統(tǒng)統(tǒng)忘記，迎著風(fēng)舉杯痛飲，大概是高興到極點了。 唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情。，為什么呢？他們不因為外物之憂、個人之得而喜，也不因個人之失、外物之劣而悲；在朝庭里做高官就擔(dān)憂他的百姓；在偏遠的地方做官就為他的國君擔(dān)憂。這就是進入朝延做官也擔(dān)憂，辭官隱居也擔(dān)憂。那么，什么時候才快樂呢？他們一定會說：“在天下人的憂愁之先就憂愁，在天下人的快樂之后才快樂”吧。唉！如果沒有這種人，我追隨投奔誰呢？ 寫于慶歷六年九月十五日 一、生字注音 謫（zh）守 朝暉（huī） 夕陰霏霏（fēi） 薄暮冥冥（mng） 淫（yn）雨 心曠神怡（y）皓（ho）月 寵辱偕（xi）忘。 潛行（qin） 浩浩湯湯（shāng）瀟（xiāo）湘 屬（ zhǔ同“囑”） 2、 重點語句翻譯1、越明年，政通人和，百廢具興。 譯：到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。（具，同“俱”）。 2、 覽物之情，得無異乎？ 譯：觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？ 3、 若夫霪雨霏霏，連月不開。 譯：像那連綿不斷的雨紛紛灑落，整月不晴的時候（開，放晴） 4、 至若春和景明，波瀾不驚。 譯：至于那春風(fēng)和煦，陽光明媚、波平浪靜（景，日光。驚，有“起”、“動”的意思） 5、 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 譯：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)。（去，離開） 6、 心曠神怡，寵辱偕忘。 譯：心胸開闊，精神愉快，榮耀和屈辱統(tǒng)統(tǒng)忘記。 （寵，榮耀；偕，一起） 7、 予嘗求古仁人之心，或異二者之為 。 譯：我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人心情（求，探求。為，指兩種心情） 8、 不以物喜，不以已悲。 譯：不因外物之憂、個人之得而喜，也不因外物之劣、個人之失而悲。（以，因為）。 9、 居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。 譯：在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮；不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂。 10、 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 譯：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂吧。（先：在……之前，后：在……之后 11、 而或長煙一空，皓月千里： 譯文：有時大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。 12、 刻唐賢今人詩賦與其上： 譯文：把唐代名人和當(dāng)代作家的詩賦雕刻在上面。 三、文章知識：1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文學(xué)家、政治家范仲淹。字希文，死后謚號文正。 2、歸納段意 第一段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。（記敘） 第二段：（寫景）描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。 第三段：（寫景、抒情）描寫天氣陰時洞庭湖的景色，以及“遷客騷人”“以己悲”的心情”。 第四段：描寫天氣晴時洞庭湖的景色，以及寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。 第五段（抒情、議論）卒章顯志，抒發(fā)作者寬闊的胸襟和遠大的抱負。揭示全文中心。 3、 首段交待了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？ 答：寫滕子京在逆境中的政績，交待作記緣由，為后文的闊達胸襟做鋪墊。 4、 滕子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么？ 答：說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟。 5、 第二段中，“覽物之情，得無異乎？”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 答：承上啟下（引出下文的抒情） 四、理解背誦、（1）寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？ 答：悲“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘?！? （2） 描寫微波時水面月光的句子是什么？ 答：浮光躍金。 （3） 描寫無風(fēng)時水中月影的句子是什么？ 答：靜影沉璧。 （4）表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么？（表現(xiàn)進亦憂，退亦憂的句子是什么？） 答：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。 （5） “進”“退”分別照應(yīng)什么？ 答：居廟堂之高；處江湖之遠。 （6） 突出表達作者曠達胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。 （7）突出表達作者偉大的政治抱負的句子（與現(xiàn)在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。） 答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （8） 作者寫這篇文章的直接原因是什么？ 答：屬予作文以記之。 （9）請從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。其中最有氣勢的兩個詞是什么？ 答：銜遠山、吞長江,浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（銜、吞） （10） 贊美滕子京政績的句子是什么？ 答：政通人和、百廢具興 （11）第二段中說“前人之述備矣”，照應(yīng)上文哪句話？孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》一詩中是怎樣“述”的？ 答：刻唐賢今人詩賦于其上。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 （12）從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯?！? （13）　從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。 （14）由"四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭"這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有"不以物喜，不以己悲"的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句答） 五、思考：（1）第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個場景，為什么會產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果？ 答：自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天氣美好才會“心曠神怡”。 （2）第三、四段與文章主旨有什么關(guān)系？（寫這兩段的目的是什么？） 答：推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”，表現(xiàn)古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。 （3） 遷客騷人的覽物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。 （4）第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么？這句話在文中有什么作用？作者對“二者之為”持什么態(tài)度？ 答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內(nèi)涵。否定。 （5）作者贊美古仁人的實際目的是什么？ 答：否定遷客騷人的悲喜觀，勉勵友人。 （6）“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里？ 答：悲喜觀不同；遷客騷人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！保? （7）第五段的議論作用是什么？ 答：揭示了古仁人之心的內(nèi)涵；抒發(fā)了作者的政治抱負；勉勵友人。點明中心。 六、詞語欣賞。陰風(fēng)怒號，濁浪排空。 答：“怒”以擬人的手法寫出了風(fēng)勢之大，聲音之響。 滕子京謫守巴陵郡：封建官員降職或遠調(diào) 越明年：到了。 乃重修岳陽樓，增其舊制：于是；規(guī)模。 刻唐賢今人詩賦于其上：在。 屬予作文以記之：我；來。 予觀夫巴陵勝狀：那；勝景，好景色。 銜遠山，吞長江：含，這里是連接。 橫無際涯，朝暉夕陰：邊；日光。 此則岳陽樓之大觀也：雄偉壯麗景象。 前人之述備矣：描述；詳盡。 然則北通巫峽，南極瀟湘：雖然如此，那么……；盡。 遷客騷人：降職遠調(diào)的人；詩人。 淫雨霏霏：連綿不斷的雨；雨或雪繁密的樣子。 連月不開：放晴； 薄暮冥冥；去國懷鄉(xiāng)：迫近；離開。 春和景明；沙鷗翔集：日光；鳥停息在樹上。 岸芷汀蘭；此樂何極：小草；小洲；窮盡。 寵辱偕忘：榮耀和屈辱；：一起。 把酒臨風(fēng)：握、拿 予嘗求古仁人之心：探求；古時品德高尚的人。 或異兩者之為：或許；指兩種心情。廟堂：朝廷。江湖：泛指四方各地。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：在……之前；在……之后。 微斯人(登斯樓也)，吾誰與歸：無沒有；這；歸附。若夫：像那至若：至于。嗟乎：唉。 不以物喜：因為。 心曠神怡：愉快。 靜影沉璧：圓形的玉 【通假字】 (1) 屬予作文以記之 屬同“囑”，囑托。 (2) (2)百廢具興 具同“俱”， 七中心思想：本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。 8、 理解填空 ①滕子京重修岳陽樓的原因是：政通人和，百廢具興。 ② 作者寫本文的原因是：屬予作文以記之。 ③表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。 ④前人之述備矣中“前人之述”指：唐賢今人詩賦。 ⑤“遷客騷人”覽物之情有兩種：悲和喜；作者認為覽物之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。 ⑥登斯樓也中的“斯樓”是指“岳陽樓”。 ⑦在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。 ⑧在句子“或異二者之為”中的“二者之為”是指：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。 ⑨在句子“是進亦憂，退亦憂”中，“進”指：居廟堂之高；“退”指：處江湖之遠。 ⑩在句子“是進亦憂，退亦憂”中，“進亦憂”指：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”指：處江湖之遠則憂其君。 ⑾、本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。 ⑿、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ⒀、句子“微斯人，吾誰與歸”中“斯人”是指：古仁人。 ⒁、寫洞庭湖全景的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。⒂、《岳陽樓記》中最能表達作者政治見解的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。⒃、“遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。 9、 文章第三、四段采用寫法：對比。好處是什么？ 一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。情隨景生，情景交融，有詩一般的意境。由這兩段描寫，引出最后的第五段，點明了文章的主旨。 十、寫這篇文章的另一目的：含蓄地勸慰遭受貶謫、心懷憤慨的滕子京，要他“不以物喜，不以己悲”，心懷天下，先憂后樂。 十一、結(jié)合中華民族歷代志士仁人的事跡，說說你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理解。 范仲淹出身貧寒，為官以后始終嚴于律己，惟以人民疾苦為念，并以所得俸祿在家鄉(xiāng)購置“義田”千畝，救濟族中貧寒之人，死后無余財；在朝廷則敢于直言進諫，被歐陽修譽為"立朝有本末",雖屢遭貶謫，而全不在意。他一生所為，證明他確實有這樣的抱負，絕非虛語。他的“優(yōu)君”思想雖然帶有時代和階級的局限性，但他所提倡的吃苦在前、享樂在后的精神，在今天仍然有著借鑒和教育意義。 十二古今異義： 1、微 古義:沒有. 例句:微斯人 今義:細小. 2. 氣象 古義:景象的變化. 例句:氣象萬千 今義:大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象. 3. 3.越 古義：及，到。 例句：越明年。 今義：越過。 4、制 古義：規(guī)模。例句：增其舊制。 今義：制度。 5、.備 古義：完全，詳盡。 例句：前人之述備矣。 今義：準備。 6、景 古義：日光。例句：至若春和景明。 今義：景物。 7、嘗 古義：曾經(jīng)。例句：予嘗求古仁人之心。 今義：品嘗。 8、.去國還鄉(xiāng) 去：古意指離去；今義指到、往。 9、作文 古義：寫文章。例句：屬予作文以記之。 今義：文章，文體 10、.國 古義：國都。例句：則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 今義：國家。 11、集 古義;鳥停歇在樹上。例句：沙鷗翔集，錦鱗游泳。 今義：集會，集體。