七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課學習新天地 第1框 學習伴成長課件 新人教版.ppt

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悉尼老太93歲拿下博士學位,2014年，澳大利亞悉尼市93歲老太太伊麗莎白克爾克比憑借一篇10萬字的論文獲得了悉尼大學的博士學位，一舉成為目前澳大利亞最高齡的博士學位獲得者。目前，伊麗莎白老太太已經(jīng)準備好迎接她的下一個挑戰(zhàn)——重寫她的博士論文，擴充論文內(nèi)容并出版成書。,請問：你如何看待此事？,【明標導學】,第二課學習新天地,學習伴成長,【明標導學】,學習目標：了解學習的含義、內(nèi)容和特點；認識學習對我們成長的意義。學習重點：了解學習的內(nèi)容和特點；認識學習對我們成長的意義。學習難點：認識學習對我們成長的意義。,【依標獨學】,自學教材P14—19，思考下列問題：1.學習的內(nèi)涵是什么？2.學習的特點有哪些？3.學習的重要意義是什么？,活動一:打開學習之窗,【圍標合作】,小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。小勝在周末去敬老院做義工。小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。......,思考：1.他們是在學習嗎？為什么？2.你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得最多。3.通過辨析和討論，你得出的結論是什么？,1.學習的內(nèi)涵：,學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)；學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則……,2.學習的特點：,（1）學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。（2）學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。（3）學習沒有終點。我們終生都在學習，終身都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。,科學技術的迅猛發(fā)展形成了信息和知識的爆炸式膨脹，如果不終身學習，就會被知識和信息的海洋所淹沒。據(jù)英國技術預測專家詹姆斯馬丁測算，人類知識的倍增周期在19世紀約為50年，20世紀前半葉約為10年左右，到70年代縮短為5年，80年代以來幾乎到了3年翻一番。與此同時，人類知識老化程度加快，一個人所掌握知識的半衰期，在15世紀為80-90年、19到20世紀初為30年，60年代為15年，進入80年代已經(jīng)縮短為5年左右。信息、知識時代帶來了深刻的社會變遷，改變了教育和學習的全部意義，使人類進入了學習化社會。為了適應這種變化，跟上時代的步伐，人們必須堅持不懈地學習、終身地學習。古人云：“活到老、學到老?！睂W校教育不代表你在社會上的生存能力，也不代表你的工作能力。生活節(jié)奏加快。知識更替在加快，社會競爭日趨激烈。如果想永不落伍，就必須懂得終身學習的道理。只有不斷地充實自己，不斷地學習新的知識，才能跟上社會的步伐，跟上時代的步伐。,活動二:學習點亮生命,【圍標合作】,思考：1.我們?yōu)槭裁匆獙W習？2.學習給你帶來的改變是什么？3.可見，學習對我們成長的重要意義是什么？,A．學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。B.學習就是給生命添加養(yǎng)料。C.學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。,3.學習的重要意義：,【扣標拓展】,如果讓你用所的知識勸說中途輟學的同學重新回到學校讀書，你會說些什么呢？,【達標測評】,簡答題：我們所學的知識，大多數(shù)來自學校。學校就是專門為學習而設立的。我們的學習必須在學校完成嗎？請說明理由。,【固標總結】,請同學們依據(jù)本框的學習目標和學習重難點總結自己本節(jié)課的收獲與不足。,第一框學習伴成長1.學習的內(nèi)涵2.學習的特點3.學習的重要意義,第二課學習新天地,