2022年教科版八年級思品各課知識點(diǎn)

《2022年教科版八年級思品各課知識點(diǎn)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年教科版八年級思品各課知識點(diǎn)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教科版八年級（上）思品各課知識點(diǎn)第一單元跨越代溝第 1 課走進(jìn)父母1、父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬人父母既是為人的基本，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。2、父母給了我們什么？答：父母賦予我們生命，哺育我們成長。父母教給我們知識、技能和做人的道理。父母給了我們世界上最無私、最偉大的愛。3、在日常工作中，如何做到孝敬父母？答：孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，艱苦樸素，不向父母提過分的要求。孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系，事事想到父母，主動動承擔(dān)

2、家務(wù)勞動，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母。長大后，要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，精神上關(guān)心父母。4、代溝產(chǎn)生的原因是什么？答：進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識越來越強(qiáng)了，我們認(rèn)為自己正在變成“大人”。但是父母仍然把我們當(dāng)成不懂事的“小孩兒”因此，我們與父母之間就產(chǎn)生了誤解、矛盾和沖突。由于我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此對同一個問題的看法，態(tài)度不一定相同，這是雙方產(chǎn)生矛盾的重要原因。在這個時期，我們喜歡探索，爭論和批判，同時缺乏足夠的理智。因此，我們往往會以執(zhí)拗的、對立的、反抗的態(tài)度對待父母。這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。5、如何才能改善與父母之間的父系？答：要

3、認(rèn)識自己的變化和特點(diǎn)，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。了解父母的辛苦、困難、體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。6、我們應(yīng)該怎樣對待父母的“嘮叨”？答：理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情緒。平時要尊重父母，跟父母建立融洽的親子關(guān)系。找時間好好跟父母溝通，讓父母了解自己我們的變化，理解我們的愿望。第 2 課理解老師1、教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，教師對人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。精選

4、學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、新型的師生關(guān)系是：平等、民主、互相尊重和互助。3、在日常學(xué)習(xí)生活中怎樣做到尊敬老師？答；虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。4、如何建立良好的師生關(guān)系？答：客觀認(rèn)識初中時期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時，自覺接受老師的指導(dǎo)。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。第二單元友誼的天空第 3 課有朋友的感覺1、人除了衣、食、住、行等物質(zhì)需要外，還有精神需要。友情就是一種精神需要。2、真摯的友情

5、是人生最寶貴的財富。3、進(jìn)入青春期后，我們?yōu)槭裁刺貏e渴求友誼？答：進(jìn)入青春期后，我們開始從心理上逐步擺脫對成人的依賴，與父母和老師的關(guān)系變得不像以前那樣親密。我們不太愿意向父母和老師敞開心扉，而更愿意向自己同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事。因此我們特別渴求友誼。4、友誼對個人的成長具有什么重要意義（作用）？答：當(dāng)我們寂寞、孤獨(dú)和苦惱時，朋友給予我們溫暖。成功時，朋友與我們分享喜悅和快樂。失敗時，朋友激勵我們繼續(xù)前進(jìn)。順利時，朋友告誡我們冷靜遇到挫折時，朋友給予我們信心、勇氣和力量。5、如何才能獲得友誼？答：人與人之間不可能會自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠的態(tài)度與

6、同學(xué)、老師交往，我們一定會獲得友誼。敞開心扉，坦誠發(fā)與他人交流，真誠地幫助別人，朋友一定會向我們走來。第 4 課交友的智慧1、益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。2、諍友是能夠直言不諱地指出我們的錯誤、缺點(diǎn)或不足，批評和幫助我們的朋友。3、損友是指會對自己產(chǎn)生不良影響的朋友。4、交友要有所選擇：結(jié)交益友，可幫助自己進(jìn)步；遠(yuǎn)離損友，可少走彎路，不走邪路。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、友誼與“江湖義氣”是有本質(zhì)區(qū)別的，“江湖義氣”只講“友情”，不講是非。6、有人把“江湖義氣”看做是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼，這種看法對嗎？為什么？

7、答：這種看法是錯誤的，它很容易導(dǎo)致不良的后果。很多青少年就是因?yàn)榉植磺逭嬲挠颜x與“江湖義氣”而走上了違法犯罪的道路。7、怎樣才能遠(yuǎn)離損友？答：要明辨是非增強(qiáng)自制力，自覺抵制不良誘惑要堅持原則要多交益友8、怎樣才能找到好朋友，獲得真正的友誼？答：對人要主動、熱情、坦誠理解、寬容、體諒他人積極參加集體活動心胸寬闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人。不妒嫉，朋友取得成功時，欣賞并真誠地贊美他。第 5 課男生女生之間1、與異性同學(xué)交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。2、面對男女同學(xué)的感情問題，一定要記?。呵锾觳拍艹墒斓墓麑?shí)，不要提前在春天采摘。萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。3、為什么要

8、與異性同學(xué)交往？答：人類世界是由男女兩性組成的，男女之間相互交往是很平常的事。如果我們只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學(xué)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。男女同學(xué)的正常交往和純真的友情，不僅有益于我們身心的健康成長，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。4、異性同學(xué)交往時應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？正確認(rèn)識，坦然處之相互體諒，彼此尊重真誠大方，把握分寸一視同仁，等距交往認(rèn)真嚴(yán)肅，公開交往5、對異性同學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感時，應(yīng)該怎么辦？答：了解青春期的心理特點(diǎn)，坦然面對積極參加集體活動，轉(zhuǎn)移注意力向父母、老師、心理醫(yī)生等求助第三單元走自己的路第六課從眾與自主精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第

9、 3 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、知識點(diǎn)1.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾和行為從眾。2.從眾具有兩重性，具有積極作用，也有消極作用。3.全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。4.增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會抵制外部不良的誘惑，是青少年避免盲目從眾的重要措施。二、問答題1.什么是從眾現(xiàn)象？大家怎么認(rèn)為，自己就怎么認(rèn)為；大家怎么做，自己就跟著怎么做。2.從眾現(xiàn)象通過哪些方面表現(xiàn)出來？A.學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.業(yè)余愛好 C.消費(fèi)方式 D.生活習(xí)慣3.從眾的積極作用有哪些？有利于增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能使個體獲得一種安全感和自信心。有助

10、于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野。4.盲目從眾有哪些消極影響？盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展，也會影響到集體的事業(yè)。如弱化自我意識，束縛獨(dú)立思考，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。5.導(dǎo)致盲目從眾的原因有哪些？缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力。社會群體的壓力和影響。缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力。6.克服消極（盲目）從眾心理的措施（途徑）有哪些？努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立思考、明辨是非的能力。全面發(fā)展自我，增強(qiáng)自主選擇、勇于負(fù)責(zé)的能力。增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會抵制外部不良的誘惑。第七課偶像與自我一、知識點(diǎn)1.“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象，也有一

11、定的合理性。2.崇拜表層性欣賞（形象特征如容貌、身材、發(fā)型、服飾、動作）實(shí)質(zhì)性欣賞（人格特征如性格、為人、舉止、風(fēng)度）精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.“追星”本身無所謂好壞。但怎樣“追星”、對明星崇拜到何種程度，卻有是非利弊之分。4.“追星”的弊（消極作用）表現(xiàn)在：如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，以至喪失自我，就會妨礙我們的學(xué)習(xí)，影響我們的生活。5.“追星”的利（積極作用）表現(xiàn)在：“追星”可以是一種成長的動力。它悄然地改變著我們，使我們發(fā)生一系列變化。二、問答題1.青少年崇拜明星的原因有哪些？進(jìn)入少年期，我們對自己的未來有了第一次認(rèn)真的思考。當(dāng)渴望成功的理

12、想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時，在明星那里，我們似乎找到了成功。于是開始把明星當(dāng)做仿效和崇拜的對象。青少年“追星”，既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要，也可能是為了尋求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。2.對待偶像的理性和成熟的態(tài)度是什么？要全面地評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足，這是對待偶像的理性和成熟的態(tài)度。3.如何正確看待偶像的成功？A既要看到偶像成功的結(jié)果，也要看到其成功的過程。B既要看到偶像成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛。C既要看到偶像表面的光環(huán)，也要看到其內(nèi)在的品質(zhì)。4.如何全面評價偶像？要全面地評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足，這

13、是對待偶像的理性和成熟的態(tài)度。既要看到偶像成功的結(jié)果，也要看到其成功的過程。既要看到其成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛。既要看到其表面的光環(huán)，也要看到其內(nèi)在的品質(zhì)。5.青少年如何超越對明星的崇拜？用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像。追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信我們自己，成為我們自己。讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。第八課一 念 之 差一、知識要點(diǎn)1、誘惑有 美好的誘惑 和邪惡的誘惑 之分。2、我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。3、戰(zhàn)勝敵人的前提是要戰(zhàn)勝自己。二、問題歸納、青少年為什么容易受不良誘惑？答：青春期

14、的青少年充滿好奇，喜歡模仿，喜歡親自去試一試；缺乏辨別力和自控力；不良誘惑往往能夠暫時滿足人的某些低級需要；法律意識淡薄，自我保護(hù)能力不強(qiáng)。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、對未成年人的不良誘惑有哪些？金錢的誘惑；網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑；煙酒的誘惑；黃賭毒的誘惑；邪教的誘惑。3、“黃毒”的事例：P774、“黃毒”的危害性：一旦涉“黃”，輕者會精神萎靡、紀(jì)律散漫、不思進(jìn)取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪好經(jīng)濟(jì)犯罪。5、如何拒絕“黃毒”的誘惑？認(rèn)清“黃毒”的危害性，構(gòu)筑心理防線，遠(yuǎn)離“黃毒”；樹立正確的人生觀、價值觀，自覺拒絕“黃毒”；積極參加有益的集體活動，

15、避開“黃毒”的誘惑；要學(xué)法、守法，依法自律，提高辨別力和自控力。6、賭博的危害性：賭博是一種不正當(dāng)娛樂，容易形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)。青少年人染上賭癮后，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)好生活，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。7、毒品的危害性：吸毒嚴(yán)重危害身體和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安；危及國家和民族的利益。8、邪教“法輪功”的危害性（本質(zhì)）：八上 p80 答：邪教“法輪功”具有極強(qiáng)的欺騙性，可以使人喪失正常的思維和理智，甚至失去人性。它已經(jīng)導(dǎo)致一些家庭妻離子散、家破人亡，破壞了社會的安定。事實(shí)證明，“法輪功”是反人類、反社會和反科學(xué)的邪教。9、如何拒絕不良誘惑？八上

16、 p82 84 答：遠(yuǎn)離容易滋生不良誘惑的場所，把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上。學(xué)會控制自己的欲望和沖動。遠(yuǎn)離具有不良嗜好的人。要學(xué)會自律，同時，遵守道德規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)等。第九課一 步 之 遙一、知識要點(diǎn)1、嚴(yán)重危害性 是犯罪的 最本質(zhì)特征，刑事違法性 是犯罪的 法律標(biāo)志，刑罰當(dāng)罰性 是嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果2、嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙。3、四種不同的法律制裁：違憲制裁；行政制裁（分為行政處分和行政處罰）；民事制裁；刑事制裁（刑罰或刑罰處罰）。4、刑事制裁 是最為嚴(yán)厲 的一種法律制裁。5、防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。二、問題歸納1、小錯

17、與大錯、不良行為與違法犯罪的關(guān)系？八上 p:85 答：大錯大惡是由小錯小惡逐步發(fā)而來的。小錯與大錯，不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。它們之間的距離只有“一步之遙”如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為，又不及時改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。2、未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為分別有那些？八上 p:85 3、什么是違法行為、一般違法行為、犯罪？八上 p:87 答：違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律禁止的行為。行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小，因此被稱為一般違法精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載行為。犯罪 是指具有嚴(yán)

18、重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。4、犯罪的三個基本特征：八上 p:87 答：犯罪是嚴(yán)重危害社會的行為。犯罪是觸犯刑法的行為。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。5、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：八上 p:89 區(qū)別：一般違法行為情節(jié)輕微,對社會的危害性較小,觸犯了刑法以外的法律法規(guī)和行為。犯罪對社會的危害性比較大，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰和行為。聯(lián)系：一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有一步之遙。它們都是違法行為，都對社會具有危害性，都要受到法律的制裁。一般違法行為犯罪行為社會危害性較小更大違法性違反刑法以外的法律法規(guī)違反刑法應(yīng)受處罰性應(yīng)受民事制裁或行政制裁應(yīng)受刑

19、罰處罰6、懲處犯罪分子的重要作用：八上 p:91 答：為了保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國家的安全，保障社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時對某些有不良動機(jī)的人也是一種震懾。7、青少年犯罪的原因有哪些？法制觀念淡薄，不能依法自律；盲目從眾，辨別是非的能力比較弱；經(jīng)不起不良的誘惑，沒有堅定的信念和正確的價值觀；不能正確對待老師和家長的教育。8、請你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？（從家庭、學(xué)校、個人三個角度來分析）家庭對子女教育的重要性認(rèn)識不夠，家庭缺少對子女的關(guān)心和教育，沒有起到言傳身教的作用，對子女要求不嚴(yán)；學(xué)校疏于對青少年的理想教育，道德情操教育，

20、對青少年的管理不嚴(yán)，缺少正確的導(dǎo)向；青少年的法制觀念淡薄，對自己要求不嚴(yán)，缺乏自控能力；青少年受到不法侵害時，不應(yīng)采取過激手段來保護(hù)自己的權(quán)利。9、青少年如何預(yù)防違反犯罪？防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。要從克服各種小缺點(diǎn)、小錯誤、壞習(xí)氣、壞作風(fēng)開始，防患于未然，把違法、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)法、知法、守法，用法律意識構(gòu)筑起我們?nèi)松姆谰€，預(yù)防違法犯罪。10、有的同學(xué)認(rèn)為，自己年齡還小，即使犯罪也不會被判刑？P95 方框小體字。答：這種觀點(diǎn)是錯的，這是缺乏法律意識的表現(xiàn)，對青少年的成長十分有害。我國刑法第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)

21、當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十課：順境與逆境的雙重變奏1、順境：有助于我們成長和發(fā)展的良好環(huán)境。2、我們每個人都經(jīng)歷逆境的考驗(yàn)，不同的人對逆境的感受也不同。3、順境和逆境在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。問答：1、順境有哪些積極作用？答：順境為我們的成長創(chuàng)造了有利的條件。在順中，我們能安心學(xué)習(xí)，享受生活，鍛煉才智，發(fā)展能力。在順境中，我們做起事來得心應(yīng)手，如魚得水。在順境中，世界和平，國泰民安，人類文明快速發(fā)展，呈現(xiàn)出燦爛輝

22、煌的歷史畫卷。2、順境有哪些負(fù)面（消極）作用？答：容易使我們精神懈怠，貪圖享樂，不思進(jìn)取，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態(tài)。3、如何把握順境，使我們健康成長？答：應(yīng)該珍惜美好時光，抓住機(jī)遇成就自己，更上一層樓。應(yīng)常存感激之心，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，不辜負(fù)親人和社會的殷切期盼和囑托。要警惕自鳴得意，免得“大意失荊州”，將自己置于不利境地。4、逆境有哪些消極作用？答：逆境會打擊人們的自信，消磨人們的意志，摧殘人們的身心，甚至使人們走入迷途，一蹶不振。5、逆境有哪些積極作用？答：逆境對于意志堅強(qiáng)、刻苦努力的人來說，是磨煉，是促進(jìn)，是有益的砥礪。是激發(fā)斗志的源泉。人類歷史上的許多偉人都是歷經(jīng)磨難而成

23、功的，他們在逆境中勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，最后成才。第十一課：與挫折同行1、挫折是指人們在爭取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過程中的失利、失敗。2、成功與挫折構(gòu)成人生不同尋常的兩個音符。挫折與成長相伴，是難以避免的，挫折是普遍存在的，每個人都會遇到，只不過挫折有大小不同，長久和短暫不同而已。3、不僅個人會面臨各種挫折，國家，社會也會遇到各種挫折。4、堅強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。5、理想是人對未來生活目標(biāo)的向往和追求。6、樹立遠(yuǎn)大的理想，就要把理想與祖國、人民的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系起來。7、遇到難以克服的困難，我們要用靈活的策略、理智的態(tài)度來化解。一方面要及時降低期望值，另一方面要果斷改變目標(biāo)，“東方不亮西方亮，旱

24、路不通走水路”。8、戰(zhàn)勝挫折，消除不良情緒的方法有：參加集體活動，轉(zhuǎn)移情緒，運(yùn)用一些心理疏導(dǎo)方法來進(jìn)行自我疏導(dǎo)。問答：1、挫折有哪些消極作用？答：挫折會給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得曲折。2、挫折有哪些積極作用？精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁，共 9 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：挫折能增長人的知識才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促進(jìn)人成就偉大的事業(yè)。3、怎樣戰(zhàn)勝挫折？答：冷靜看待挫折樂觀面對挫折堅強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折樹立人生理想4、怎樣才是冷靜看待挫折？答：當(dāng)遇到挫折時，不是怨天尤人，而是把它當(dāng)成豐富的人生

25、經(jīng)歷和走向成功的墊腳石。5、怎樣才是樂觀面對挫折？答：以豁達(dá)心態(tài)對待暫時的成敗，贏得起也輸?shù)闷?，拿得起也放得下，得意時淡然，失意時坦然。6、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志對我們有什么重要意義？答：培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難，承受挫折和適應(yīng)環(huán)境，對于我們的學(xué)習(xí)、生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。7、如何培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志？答：一個人的堅強(qiáng)意志不是天生的，而是在后天的磨煉中增強(qiáng)的。要提高行動的自覺性，果斷性和堅韌性，增強(qiáng)自制力。比如，在完成任務(wù)時，要堅持不懈，持之以恒，鍥而不舍，不怕困難與失敗，勇敢堅毅，開拓進(jìn)??；在遇到外界的誘惑和干擾時，能自覺地控制自己、約束自己，克服沖動，抵制外界的引誘和干擾；能夠有意識地調(diào)節(jié)由成功或失敗引起的情緒波動。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 9 頁，共 9 頁