《廣東版高中通用技術(shù)與設(shè)計教材解讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東版高中通用技術(shù)與設(shè)計教材解讀（87頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、技術(shù)與設(shè)計1（廣東版）教材解讀,通用技術(shù)學(xué)什么,專業(yè)知識、技術(shù)、技能、思想方法？大學(xué)、大專、中專、職校、技校有何區(qū)別？通用技術(shù)科設(shè)計1、設(shè)計2、選修課的區(qū)別？是把過去大學(xué)的知識下放到高中嗎？貫穿教材的主線是什么？,通用技術(shù)教材的主線,主線：提高技術(shù)素養(yǎng)，掌握技術(shù)思想和方法（原則、方法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范），開發(fā)創(chuàng)造潛能副線：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技術(shù)和技能主線副線版面內(nèi)容在各模塊中所占的比例,廣東版通用技術(shù)教材技術(shù)與設(shè)計1教材解讀,5,技術(shù)與設(shè)計1,技術(shù)及其性質(zhì)設(shè)計的基礎(chǔ)怎樣進(jìn)行設(shè)計設(shè)計的實(shí)現(xiàn)制作設(shè)計的交流與評價,第一章技術(shù)及其性質(zhì),為什么要在教材中設(shè)置技術(shù)的發(fā)展歷史內(nèi)容技術(shù)史的劃分：石器、青銅器、鐵器、蒸氣
2、機(jī)、電器、信息時代了解技術(shù)源于什么；了解技術(shù)發(fā)展史上具有里程碑式的重要貢獻(xiàn)；了解技術(shù)的過去和現(xiàn)在，從而可以預(yù)測未來,了解技術(shù)的各個時代的代表人物，重大事件及其對社會發(fā)展的影響。(摘自美國國家技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)),什么叫技術(shù)？,技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然的改造（教育部課標(biāo)的說法）技術(shù)是人類改造大自然的工具和方法（本教材的說法）.包括工具和技術(shù)產(chǎn)品(收音機(jī),殺蟲劑等)硬件;協(xié)議,程序,工藝,制度等軟件.,(摘自美國國家技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)),科學(xué)和技術(shù)哪個在先？見2008年版教材P3第45行科學(xué)與技術(shù)有何不同？科學(xué)是研究自然和社會的原理與規(guī)律，技術(shù)是原理和規(guī)律的應(yīng)用,揭示技術(shù)性質(zhì)的三個原則必須是本
3、身固有的,不是衍生的,演變的必須是內(nèi)在的,本質(zhì)的,不是表面的必須是每個技術(shù)都,不能只有部份技術(shù)才有,技術(shù)的性質(zhì),實(shí)踐性:技術(shù)來源于實(shí)踐,應(yīng)用于實(shí)踐（關(guān)于目的性、兩面性、應(yīng)用性）創(chuàng)新性:技術(shù)剛產(chǎn)生時一定有創(chuàng)新（關(guān)于保守性、時效性）綜合性:技術(shù)要用多種綜合知識相關(guān)性:一個技術(shù)的發(fā)展會促進(jìn)其他技術(shù)發(fā)展（關(guān)于系統(tǒng)性）價值性:技術(shù)有社會價值和經(jīng)濟(jì)價值（關(guān)于功利性）保密性:一定時間內(nèi)會保密（關(guān)于專利性、非專利性）,技術(shù)的作用和影響,第二節(jié)技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新,發(fā)明和革新是技術(shù)的源泉技術(shù)發(fā)明和技術(shù)革新的區(qū)別發(fā)明和革新推動技術(shù)發(fā)展造紙術(shù)洗衣機(jī)電冰箱計算機(jī)通信,技術(shù)素養(yǎng)理解,應(yīng)用,管理,評價技術(shù)的能力叫技術(shù)素養(yǎng).
4、注意與素質(zhì)的區(qū)別,知識產(chǎn)權(quán)及其保護(hù),第三節(jié)設(shè)計是技術(shù)的靈魂,什么叫設(shè)計？廣東版：基于預(yù)定的設(shè)想和目標(biāo)，遵從相關(guān)的原則和規(guī)范進(jìn)行的構(gòu)思和規(guī)劃,最后用某種形式表達(dá)出來的活動，叫做設(shè)計。有許多活動是創(chuàng)新活動但重復(fù)的設(shè)計（如重復(fù)設(shè)計另一座大樓），侵犯他人版權(quán)的設(shè)計，落后的設(shè)計都不是創(chuàng)新活動。其它版：設(shè)計是基于某種目標(biāo)的創(chuàng)新活動,設(shè)計的種類設(shè)計可以是技術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計（包括外觀、概念、平面、景觀設(shè)計等）和教學(xué)設(shè)計等。本書討論的主要是技術(shù)設(shè)計（簡稱設(shè)計）。技術(shù)創(chuàng)新從來源上可以分為兩大類：一是來源于有計劃、有步驟的設(shè)計；二是來源于偶然的發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新設(shè)計給技術(shù)的進(jìn)步帶來了巨大的推動力。,設(shè)計推動著汽車
5、技術(shù)的發(fā)展,第二章設(shè)計的基礎(chǔ),本章所呈現(xiàn)的技術(shù)思想和方法不但貫穿于本書，而且為全套書的主線。教材內(nèi)容從根本上來說，并不僅僅是學(xué)一些技術(shù)知識和技能，而是從技術(shù)思想和技術(shù)方法上來培養(yǎng)和要求學(xué)生。,第一節(jié)做一名優(yōu)秀的設(shè)計師,優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一個中學(xué)老師對教材中講鋸子發(fā)明的故事認(rèn)為太古老，建議改為講現(xiàn)代木工機(jī)械。你認(rèn)為對嗎？書中三個故事的重點(diǎn)在于“故事解讀”,魯班發(fā)明鋸子,魯班發(fā)明鋸子,愛迪生發(fā)明電燈,主題作用：引入優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì),正確思維方式對創(chuàng)造性設(shè)計所起的關(guān)鍵作用,發(fā)散思維解決交通擁擠,定勢思維（見書P36）逆向思維（見書P37）,問題討論,專門與別人唱反調(diào)是否逆向思維？逆向思維與
6、正向思維都是用于解決同一個問題，實(shí)現(xiàn)同一個目標(biāo)的思維方式，專門唱反調(diào)和專門與別人對著干不是逆向思維的方式。,開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能,一個早期開發(fā)智能的案例教材P38關(guān)于智能開發(fā)的說法討論開發(fā)創(chuàng)造潛能的各種方法（P39）開發(fā)創(chuàng)造潛能的幾種方法影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)造的諸多因素,第二節(jié)設(shè)計的基本方法和基礎(chǔ)知識技術(shù),設(shè)計的種類,創(chuàng)新性原則設(shè)計只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能具有新的生命力。一個產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計可以在原理運(yùn)用、功能、結(jié)構(gòu)、指標(biāo)、外觀等方面進(jìn)行創(chuàng)新，也可以在安全，可靠耐用，有利于節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)造優(yōu)良性價比、有利于使用者身心健康、舒服、快捷、方便等方面進(jìn)行創(chuàng)新；對設(shè)計一個項目來說，可以在思想、內(nèi)容形式、結(jié)構(gòu)等方
7、面進(jìn)行創(chuàng)新。并不是所有的設(shè)計都是有創(chuàng)新性的，那些陳舊的，過時的，照抄、仿冒他人產(chǎn)品（項目）的設(shè)計就沒有創(chuàng)新性。,可靠性原則設(shè)計的產(chǎn)品或項目在規(guī)定的使用壽命時間內(nèi)，能適應(yīng)規(guī)定的條件和環(huán)境可靠地工作，不會發(fā)生故障，原規(guī)定的功能、性能指標(biāo)也不會超出使用說明書規(guī)定的范圍。一個產(chǎn)品再漂亮，功能指標(biāo)再好，但用不了幾天就壞了，還可能發(fā)生安全事故，這不僅可能造成經(jīng)濟(jì)損失，還可能導(dǎo)致人身的傷亡，引來法律訴訟問題?！翱煽啃栽O(shè)計”現(xiàn)在已發(fā)展成一專門的學(xué)科。,安全性原則安全性原則指的是，所設(shè)計的產(chǎn)品或項目，在使用時或操作運(yùn)行時必須是安全的，不允許發(fā)生事故，更不允許發(fā)生人身傷亡事故。我們還必須注意到，一個產(chǎn)品在使用時是
8、可靠的，未必一定是安全的；有的產(chǎn)品如果不可靠，使用時一定是不安全的。例如兒童用的某些玩具，如小鐵錘，如果用鐵來做成，它永遠(yuǎn)不會損壞，但兒童玩起來有極大的危險！又如人字型鋁梯如果鋁板太薄，則使用時可能變型，一定是不可靠的，也絕對是不安全的。,需要性原則經(jīng)濟(jì)性原則最優(yōu)化原則工程心理學(xué)和生理學(xué)原則法律和道德規(guī)范原則通用性標(biāo)準(zhǔn)性原則時效性原則可持續(xù)發(fā)展原則（見書P43）,人機(jī)關(guān)系,人機(jī)關(guān)系是指人與“機(jī)器設(shè)備”以及人與所使用的“物品”之間的關(guān)系，還包括使用時與所在的環(huán)境之間的關(guān)系。研究人機(jī)關(guān)系的目的，是為了在設(shè)計產(chǎn)品和一個項目時，體現(xiàn)以人為本，要使人在制作產(chǎn)品或?qū)嵤┮粋€項目中，實(shí)現(xiàn)快速高效，使用者感到方
9、便、舒適，同時保證人的健康與安全。在人處于動態(tài)或環(huán)境有可能變遷時，我們的設(shè)計還要用“動態(tài)”的角度來展開，以實(shí)現(xiàn)最合理，最長久的優(yōu)良效果。在我們前面學(xué)習(xí)的技術(shù)設(shè)計的原則中，有許多原則都直接體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中提出的目標(biāo)和要求。例如，可靠性原則、安全性原則、工程心理學(xué)和生理學(xué)原則、可持續(xù)發(fā)展原則等等，就直接與人機(jī)關(guān)系中追求的舒適、方便、健康、安全目標(biāo)是一致的。其他幾項技術(shù)設(shè)計的原則，也與人機(jī)關(guān)系的追求目標(biāo)息息相關(guān)。例如實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、最優(yōu)化、通用性、標(biāo)準(zhǔn)性、時效性原則，也是快速、高效的可靠保證。,案例討論,例1、例2（見書P45）例3家用床頭電風(fēng)扇有一種功能，當(dāng)電風(fēng)扇倒下的時會自動關(guān)閉電源。例4某家用
10、電器的外殼設(shè)計中，規(guī)定其絕緣擊穿電壓必須不小于1000伏（在通電規(guī)定的時間內(nèi)），同時規(guī)定它的洞或縫不大于某一尺寸。例5小汽車司機(jī)和前排乘客都必須綁好安全帶。例6：某中學(xué)有一批教學(xué)、管理、后勤部門的職工退休，為了提高該中學(xué)的教學(xué)，管理水平，該校人事主管部門規(guī)定，新招聘接替各個崗位工作的人員都必須具有博士學(xué)位。,例7在飛往火星的航天器上，有人想象設(shè)計一種能源的產(chǎn)生辦法，你認(rèn)為可行嗎？為什么？方案：將航天器所帶的水用電力進(jìn)行電解，得到氫和氧，再將氫和氧進(jìn)行燃燒產(chǎn)生動力，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電；在燃燒中氫和氧合成了水，再用該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電將新產(chǎn)生的水電解成氫和氧，如此循環(huán)，可以無窮利用下去產(chǎn)生能量。,例8洗衣
11、機(jī)的設(shè)計近百年來發(fā)生了巨大的變化：洗衣機(jī)的洗衣筒（缸）從手搖改革到電動機(jī)帶動旋轉(zhuǎn)。洗衣機(jī)的進(jìn)水由早期的人工加水，到現(xiàn)在用自來水；洗衣機(jī)會根據(jù)衣服的多少自動選定水位，加到預(yù)定水位后自動停止進(jìn)水。洗衣機(jī)的排水口由單一出口改為左、右雙向出水口任選。洗衣機(jī)缸體的設(shè)計變化是早期洗衣用單缸，甩干用另一個甩干機(jī)。中期一個洗衣機(jī)是雙缸的，一個缸洗衣，一個缸甩干?，F(xiàn)在共用一個缸，洗衣，甩干用同一個缸。使用者把衣服放進(jìn)去到洗完為止，不用移動衣服。洗衣機(jī)的程序控制設(shè)計變化是：完全靠人工控制洗衣的程序用機(jī)械的方法進(jìn)行程序控制用電腦編程進(jìn)行自動程序控制洗衣缸在旋轉(zhuǎn)運(yùn)行時，如果打開洗衣機(jī)的上蓋，洗衣機(jī)會立即停止對電動機(jī)供
12、電，缸體迅速停止運(yùn)轉(zhuǎn)。洗衣機(jī)的外殼由早期的木頭到現(xiàn)在改為金屬外殼。洗衣機(jī)型號由一、二種發(fā)展到多種；但同一個標(biāo)準(zhǔn)的零部件各種洗衣機(jī)都可以更換使用。,技術(shù)設(shè)計的方法和標(biāo)準(zhǔn),常規(guī)設(shè)計法系統(tǒng)設(shè)計法功能設(shè)計法工效學(xué)設(shè)計法可靠性設(shè)計法最優(yōu)化設(shè)計法計算機(jī)輔助設(shè)計法（見P46）,技術(shù)設(shè)計的一般過程,中間過程檢測、評價及改進(jìn),技術(shù)設(shè)計的過程案例,發(fā)現(xiàn)問題，確定課題因無路燈照明，晚間摔傷村民有學(xué)校和老師指導(dǎo)，決定立項設(shè)計課題開展調(diào)查，收集信息摔傷村民的小橋離交流供電點(diǎn)太遠(yuǎn)枯水季節(jié)晚上十點(diǎn)以后不發(fā)電小橋周圍常有大風(fēng)制定方案，決策優(yōu)化方案1：架設(shè)交流電供電照明方案2：用蓄電池供電，直流燈光照明，用電子電路自動開關(guān)燈方
13、案3：在2基礎(chǔ)上改用小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)對蓄電池自動充電決策優(yōu)化：方案1開支太大，而且枯水季節(jié)無法照明；方案2開支較小，但要對蓄電池輪換充電太麻煩；方案3開支與方案2相近似，但不用人工換取電池，而且節(jié)省能源，屬先進(jìn)水平。,實(shí)施制作，評價改進(jìn)方案3實(shí)施制作后使用一個月發(fā)現(xiàn)五個問題：亮暗轉(zhuǎn)換工作點(diǎn)不完善防水性能不夠完善可能遭雷擊防風(fēng)防撞性能不強(qiáng)防盜防范不足修改設(shè)計，達(dá)到最優(yōu)針對以上缺點(diǎn)改進(jìn)設(shè)計，實(shí)施制作，試用兩月達(dá)到最優(yōu)，村民滿意受到表彰，推廣應(yīng)用受到學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的表彰，該項目推廣應(yīng)用到全縣,第三節(jié)設(shè)計與交流中的技術(shù)語言,語言的各類及作用（見書P52）機(jī)械制圖與識圖基礎(chǔ)（見書P53）,機(jī)械制圖的基本
14、規(guī)范,常用圖線線型規(guī)范,圖線的畫法在同一張圖中，同類圖線的寬度應(yīng)一致繪制圓的對稱中心線時，應(yīng)超出圓外25毫米，圓心應(yīng)為長畫的交點(diǎn)。細(xì)點(diǎn)畫線首末兩端應(yīng)是長畫而不是點(diǎn)。在較小的圖形上繪制細(xì)點(diǎn)畫線有難度時，可用細(xì)實(shí)線代替。細(xì)點(diǎn)畫線、細(xì)虛線和其他圖線相交時，避免間隔或點(diǎn)處相交兩條平行的輪廓線之間距，不得小于0.7mm,尺寸標(biāo)注,第三章怎樣進(jìn)行設(shè)計,第一節(jié)第四節(jié)遵照設(shè)計的過程和要求進(jìn)行,第五節(jié)技術(shù)試驗(yàn),在設(shè)計過程中，技術(shù)試驗(yàn)伴隨著多個重要的設(shè)計階段材料的選擇、器件的篩選、工件、構(gòu)件和產(chǎn)品的制作等。技術(shù)試驗(yàn)為設(shè)計提供依據(jù)，也是檢驗(yàn)設(shè)計是否成功的重要手段。,技術(shù)試驗(yàn)及其作用,什么是技術(shù)試驗(yàn)從技術(shù)的角度對材料
15、、元器件及整機(jī)（產(chǎn)品）進(jìn)行測試和檢驗(yàn)就叫做技術(shù)試驗(yàn)。技術(shù)試驗(yàn)的作用技術(shù)試驗(yàn)所得到的性能、數(shù)據(jù)、曲線、圖表等信息材料，是開展技術(shù)設(shè)計及進(jìn)行設(shè)計優(yōu)化的重要依據(jù)；技術(shù)試驗(yàn)是進(jìn)行技術(shù)革新，技術(shù)發(fā)明，科學(xué)探究的重要途徑，它更是揭露問題的關(guān)鍵；它將技術(shù)設(shè)計的失誤降到最低程度，同時使技術(shù)設(shè)計得于改進(jìn)、完善和優(yōu)化。,技術(shù)試驗(yàn)的步驟確定技術(shù)試驗(yàn)的目的和對象。確定技術(shù)試驗(yàn)的方法和手段、環(huán)境條件。選定技術(shù)試驗(yàn)的工具、儀表、器件。確定參加技術(shù)試驗(yàn)的組成人員、分工和負(fù)責(zé)人。進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)寫出分析、總結(jié)報告,按試驗(yàn)階段分，可分為：小試，中試，應(yīng)用(用戶)試驗(yàn)等等。從試驗(yàn)的方法來分還可以分為三種，前面已經(jīng)討論過了。同一個試驗(yàn)
16、，按不同的角度可屬于不同的試驗(yàn)類型。例如汽車碰撞試驗(yàn)是實(shí)物試驗(yàn)，也是力學(xué)試驗(yàn)，也是破壞性試驗(yàn)等,技術(shù)試驗(yàn)案例,木方的變形性能試驗(yàn)掛鉤的變形性能試驗(yàn)結(jié)構(gòu)耐振試驗(yàn)材料硬度的試驗(yàn)和防撞試驗(yàn)拉力及其彈性試驗(yàn)導(dǎo)線的承受電流試驗(yàn)材料絕緣試驗(yàn)導(dǎo)線和變壓器絕緣電阻試驗(yàn)燃燒和阻燃試驗(yàn)鐵心、非鐵磁材料的導(dǎo)磁系數(shù)試驗(yàn)水泥性能的簡單測試傳感器件性能測試,第六節(jié)制訂設(shè)計方案,設(shè)計的角度與思路制作的產(chǎn)品應(yīng)盡可能包括多多專業(yè)、方面的知識應(yīng)將設(shè)計的種類、原則、方法，盡可能實(shí)施應(yīng)用應(yīng)盡可能用各種正確的思維方式,廣東版教材，把技術(shù)與設(shè)計1第三章到第五章的設(shè)計、制作和評價的對象定為“宣傳廣告燈”,它具有以下特點(diǎn)：上手十分容易（最簡
17、單的可做一個燈籠）。材料易?。ㄖ褡印⒛绢^、紙張、蠟燭）。地域和時代跨度大，可適應(yīng)全國東西南北地域和古代、現(xiàn)代、民族風(fēng)情。包含力學(xué)、電學(xué)、聲學(xué)、材料學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、政治思想等多專業(yè)多方面的知識,5.由于廣告宣傳燈上可放置各種文字、圖畫、聲音、樂曲、動作、燈光，因而可融入技術(shù)、結(jié)構(gòu)、材料、方法、原則、政治思想，人文風(fēng)情等18種設(shè)計角度和思路。將貫徹提高技術(shù)素養(yǎng)、開發(fā)創(chuàng)造潛能、掌握技術(shù)思想、方法、原則、標(biāo)準(zhǔn)的主線，將情感、態(tài)度、價值觀十分和諧的體現(xiàn)在設(shè)計、制作、評價（第三、四、五章）的教學(xué)中。6.明顯體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)”、“控制”的概念，隱含“系統(tǒng)”、“控制”的概念，為學(xué)習(xí)設(shè)計2奠定基礎(chǔ)，并在學(xué)習(xí)完設(shè)計2以
18、后，進(jìn)一步以本課題的制作來提高設(shè)計、制作和評價的深度和寬度，也把設(shè)計1和設(shè)計2有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)必修內(nèi)容的主線貫穿。,廣告宣傳燈的設(shè)計思路與角度,設(shè)計方案的制定方案的比較、權(quán)衡和決策方案的改進(jìn)和擴(kuò)展（以上見書P108）,自動開關(guān)電路的設(shè)計,前面我們已經(jīng)進(jìn)行了一種廣告宣傳燈的設(shè)計，其設(shè)計的方案集中在廣告宣傳燈本身，對發(fā)光燈的控制方式，采用人工開關(guān)進(jìn)行控制?，F(xiàn)在，我們對該燈的設(shè)計進(jìn)行改進(jìn)、擴(kuò)展、采用光敏傳感元件進(jìn)行傳感，使發(fā)光燈在白天關(guān)閉，晚上自動通電發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自動開關(guān)燈控制，避免了人工開關(guān)控制的麻煩。下面，我們以設(shè)計自動開關(guān)照明路燈為例，討論它的設(shè)計過程。在本設(shè)計中，重點(diǎn)討論照明路燈自動開關(guān)電路
19、控制單元的設(shè)計；照明路燈的結(jié)構(gòu)、外形、材料選擇、光源種類和功率設(shè)計等，都與前面討論的廣告宣傳燈的設(shè)計基本相同。,電路控制單元的設(shè)計要點(diǎn)首先考慮照明路燈用什么電源供電，再考慮根據(jù)照明需求確定發(fā)光燈的種類和功率，不同種類的燈具，在同一耗電功率情況下發(fā)光強(qiáng)度不同。該發(fā)光燈電源開關(guān)可用繼電器進(jìn)行開關(guān)控制，該繼電器的開關(guān)觸點(diǎn)工作電壓、電流，必須根據(jù)發(fā)光燈的工作電壓、電流來選取，做到安全耐用。該繼電器觸點(diǎn)為常開狀態(tài)。在選好發(fā)光燈種類、功率、供電電源、繼電器型號后，再根據(jù)繼電器線圈的工作電流來選擇驅(qū)動電路的結(jié)構(gòu)和元器件，使繼電器的開關(guān)觸點(diǎn)在線圈通電時，電磁鐵的吸合下由斷開變?yōu)殚]合。該電子放大器應(yīng)有前后兩級：
20、前級將光敏元件輸出的信號進(jìn)行放大，后級輸出的電流應(yīng)大于繼電器線圈的工作電流。電子放大器可以使用三極管，也可以用運(yùn)算放大器集成電路。選擇光敏傳感器件，可選擇光敏電阻或光敏二極管、光敏三極管做光敏元件。電路設(shè)計必須有控制亮度起控點(diǎn)可調(diào)元件，以便在實(shí)際安裝時進(jìn)行調(diào)節(jié)，使環(huán)境亮度暗到指定數(shù)值時開始起控，照明燈亮。控制電路必須有抗干擾能力，例如可以抑制瞬間環(huán)境閃光時不會關(guān)閉路燈的誤動作。,電路設(shè)計及電路工作原理自動開關(guān)照明燈電子控制單元的電路基本結(jié)構(gòu)設(shè)計如圖3-22所示。它由光電信號轉(zhuǎn)換電路，信號放大器、驅(qū)動電路、執(zhí)行繼電器四部分組成。,圖3-22,圖中，R1,R2，R3都是信號放大器的直流偏置電阻。R
21、3為光敏電阻，在光照亮度較大時電阻阻值較小，在光照較暗時阻值較大；當(dāng)天色昏暗時，R3阻值變大，使放大器A點(diǎn)的輸入電壓上升，放大器導(dǎo)通，從而使驅(qū)動電路導(dǎo)通，+12伏電源有較大電流流經(jīng)繼電器的線圈K，經(jīng)驅(qū)動電路入地；繼電器線圈K通電后使開關(guān)S的接點(diǎn)由斷開轉(zhuǎn)為閉合，使路燈HL通電發(fā)光。如圖所示，如果S2開關(guān)控制的是220伏市電供電的照明燈，那么繼電器的開關(guān)觸點(diǎn)的工作電壓、電流就不相同，從而采用繼電器的型號也要作相應(yīng)的改變。與R3并聯(lián)的電容C采用1微法到2微法的電容器，由于它的容量較大，因而它的充電和放電都需要較長的時間。當(dāng)夜間有雷電閃光時，R3的阻值可能會瞬間變小，電容上的電壓因放電時間較長不會很快
22、的改變，即A點(diǎn)的對地電位不會因瞬間的閃電而有明顯的改變，從抑制了瞬間閃光造成的干擾，不會因此而停止照明。如果HL1是瓦數(shù)不太大的+12伏直流燈泡，驅(qū)動電路的輸出電流不小于HL1的工作電流。那么HL1可以直接代替繼電器線包，直接接入，不再采用繼電器，二極管VD也取消。二極管VD的作用是防止繼電器電流突變時引起的吸合抖動，它在線圈K產(chǎn)生下正上負(fù)的電勢時導(dǎo)通，短路該電動勢，從而起到繼電器接點(diǎn)通斷穩(wěn)定的作用。,第四章設(shè)計的實(shí)現(xiàn)制作,第一節(jié)工藝,工藝的定義,改進(jìn)設(shè)計自動開關(guān)燈電路制作與調(diào)試(P136),采用光敏電阻的光控路燈電路如圖所示。光敏電阻由光導(dǎo)電材料硫化鎘（CdS)和電極兩部分組成，其頂部有一個
23、光感應(yīng)窗。光敏電阻R2與10K的可變電阻R1（電位器）形成1個分壓電路。當(dāng)環(huán)境照度不足時，光敏電阻阻值很大，其兩端分得的電壓較高，繼電器吸合，接通電燈開關(guān)；當(dāng)光照射到光感應(yīng)窗時，電阻值就減少，其兩端分得的電壓很小，繼電器釋放，斷開電燈開關(guān)。調(diào)節(jié)圖中的可變電阻R1（電位器）可以調(diào)節(jié)起控照度，光敏電阻并聯(lián)的電容用以消除干擾。,圖4-28,晶體三極管的放大作用是利用三極管的性能，將小信號電流放大成大信號電流。如圖4-31所示，若基極（B）與發(fā)射極（E）之間流過較小電流，則集電極（C）與發(fā)射極（E）之間就流過大的電流，使繼電器勵磁，能使繼電器接通。,采用電磁繼電器控制的光控路燈電路既可應(yīng)用于直流供電，
24、也可應(yīng)用于220V的交流供電。若路燈采用直流供電，控制電路還可采用如P138圖4-32。它取消了電磁繼電器，但考慮到燈泡通過的電流較大，可用達(dá)林頓型三極管（如TIP122，它實(shí)質(zhì)是用三極管級聯(lián)的方式實(shí)現(xiàn)大電流輸出）。若小燈泡換為發(fā)光二極管，則使用普通三極管即可。,圖4-32,第五章設(shè)計的交流與評價,第一節(jié)設(shè)計的交流,交流的意義通過交流，找到設(shè)計中的不足，使設(shè)計得以改進(jìn)；通過交流，發(fā)現(xiàn)設(shè)計中存在的隱患，并盡早消除；通過交流，在多種方案中選出最佳的設(shè)計方案。設(shè)計是一個不斷完善的過程，在這個過程中，設(shè)計者需要準(zhǔn)確、簡明、完整地向合作者表達(dá)自己的技術(shù)思想，以便相互了解、幫助與協(xié)作；設(shè)計者還將面向社會推
25、介自己的設(shè)計，力爭將設(shè)計變成產(chǎn)品服務(wù)于社會。所有的這些技術(shù)活動都需要交流。,交流的方式,設(shè)計者與用戶的交流產(chǎn)品使用說明書的重要性簡單的產(chǎn)品使用說明書或者用戶手冊的編寫常見的產(chǎn)品維護(hù)服務(wù)和服務(wù)途徑,第二節(jié)設(shè)計的評價,設(shè)計的階段與評價,設(shè)計的多方面、多角度評價,六面廣告宣傳燈評價表,自動開關(guān)照明路燈評價表,設(shè)計的總結(jié)性評價評估表,評估報告主要特點(diǎn),評估報告一般格式,設(shè)計的質(zhì)量管理QM管理的主要作用,質(zhì)量管理與現(xiàn)代質(zhì)量管理質(zhì)量管理的歷史階段,現(xiàn)代質(zhì)量管理,產(chǎn)品的鑒定方法和程序,第三節(jié)設(shè)計的保護(hù),專利及其意義一個設(shè)計，當(dāng)它具備創(chuàng)造性、新穎性和實(shí)用性時就具有了申請專利(patent)的前提條件。對于這樣
26、的設(shè)計，我們可以通過獲取專利權(quán)來對設(shè)計加以法律上的保護(hù)。在第一章我們曾接觸過專利的概念，知道專利通常是指專利權(quán)。而專利權(quán)是一種獨(dú)占權(quán)，指國家專利審批機(jī)關(guān)對提出專利申請的發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾埲耸谟璧?、在?guī)定時間內(nèi)對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的獨(dú)占權(quán)。人們?yōu)槭裁匆@得專利?這是因?yàn)閷＠梢员Ｗo(hù)技術(shù)創(chuàng)新。任何人如果發(fā)明了具有創(chuàng)新性及實(shí)用性的工藝方法、機(jī)器、產(chǎn)品或物料成分，或者是對它們進(jìn)行的改進(jìn)，都可以申請專利。專利不僅可以防止科技成果的流失，而且有利于科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。專利擁有人一旦在一個國家獲得了專利，在這個國家就享有了阻止別人仿造、制造、使用或銷售其發(fā)明的權(quán)利?，F(xiàn)在世界上大多數(shù)國家都建
27、立了自己的專利制度。,專利的種類我國目前的專利有發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計專利。發(fā)明專利是指對產(chǎn)品、方法或者改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。發(fā)明專利申請實(shí)行早期公開、延遲審查制度，保護(hù)期限為20年，自申請日起算。實(shí)用新型專利是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型專利申請實(shí)行初步審查制度，保護(hù)期限為10年，自申請日起算。外觀設(shè)計專利是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩等所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。外觀設(shè)計專利實(shí)行初步審查制度，保護(hù)期限為10年，自申請日起算。申請人應(yīng)結(jié)合發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)水平、商業(yè)價值、市場壽命、費(fèi)用等情況考慮申請哪種專利為適宜。,專利的申請與保
28、護(hù)專利的申請,專利的保護(hù)行政機(jī)關(guān)處理專利侵權(quán)糾紛；專利申請權(quán)和專利權(quán)屬糾紛；職務(wù)發(fā)明人獎酬糾紛；發(fā)明專利申請公布后至專利權(quán)授予前實(shí)施發(fā)明的費(fèi)用糾紛；專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓合同、專利權(quán)轉(zhuǎn)讓合同及專利實(shí)施許可合同糾紛；發(fā)明人、設(shè)計人資格糾紛；其他專利糾紛。司法途徑,專利保護(hù)案例例1：電子集團(tuán)投入600多萬元，花費(fèi)半年時間研發(fā)出了一種新型電子產(chǎn)品，但在剛要上市之際，卻收到公司的一份法律聲明，其原因是公司的專利(ZL)已于年月日獲得國家發(fā)明專利授權(quán)，其保護(hù)范圍覆蓋。此案例說明，企業(yè)在新產(chǎn)品研發(fā)或研發(fā)立項之前，務(wù)必注意檢索專利等文獻(xiàn)，盡可能地避免無價值的重復(fù)研究。例2：公司研發(fā)的抗?jié)兯幬镞蚱?，最高年銷售額曾達(dá)60億美元，該藥品的原批準(zhǔn)專利于2001年過期，配方專利于2005年過期。有4家制藥企業(yè)從2001年起開始生產(chǎn)該藥，公司起訴這幾家公司侵犯其配方專利權(quán)。結(jié)果2002年M國法院判決這4家公司中的3家停止銷售唑片，但其中1家公司不受限制。因其所采用的配方不同，這家公司所擁有的新配方專利權(quán)成立，使得自己的產(chǎn)品市場得到了保護(hù)。,技術(shù)與設(shè)計2（廣東版）教材解讀,鏈接,教材特色,貫穿主線內(nèi)容主線技術(shù)相融文理方法相共難度高低相通科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)鏈接,
廣東版高中通用技術(shù)與設(shè)計教材解讀
