高中語文 柳永詞二首自我小測（含解析）粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》1

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柳永詞二首 一、隨堂鞏固 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一項(xiàng)是（　　） A．禪讓　闡明　嬗變　煽風(fēng)點(diǎn)火　潸然淚下 B．庇蔭　紕漏　毗連　篳路藍(lán)縷　蚍蜉撼樹 C．侍奉　佇倚　吞噬　恃才傲物　舐犢情深 D．湍流　祥瑞　揣摩　惴惴不安　氣喘吁吁 2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　） 新落成的美輪美奐的市體育館前，彩旗招展，人聲鼎沸。備戰(zhàn)省運(yùn)會(huì)的動(dòng)員大會(huì)在這里隆重召開。市體委主任親自主持了此次會(huì)議，他首先邀請分管體育衛(wèi)生工作的王副市長講話：“近年來，我市體育工作取得了前所未有的好成績，在上屆省運(yùn)會(huì)上，我市總分排名第二，這一歷史最好成績的取得離不開市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持。下面，我們歡迎王市長拋磚引玉作重要指示。” A．美輪美奐 　B．人聲鼎沸 C．前所未有 D．拋磚引玉 3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　　） A．中國古老的智慧、經(jīng)典的知識，盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。 B．很多人雖然并不欣賞方舟子不近人情的打假行為，但我還是比較支持的，衛(wèi)道士般的嚴(yán)苛打假，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，對造假者形成道德壓力。 C．2012年，我國將大力推進(jìn)技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量品牌，加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān)，加快重大科技成果轉(zhuǎn)化，全力以赴保持實(shí)體經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長。 D．美國研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦予女性雙倍的感知紅色光譜的基因，這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? “和諧”的概念不簡單，______________世界人民的生活也會(huì)更加安寧。 ①也就是“天人合一，人人合—，個(gè)人合一”三個(gè)層次，缺一不可?、谧怨乓詠?，中國就主張“和諧”，“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美?！薄、廴绻澜缍寄軌蚪邮苓@個(gè)概念，我們這個(gè)地球村就會(huì)安靜很多?、芩劝巳伺c大自然的和諧，人與人的和諧，也包含了個(gè)人自身的和諧?、輹r(shí)至今天，我們又提出“和諧”?、捱@是我們中華民族送給世界的一個(gè)偉大禮物 A．④②⑤⑥③① B．③④⑤⑥①② C．⑥⑤③①④② D．④①②⑤⑥③ 二、能力提升 5．閱讀《蝶戀花》，然后回答問題。 蝶戀花 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意？ 擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 （1）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”源自《古詩十九首行行重行行》“相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩”，此句與原句在表達(dá)上有什么異同？ （2）這首詞刻畫了怎樣的抒情主人公形象？ 6．閱讀《望海潮》，然后回答問題。 望海潮 東南形勝，江吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢?！　≈睾BNF763清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。 （1）“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖北憩F(xiàn)了怎樣的生活情景？ （2）在這一首詞中，柳永一開始就先概述了錢塘的繁華景象。他是從哪些方面對錢塘的繁華進(jìn)行渲染的？ （3）清劉熙載《藝概詞曲概》“詞有點(diǎn)，有染”，說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”，它既有抽象的評點(diǎn)，又有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。本詞就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法，請加以說明。 7．閱讀柳永的《少年游》，回答問題。 少年游　　 參差煙樹霸陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。　　夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋①。一曲《陽關(guān)》，斷腸聲盡，獨(dú)自憑蘭橈②。 注：①蘅皋：長滿杜蘅（香草名）的水邊陸地。②蘭橈（ro）：指劃船的槳，這里代指船。 （1）結(jié)合本詞內(nèi)容具體賞析“衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰”三句。 （2）“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面？“獨(dú)自”二字表達(dá)了怎樣的感情？ 8．閱讀柳永的《甘草子》，回答問題。 甘草子 秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦?！〕厣蠎{闌愁無侶。奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。 （1）觸動(dòng)主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？ （2）結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”在寫法上有何新意？ 三、語言運(yùn)用 9．請從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。 第1組：孔子與莊子　第2組：項(xiàng)羽與劉邦 第3組：李白與杜甫　第4組：林黛玉與薛寶釵 要求：（1）對所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較；（2）不出現(xiàn)常識性錯(cuò)誤；（3）50字以上。 10．有些書評只言片語，便能表現(xiàn)一部作品的寫作特點(diǎn)、揭示其主題或?qū)懽髂康?，如? 《詩經(jīng)》——先民的歌唱。 《史記》——①史家之絕唱，無韻之《離騷》；②歷史的長城。 《老殘游記》——帝國的最后一瞥。 《平凡的世界》——普通人的生活，一個(gè)時(shí)代的奮斗。 參照以上示例，選擇你熟悉的三部名著（古今中外均可），各寫一則一句話書評。 參考答案 1.解析：A項(xiàng)，“禪”和“嬗”均讀“shn”，“煽”和“潸”均讀“shān”，“闡”讀“chǎn”；B項(xiàng)，“庇”“篳”均讀“b”，“紕”讀“pī”，“毗”“蚍”均讀“p”；C項(xiàng)，“侍”“噬”“恃”“舐”均讀“sh”，“佇”讀“zh”；D項(xiàng)，“湍”讀“tuān”，“瑞”讀“ru”，“揣”讀“chuǎi”，“惴”讀“zhu”，“喘”讀“chuǎn”。 答案：D 2.解析：拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。用在這里不得體。 答案：D 3.解析：A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“同樣不可小視”。B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，將“雖然”放在“很多人”之前。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)， “推進(jìn)”與“質(zhì)量品牌”不搭配，可在“質(zhì)量品牌”后加上“建設(shè)”。 答案：D 4.解析：④緊承首句，作解釋，①闡釋④，②⑤從古到今（時(shí)間順序），⑥③由中國推向世界（空間順序），且與結(jié)句相連，是個(gè)假設(shè)復(fù)句。 答案： D 5.參考答案：（1）同：都表達(dá)了相思之苦，寫相思使人消瘦。異：原句寫恩愛夫妻間的相思，柳句寫情人間的相思；原句只寫想瘦了人，柳句則說想瘦了也不后悔。 （2）獨(dú)倚危樓，時(shí)已黃昏卻久久不忍離去，借酒澆愁，對酒當(dāng)歌，卻無法排遣無邊的春愁，孤單凄涼，相思滿懷的抒情主人公形象。 6.參考答案：（1）這幾句極富生活情趣，晴天麗日，處處音樂悠揚(yáng)；菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嬉嬉采蓮，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。 （2）三個(gè)方面：①自然景觀；②經(jīng)濟(jì)繁榮；③人文。 （3）①從全篇看，開頭三句是點(diǎn)；接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪，是染?！靶蝿佟薄胺比A”四字點(diǎn)了杭州的繁華熱鬧，宏偉氣派。接著，“煙柳”等句作意染，通過具體的描述直觀且鮮明地展現(xiàn)大都市的風(fēng)采。雕欄畫棟，房屋密集，人口眾多，社會(huì)太平，百姓富足，此乃“繁華”也。②“重湖疊NF762清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染，從三個(gè)方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。 7.參考答案：（1）以哀景映襯哀情，借傷柳以傷別，加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深重。 （2）結(jié)句“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅獨(dú)自一人倚在畫船的船舷的畫面；“獨(dú)自”二字，筆力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分表達(dá)了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況。 8.參考答案：（1）景象：秋暮、衰荷、亂雨、冷月。原因：“無侶”（或“單棲”）。 （2）不直寫女主人公念念不忘“粉郎”及“言語”，而通過鸚鵡學(xué)舌來表現(xiàn)，寫出了女主人公在百無聊賴中的自慰自遣，讓人倍感凄涼。 9.解析：在選擇以哪一組人物作為答題對象時(shí)，應(yīng)該以對這組人物的了解作為前提，而不能只顧自己喜歡，卻說不出喜歡的理由。 答案示例：（1）我更喜歡孔子，因?yàn)榭鬃又鲝埛e極用世，莊子主張消極避世；孔子主張“仁政”，莊子卻提倡“無功”。我認(rèn)為孔子的思想更切合當(dāng)今“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代主流。 （2）雖然劉邦是個(gè)成熟的政治家，但是我更喜歡項(xiàng)羽。雖然項(xiàng)羽人生結(jié)局很悲涼，但是他身上體現(xiàn)出的英雄氣概卻十分令人敬佩。 （3）與“清新庾開府，俊逸鮑參軍”的詩仙李白相比，我更喜歡詩圣杜甫。他用詩冶煉苦難，用詩書寫血淚，用詩將現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在人們眼前。 （4）薛寶釵雖聰明乖巧，端莊大方，卻顯得八面玲瓏，圓滑世故。而林黛玉雖體弱多病，卻性格剛強(qiáng)，勇于追求個(gè)人的幸福和自由，更讓人欽敬。 10.解析：寫書評可以就作品的寫作特點(diǎn)、主題、寫作目的等方面的其中一個(gè)方面來寫。答好此題的前提是對該作品要了解，要注意用一句話點(diǎn)出。 答案示例：（1）《莊子》——哲學(xué)的天籟。（2）《資治通鑒》——帝王的一面鏡子。（3）《顏氏家訓(xùn)》——一位父親的叮嚀。（4）《鋼鐵是怎樣煉成的》——無悔的人生。（5）《三國演義》——龍爭虎斗。（6）《紅樓夢》——失去的大觀園。