(江蘇專用)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十章 附加考查部分 3 第3講 排列、組合與二項(xiàng)式定理刷好題練能力 文

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(江蘇專用)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十章 附加考查部分 3 第3講 排列、組合與二項(xiàng)式定理刷好題練能力 文_第1頁
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1、第3講 排列、組合與二項(xiàng)式定理 1.求(1-)20的二項(xiàng)展開式中,x的系數(shù)與x9的系數(shù)之差. 解:由(1-)20?Tr+1=C(-)r=(-1)rCx. 所以=1?r=2?x的系數(shù)為C,=9?r=18?x9的系數(shù)為C. 所以C-C=C-C=0. 2.若的展開式中各項(xiàng)系數(shù)和為1 024,試確定展開式中的有理項(xiàng). 解:令x=1,則22n=1 024,解得n=5. Tr+1=C(3x)5-r=C·35-r·x, 有理項(xiàng)即使為整數(shù), r=0、r=2、r=4,有3項(xiàng), 即T1=243x5,T3=270x2,T5=15x-1. 3.已知(n∈N*)的展開式中第五項(xiàng)的系數(shù)與第三項(xiàng)的

2、系數(shù)的比是10∶1. (1)求展開式中各項(xiàng)系數(shù)的和; (2)求展開式中含x的項(xiàng). 解:由題意知,第五項(xiàng)系數(shù)為C·(-2)4, 第三項(xiàng)的系數(shù)為C·(-2)2,則有=, 化簡得n2-5n-24=0,解得n=8或n=-3(舍去). (1)令x=1得各項(xiàng)系數(shù)的和為(1-2)8=1. (2)通項(xiàng)Tk+1=C()8-k=C(-2)kx-2k, 令-2k=,則k=1,故展開式中含x的項(xiàng)為T2=-16x. 4.二項(xiàng)式(2x-3y)9的展開式中,求: (1)二項(xiàng)式系數(shù)之和; (2)各項(xiàng)系數(shù)之和; (3)所有奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)之和. 解:設(shè)(2x-3y)9=a0x9+a1x8y+a2x7y2+…

3、+a9y9. (1)二項(xiàng)式系數(shù)之和為C+C+C+…+C=29. (2)各項(xiàng)系數(shù)之和為a0+a1+a2+…+a9=(2-3)9=-1. (3)由(2)知a0+a1+a2+…+a9=-1, 令x=1,y=-1,得a0-a1+a2-…-a9=59, 將兩式相加,得a0+a2+a4+a6+a8=,即為所有奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)之和. 5.有5個(gè)男生和3個(gè)女生,從中選出5人擔(dān)任5門不同學(xué)科的科代表,求分別符合下列條件的選法數(shù): (1)有女生但人數(shù)必須少于男生; (2)某女生一定擔(dān)任語文科代表; (3)某男生必須包括在內(nèi),但不擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表; (4)某女生一定要擔(dān)任語文科代表,某男生必須擔(dān)任科代表

4、,但不擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表. 解:(1)先選后排,先選可以是2女3男,也可以是1女4男,先取有CC+CC種,后排有A種,共有(CC+CC)·A=5 400種. (2)除去該女生后,先取后排,有C·A=840種. (3)先選后排,但先安排該男生,有C·C·A=3 360種. (4)先從除去該男生該女生的6人中選3人有C種,再安排該男生有C種,選出的3人全排有A種,共C·C·A=360種. 6.已知的展開式中,前三項(xiàng)系數(shù)成等差數(shù)列. (1)求n; (2)求第三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)及項(xiàng)的系數(shù); (3)求含x項(xiàng)的系數(shù). 解:(1)因?yàn)榍叭?xiàng)系數(shù)1,C,C成等差數(shù)列. 所以2·C=1+C,即n2

5、-9n+8=0. 所以n=8或n=1(舍). (2)由n=8知其通項(xiàng)Tr+1=C·()8-r·=·C·x4-r,r=0,1,…,8. 所以第三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)為C=28. 第三項(xiàng)系數(shù)為·C=7. (3)令4-r=1,得r=4, 所以含x項(xiàng)的系數(shù)為·C=. 7.4個(gè)不同的球,4個(gè)不同的盒子,把球全部放入盒內(nèi). (1)恰有1個(gè)盒不放球,共有幾種放法? (2)恰有1個(gè)盒內(nèi)有2個(gè)球,共有幾種放法? (3)恰有2個(gè)盒不放球,共有幾種放法? 解:(1)為保證“恰有1個(gè)盒不放球”,先從4個(gè)盒子中任意取出去一個(gè),問題轉(zhuǎn)化為“4個(gè)球,3個(gè)盒子,每個(gè)盒子都要放入球,共有幾種放法?”,即把4個(gè)球

6、分成2,1,1的三組,然后再從3個(gè)盒子中選1個(gè)放2個(gè)球,其余2個(gè)球放在另外2個(gè)盒子內(nèi),由分步計(jì)數(shù)原理,共有CCC×A=144種. (2)“恰有1個(gè)盒內(nèi)有2個(gè)球”,即另外3個(gè)盒子放2個(gè)球,每個(gè)盒子至多放1個(gè)球,也即另外3個(gè)盒子中恰有一個(gè)空盒,因此,“恰有1個(gè)盒內(nèi)有2個(gè)球”與“恰有1個(gè)盒不放球”是同一件事,所以共有144種放法. (3)確定2個(gè)空盒有C種方法,4個(gè)球放進(jìn)2個(gè)盒子可分成(3,1),(2,2)兩類,第一類有序不均勻分組有CCA種方法;第二類有序均勻分組有·A種方法. 故共有C=84種. 8.(2019·南京、鹽城模擬)已知m,n∈N*,定義fn(m)=. (1)記am=f6(

7、m),求a1+a2+…+a12的值; (2)記bm=(-1)mmfn(m),求b1+b2+…+b2n所有可能值的集合. 解:(1)由題意知,fn(m)= 所以am= 所以a1+a2+…+a12=C+C+…+C=63. (2)當(dāng)n=1時(shí),bm=(-1)mmf1(m)=則b1+b2=-1. 當(dāng)n≥2時(shí),bm= 又mC=m·=n·=nC, 所以b1+b2+…+b2n=n[-C+C-C+C+…+(-1)nC]=0. 所以b1+b2+…+b2n的取值構(gòu)成的集合為{-1,0}. 1.已知(2-x)50=a0+a1x+a2x2+…+a50x50,其中a0,a1,a2…,a50是常數(shù),

8、計(jì)算(a0+a2+a4+…+a50)2-(a1+a3+a5+…+a49)2. 解:設(shè)f(x)=(2-x)50,令x=1,得a0+a1+a2+…+a50=(2-)50, 令x=-1,得a0-a1+a2-…+a50=(2+)50, (a0+a2+a4+…+a50)2-(a1+a3+a5+…+a49)2 =(a0+a1+a2+…+a50)(a0-a1+a2-…+a50) =(2-)50(2+)50=1. 2.求證:(1)32n+2-8n-9能被64整除(n∈N*); (2)3n>(n+2)·2n-1(n∈N*,n>2). 證明:(1)因?yàn)?2n+2-8n-9=32·32n-8n-9

9、 =9·9n-8n-9=9(8+1)n-8n-9 =9(C8n+C8n-1+…+C·8+C·1)-8n-9 =9(8n+C8n-1+…+C82)+9·8n+9-8n-9 =9×82(8n-2+C·8n-3+…+C)+64n =64[9(8n-2+C8n-3+…+C)+n]. 所以32n+2-8n-9能被64整除. (2)因?yàn)閚∈N*,且n>2,3n=(2+1)n=2n+C·2n-1+…+C·2+1>2n+n·2n-1+2n+1>2n+n·2n-1=(n+2)·2n-1, 故3n>(n+2)·2n-1. 3.(2019·鹽城調(diào)研)已知f(x)=(2+)n,其中n∈N*. (1)

10、若展開式中x3的系數(shù)為14,求n的值; (2)當(dāng)x=3時(shí),求證:f(x)必可表示成+(s∈N*)的形式. 解:(1)因?yàn)門r+1=C·2n-r·x. 令=3得r=6, 故x3項(xiàng)的系數(shù)為C·2n-6=14, 解得n=7. (2)證明:由二項(xiàng)式定理可知 (2+)n=C2n+C2n-1·+C2n-2·()2+…+C2n-r()r+…+C()n =(C2n+C2n-2()2+…)+(C2n-1+C2n-3·3+…). 令x0=C2n+C2n-2()2+…,y0=C2n-1+C2n-3·3+…,顯然x0∈N*,y0∈N*. 則(2+)n=x0+y0,(2-)n=x0-y0, 所以(

11、2+)n·(2-)n=x-3y=1. 令s=x,則必有s-1=x-1=3y. 從而當(dāng)x=3時(shí),f(x)必可表示成+的形式,其中s∈N*. 4.編號(hào)為A,B,C,D,E的五個(gè)小球放在如圖所示的五個(gè)盒子里,要求每個(gè)盒子只能放一個(gè)小球,且A球不能放在1,2號(hào),B球必須放在與A球相鄰的盒子中,不同的放法有多少種? 解:根據(jù)A球所在位置分三類: (1)若A球放在3號(hào)盒子內(nèi),則B球只能放在4號(hào)盒子內(nèi),余下的三個(gè)盒子放球C,D,E,則根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理得,此時(shí)有A=6種不同的放法; (2)若A球放在5號(hào)盒子內(nèi),則B球只能放在4號(hào)盒子內(nèi),余下的三個(gè)盒子放球C,D,E,則根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理得,此時(shí)有

12、A=6種不同的放法; (3)若A球放在4號(hào)盒子內(nèi),則B球可以放在2號(hào),3號(hào),5號(hào)盒子中的任何一個(gè),余下的三個(gè)盒子放球C,D,E,有A=6種不同的放法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理得,此時(shí)有AA=18種不同的放法. 綜上所述,由分類計(jì)數(shù)原理得不同的放法共有6+6+18=30種. 5.(2019·南京六校聯(lián)考)已知g(x)=Cfx0(1-x)n+Cfx1(1-x)n-1+Cfx2(1-x)n-2+…+ Cfxn(1-x)0. (1)若f(x)=1,求g(x); (2)若f(x)=x,求g(x). 解:(1)因?yàn)閒(x)=1,所以f=f=…=f=1, 所以g(x)=Cx0(1-x)n+

13、Cx1(1-x)n-1+Cx2(1-x)n-2+…+Cxn(1-x)0=[(1-x)+x]n=1. 因?yàn)?0無意義,所以g(x)=1,且x≠0,x≠1,x∈R. (2)因?yàn)閞C=r·==n·=nC, 其中r=1,2,…,n. 所以rC=nC(r=1,2,…,n ). 又因?yàn)閒(x)=x, 所以g(x)=C·0·x0(1-x)n+C··x1(1-x)n-1+C··x2(1-x)n-2+…+C··xn(1-x)0 =[Cx1(1-x)n-1+2Cx2(1-x)n-2+…+rCxr(1-x)n-r+…+nCxn(1-x)0]

14、 =·n[Cx1(1-x)n-1+Cx2(1-x)n-2 +…+C·xr(1-x)n-r+…+Cxn(1-x)0] =x[Cx0(1-x)n-1+Cx1(1-x)n-2+…+C·xr-1(1-x)(n-1)-(r-1)+…+Cxn-1(1-x)0] =x[(1-x)+x]n-1=x. 即g(x)=x,且x≠0,x≠1,x∈R. 6.(2019·江蘇省重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺卷(五))已知F(n)=a1-a2C+a3C-a4C+…+(-1)nan+1C(n≥2,n∈N*). (1)若數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1,公比為-1的等比數(shù)列,求證:F(n)=2n; (2)若對(duì)任意的n≥2,n∈N

15、*,都有F(n)=0成立,試證明數(shù)列{an}是等差數(shù)列. 證明:(1)因?yàn)閿?shù)列{an}是首項(xiàng)為1,公比為-1的等比數(shù)列, 所以an=(-1)n-1(n∈N*), 即F(n)=C+C+C+C+…+C. 又(1+x)n=C+Cx+Cx2+Cx3+…+Cxn, 所以令x=1,得C+C+C+C+…+C=2n, 所以F(n)=2n. (2)①當(dāng)n=2時(shí),F(xiàn)(2)=a1-a2C+a3C=0, 即2a2=a1+a3, 所以數(shù)列{an}的前3項(xiàng)成等差數(shù)列. ②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥2,k∈N*)時(shí), 數(shù)列{an}的前k+1項(xiàng)成等差數(shù)列. 因?yàn)閷?duì)任意的n≥2,n∈N*都有F(n)=0成立, 所以F(k+1)=0成立, 所以 兩式相減得,-a2(C-C)+a3(C-C)+…+(-1)kak+1(C-C)+(-1)k+1ak+2C=0. 因?yàn)镃=C+C, 所以-a2C+a3C-a4C+…+(-1)kak+1C+(-1)k+1ak+2C=0, 即a2-a3C+a4C+…+(-1)k-1ak+1C+(-1)kak+2C=0. 由假設(shè)可知a2,a3,a4,…,ak+1,ak+2成等差數(shù)列, 從而數(shù)列{an}的前k+2項(xiàng)成等差數(shù)列. 由①②可知,若對(duì)任意的n≥2,n∈N*,都有F(n)=0成立,則數(shù)列{an}是等差數(shù)列. 7

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