《精彩的社區(qū)生活》(第二課時)

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1、（四?）年級（?下）冊?（?品德?）學科集體備課表 ???備學時間 2.17??? 主?備?人 范素琴???? 主??備?人 所在單位 ? 城內小學 復備時間 2.17??? 授課教師 鄭琳?? 授課教師 所在單位 石河小學 課???題 3?精彩的社區(qū)生活 課????型 新????授 學時分派 2學時? 第2學時 上學時間 ?? 項????目 內???????????容 教 ? 學 ? 目 ? 標 知?識 能?力 理解精彩的社區(qū)節(jié)日生活是精彩的社區(qū)生活的一部

2、分，它們讓社區(qū)成員的生活質量得到了提高。? 過?程 方?法 ? 感受精彩的社區(qū)人們庭的溫暖，能積極參與社區(qū)活動。 情?感 態(tài)?度 價值觀 ? ?產生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感。 教學重點 ? 懂得精彩的社區(qū)活動能豐富社區(qū)成員的生活。? 教學難點 ? 積極參與社區(qū)活動。 教學、教具 （課件） 準????備 ? 1．教師準備：社區(qū)開小朋友、老人、青年、特殊人群的活動照片（錄像）。 2．學生準備：小朋友、老人、社區(qū)學校等方面的照片；以小組為單位去社區(qū)調查，采訪不同人群的活動場合,并以圖文或表格的形式完畢“有關社區(qū)學

3、院與一般學校的區(qū)別”的調查報告。? 教????學????流????程 ? 教 ? 學 ? 環(huán) ? 節(jié) 教?師?活?動 預設學生活動 一、 導入 師：上節(jié)課，我們感受到社區(qū)節(jié)日生活是精彩的社區(qū)生活的一部分，它們讓社區(qū)成員的生活質量得到了提高。社區(qū)這個人們庭里有許多成員，在沒有節(jié)日的狀況下，每個人的生活也能如此精彩嗎？ 二、自主學習，合伙探究 社區(qū)成員的生活豐富多彩多彩 1．小朋友共享快樂童年 （1） 說一說，平日里

4、你喜歡到社區(qū)的哪些場合，在那里你快樂嗎？ （2）看一看，社區(qū)的叔叔阿姨們還為我們準備了許多活動呢？（寒暑假活動照片） 你從中收獲了什么？ （3）小結過度：社區(qū)是我們的人們庭，除了我們在社區(qū)里快樂成長，我們的爺爺奶奶們也在這里共創(chuàng)幸福晚年。 2． 老人共創(chuàng)幸福晚年。 （1） 你的爺爺奶奶外公外婆平時在社區(qū)參與些什么活動？ （2） 如果沒有這些活動，她們會怎么樣？ （3） 小結：老人退休后來，小孩上學，子女上班。她們如果沒有社區(qū)生活，那該多么寂寞啊！ （4）對老人來說，社區(qū)生活是多么重要。生活在社區(qū)里的老人是多么幸福，你聽了她們的“幸福感言”有什么想

5、說的。你懂得社區(qū)為什么要組織老人們開展活動呢？ 老年人曾經為社會做奉獻，社區(qū)為老人舉辦的活動是對她們曾經付出的回報。我們一起去看看她們的晚年有什么活動吧！看完請你說說你的感受。 （4）提建議：社區(qū)的老年人是幸福的。 為了讓老年人生活得更健康、更快樂，你尚有哪些好建議？同桌交流，全班報告。 （5） 小結：社區(qū)提高了老年人的生活品質，是她們幸福生活的福地。 3．青年人繼續(xù)學習受教育 （1） 社區(qū)還為眾多的成年人提供了接受教育的機會。讓我們一起來讀一讀有關社區(qū)學院的簡介。 （2） 讀了了簡介，交流如下幾種問題。 A．社區(qū)學院的性質和作用是什么、

6、 B．社區(qū)學院與一般學校有什么區(qū)別？ 4． 共建互助社區(qū) 師：社區(qū)如雨露滋潤著小朋友們，老人們沐浴著社區(qū)的陽光，年輕人默默地成長在社區(qū)。同步，社區(qū)里還對一批特殊人群和孤寡老人送去關愛。 作為社區(qū)的一員，我們該怎么辦？ 社區(qū)的每一種好心人都想到了，看，她們噓寒問暖，為需要協助的人家家送去溫暖。 交流見聞 A． 同窗們，你所在的社區(qū)有需要幫扶的對象嗎？ B．你所在的社區(qū)舉辦過那些幫扶活動？ 講述經歷 師：你參與過這樣 的活動嗎？有何收獲？同桌交流，全班報告。 小結 師：社區(qū)的愛心行動如春風一般安慰著社區(qū)特殊人群的心靈，給她們的生活帶來了新但愿。

7、 三、拓展 1 師：精彩的社區(qū)生活是人們一起努力的成果。作為社區(qū)小主人，我們有共建社區(qū)美好的明天？四人小組討論，全班報告。 責任為創(chuàng)立和諧社區(qū)出一份力。你打算采用哪些具體行動來 2.同窗們社區(qū)生活精彩無限。我們相信社區(qū)的明天將會更加精彩！ ? ? ? ?學生發(fā)言? ? ? ? 個別回答 同桌交流 ???? ? 學生發(fā)言? ???? 學生發(fā)言? 同桌交流，全班交流 同桌交流，全

8、班交流 全班報告。 板 書 設 計 3??精彩的社區(qū)生活 ????????????共享快樂童年 共創(chuàng)幸福晚年 共促奮進青年 共建互助社區(qū) ?????? 課 ? 后 ? 反 ? 思 學習本課后學生理解了小朋友、老人、青年的生活，它們讓學生積極積極參與社區(qū)活動，同步感受到精彩的社區(qū)人們庭的溫暖教學，結識到了自己是社區(qū)的一員，教學效果明顯。