《有趣的鞋》小學(xué)美術(shù)試講稿

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《有趣的鞋》小學(xué)美術(shù)試講稿 　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，點(diǎn)明主旨 　　師：同學(xué)們好! 　　生：老師好! 　　師：同學(xué)們。老師今天給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)。你們來(lái)猜猜看是什么。 　　生：好。 　　師：兩只小船, 無(wú)漿無(wú)篷, 十個(gè)小孩, 分坐船中, 白天來(lái)來(lái)去去, 晚上人去船空。 　　師：同學(xué)們，你們知道是什么嗎?打一件日常用品。 　　生：是鞋子。 　　師：哇，這個(gè)同學(xué)好聰明啊，你是怎么猜到的呢? 　　生：鞋有兩只，像小船一樣，十個(gè)小孩代表著我們十個(gè)腳趾頭。白天我們要穿鞋外出，晚上回家睡覺了就把鞋脫了。 　　師：是的，說(shuō)的非常好。謎底就是鞋子，鞋是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲贰Ｈ绻麤]有鞋子，我們就得光腳走路，這樣不僅難受而且容易腳部受傷。所以鞋子對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。同學(xué)們，你們知道嗎?我們可以用自己的小巧手來(lái)做鞋子呢。今天老師就來(lái)教大家做一做漂亮的手工鞋子。 　　二、觀察作品，示范做法 　　師：同學(xué)們，你們看老師手上的這雙鞋子漂亮嗎? 　　生：漂亮。 　　師：謝謝大家。你們能猜到老師是用什么材料做的嗎? 　　生：彩色塑料紙 　　生：還有硬紙板。 　　師：同學(xué)們真是火眼金睛啊!一下子就看出來(lái)了。這是一雙涼鞋。它的做法十分簡(jiǎn)單。下面老師來(lái)為大家示范一下做法，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。 　　師：這雙涼鞋的做法分為三步。第一步：做鞋底。第二部：做鞋面。第三步：粘鞋面。 　　首先，我們?cè)谶@個(gè)硬紙殼上畫上一雙小腳丫，對(duì)。大小同學(xué)們可以自己把握。你也可以比照著自己的小腳丫來(lái)畫。然后呢，我們用剪子沿著畫線把它剪下來(lái)。同學(xué)們，你們看這像什么呀? 　　生：鞋墊子。 　　師：是的。非常像，這就是我們的小鞋底兒。 　　師：然后，我們拿出彩色的塑料紙。我們選擇藍(lán)色、紅色、和黃色這三種。同學(xué)們一會(huì)兒制作的時(shí)候也可以選擇自己喜歡的顏色?，F(xiàn)在我們將這三種顏色的紙，都分別剪成二根手指頭寬。15 厘米左右長(zhǎng)的紙條。同學(xué)們可以拿出自己的尺子量一量。藍(lán)色和紅色的我們各剪4 根，黃色的我們剪2 根。好了，老師要讓同學(xué)們猜一猜，這些彩色紙條是干什么用的呢? 　　生：是我們涼鞋的帶子。 　　師：是的，看來(lái)這位同學(xué)的觀察非常仔細(xì)。這就是我們的鞋面。 　　師：很好，下面我們來(lái)進(jìn)行制作的最后一步，粘鞋面。我們將藍(lán)色和紅色的紙條十字交叉，然后把它們粘在我們剛才剪好的鞋底上。大概粘1-2 厘米就夠了。大家看，我們涼鞋的前半部分是不是就做好了?最后我們將黃色的紙條彎成一個(gè)小橋的樣子粘在鞋底的后方。就像這樣。好了，我們的涼鞋的后腳跟也做好了，把膠水晾干。同學(xué)們，你們看看，漂亮的涼鞋是不是就完成啦! 　　三、合作交流，制作競(jìng)賽 　　師：剛才老師給大家示范制作了涼鞋，主要使用的材料是紙類，有塑料紙還有硬紙殼等。同學(xué)們還能想到其他做鞋子的材料嗎? 　　生1：可以用布做。 　　生2：用泥巴做。 　　生3：用繩子做。 　　師：哎呀!我們班的小朋友真是太厲害了。各個(gè)都是設(shè)計(jì)師呀，你們的頭腦中一定有很多的創(chuàng)意。老師在你們的抽屜中已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了各種材料。讓我們分成4 個(gè)小組，開展一場(chǎng)做鞋比賽吧! 　　生：好。 　　教師給學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生制作手工鞋。注意個(gè)別指導(dǎo)。 　　師：你們組想做什么鞋呀? 　　生：我們想做一雙布鞋。小明會(huì)用針線，我會(huì)設(shè)計(jì)。 　　師：好的，期待你們的作品。 　　師：好的!現(xiàn)在時(shí)間到了!讓我們來(lái)看一看每一組的作品。請(qǐng)組長(zhǎng)把你們的作品拿到講臺(tái)上吧! 　　師：第一組的作品是一雙布鞋，第二組是一雙泥巴鞋，第三組是一雙繩子編制的鞋子，第四組做了一雙紙鞋。同學(xué)們做的都很好。下面我們用自己手里的小紅花來(lái)給這些美麗的作品投投票吧，看看哪一組的作品最受歡迎。 　　學(xué)生投票，教師計(jì)數(shù)。選出最佳作品。 　　師：投票結(jié)束啦，哦!原來(lái)大家最喜歡這雙布鞋呀!恭喜第一組的同學(xué)。請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的制作體會(huì)吧! 　　生：我們組用了各種顏色的布料，將他們拼接在一起，縫制起來(lái)。同時(shí)，我們還發(fā)揮我們組小花的特長(zhǎng)，繡花。在白色的鞋底上繡了很多漂亮的花朵，非常鮮艷。這雙鞋不僅好看，還能穿呢，我們是按照自己腳的大小做的。 　　師：恩。非常好，這雙鞋做的非常逼真，如果能夠縫制的更結(jié)實(shí)就更好了。其他組的鞋子也非常有創(chuàng)意。你們都是厲害的手工制鞋家。 　　四、總結(jié)延伸，布置作業(yè) 　　師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作手工鞋。你們學(xué)會(huì)了嗎? 　　生：學(xué)會(huì)了! 　　師：鞋子對(duì)我們的生活十分重要，在我們的美術(shù)世界里，鞋子同時(shí)也是非常好看的藝術(shù)品。只要同學(xué)們?cè)谏钪刑幪幜粜?，很多物品都可以制作出?lái)，變成美麗的藝術(shù)品。老師希望大家做生活中的有心人。多觀察、多思考，運(yùn)用自己的小巧手制作出各種好看的作品，老師相信你們一定可以做到的! 　　師：過兩天呀，就是母親節(jié)了，老師希望大家能夠送給自己媽媽一件美麗的禮物。你可以制作今天咱們學(xué)習(xí)的手工鞋，也可以制作其他的手工作品。只要是自己的心意，相信媽媽們都會(huì)非常喜歡的。同學(xué)們有信心嗎? 　　生：有! 　　師：好的，期待同學(xué)們的精彩作品。這節(jié)課，我們就上到這里。同學(xué)們?cè)僖?