陜西省七年級生物上冊 3.5綠色植物與生物圈中碳——氧平衡課件 新人教版.ppt

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第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,學習目標,1、知道光合作用的概念和光合作用在農業(yè)生產上的應用。2、理解有機物對于生物體的重要作用。,自學指導,閱讀課本P121-125頁內容，回答：,1、分析普利斯特利的實驗1，蠟燭為什么會熄滅？實驗3中蠟燭為什么不熄滅？2、通過普利斯特利的實驗，說出光合作用的原料是什么？3通過P123演示實驗，說出光合作用產生了什么氣體？用什么方法驗證？4、光合作用的實質是什么？光合作用在農業(yè)生產上有什么應用？,1、分析普利斯特利的實驗1，蠟燭為什么會熄滅？實驗3中蠟燭為什么不熄滅？,氧氣減少，二氧化碳增加。,光照下，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣。,2、通過普利斯特利的實驗，說出光合作用的原料是什么？,二氧化碳、水。,3、通過P123演示實驗，說出光合作用產生了什么氣體？用什么方法驗證？,氧氣。,能使帶火星的木條復燃。,4、光合作用的實質是什么？光合作用在農業(yè)生產上有什么應用？,二氧化碳+水,1、調節(jié)碳—氧平衡，制造有機物。2、合理密植（既不能過稀，也不能過密），充分利用光照。,葉綠體（場所）,光能（條件）,（儲存能量）,,,,有機物+,氧氣,,,知識小結：1、綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外，還有氧氣。2、光合作用利用二氧化碳和水作為原料。,1、在魚缸內放一些水草，在陽光照射下，水草會有氣泡冒出，這些氣泡里的氣體是（）A、光合作用產生的氧氣B、呼吸作用產生的二氧化碳C、蒸騰作用產生的水蒸氣D、以上三項都是,A,2、某市森林自然保護區(qū)植被茂盛，空氣中氧氣含量高，被譽為“天然氧吧”。這是植物進行什么生理作用的結果（）A、呼吸作用B、光合作用C、蒸騰作用D、運輸作用,B,3、全國各大城市都在積極創(chuàng)建衛(wèi)生城市，為了使城市居民能吸入新鮮的空氣，那么采取最好的辦法是（）A、加大住房面積B、搞好環(huán)境衛(wèi)生C、多蓋高樓，居住在高層D、多種花草樹木，擴大綠化面積,D,4、在以下幾項中，能正確描述光合作用過程的是（）A．二氧化碳+水→有機物+氧B．二氧化碳+氧→有機物+水C．有機物+氧→二氧化碳+水D．二氧化碳+有機物→水+氧,A,