（甘肅專版）2019屆中考語文 第二部分 專題二 說明文閱讀復(fù)習(xí)課件.ppt

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專題二,說明文閱讀,一、[2016省卷，12～16]閱讀下面的文章，完成1～5題。(15分）扇子的學(xué)問鄧云鄉(xiāng)①扇子，是北京人度炎夏愛不釋手的寶物。伏天里，雖說人人手中都搖著一把扇子，但由于性別、年齡、職業(yè)和文化修養(yǎng)的不同，所,聚焦甘肅中考,用的扇子亦各有別。,②用蒲葵葉稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麥稈編制的普通扇子，物美價廉，頗受大眾歡迎；但就其歷史和藝術(shù)價值而論，則不如羽扇、團(tuán)扇和折疊扇。,1．本文主要介紹了哪三種扇子？(3分),2．下面表述與原文意思不相符的一項是(3分)(C),A．羽扇是由羽毛制成的，它出風(fēng)緩軟，不入肌理，對人體有益。B．團(tuán)扇扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，便于點染裝飾，為古,代年輕女子一種不可少的裝飾品。,C．素扇上面無字無畫，物美價廉，頗受大眾歡迎。,D．韻古齋出售的扇骨，榮寶齋出售的扇面，大都是非?？季康?。,【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。A、B、D項所對應(yīng),的內(nèi)容分別在第③、④⑤、⑧段。通過閱讀可知，A、B、D三項均正確。C項中的說法與文中素扇，上面雖無字畫，卻都是工精料細(xì)的上等品，扇柄以象牙或沉香木為之，柄端系有小巧玲瓏的翡翠或瑪瑙雕成的‘扇墜兒’，價格昂貴，專門賣予有錢人意思相悖，故C項不相符。,3．第⑤段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分),指白色的絲絹，用此句來說明團(tuán)扇帶有裝飾性，扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品的觀點，有很強(qiáng)的說服力。4．辨析第③、⑦段中加點詞的作用。(3分),5．下面這段話放在文中哪一段的后面比較恰當(dāng)？為什么？(3分),唐朝詩人王建《調(diào)笑令》中團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人頻來遮面以及杜牧七絕《秋夕》中銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色,二、[2017蘭州，19～23]閱讀下面文章，完成1～5題。(17分),．．．．,⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時？無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運(yùn)用得淋漓盡致，并直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四、橫七豎八的各個木構(gòu)件，依照一種組合關(guān)系被連接得天衣無縫時，你就會有一種頓悟：任何一個世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，都是由關(guān)系連接在一起的，而關(guān)系的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿——方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)就這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。,【注釋】①榫卯(sǔnmǎo)：是古代中國建筑、家具及其他器械的,主要結(jié)構(gòu)方式。,介紹了榫卯的平衡與耗能兩種功效。,(2)文章第④段和第⑤⑥段的順序能夠調(diào)換嗎？為什么？(3分),【解析】(1)題考查說明對象的特征。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句，用簡潔的語言概括即可。文章除介紹榫卯的連接功用外，從⑤⑥兩段可以看出還介紹了榫卯的平衡與耗能兩種功效。(2)題考查說明順序。首先要明確這幾個語段分別介紹了什么內(nèi)容，這幾個段落是按照什么順序排列的，據(jù)此分析即可解答。第④段先介紹了榫卯是什么，以及它最大的功用：連接；第⑤⑥段詳述了由其引出的另外兩點功用是什么，因而第④段是統(tǒng)領(lǐng)⑤⑥兩段的，所以不能調(diào)換。,不能調(diào)換。第④段介紹榫卯的連接功用，第⑤⑥段介紹榫卯的兩種功效。而榫卯的兩種功效是因連接而生發(fā)的，第④段和第⑤⑥段間存在邏輯關(guān)系，因此不能調(diào)換。,1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成(1)～(2)題。(5分),(1)文章除了介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效？（2分）,2．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由；如果你認(rèn)為不可以，也請簡述理由。(2分),的例子，放在第④段中。細(xì)讀材料可知，主要說明榫在家具結(jié)構(gòu)中的重要作用，而選文主要說明榫卯在古代木構(gòu)建筑中的作用，所以不可以作為本文的例子。,3．文章第⑦段在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？請作簡要分析。(3分),4．請從說明語言的角度，分析下面加點詞語的表達(dá)效果。(4分),．．．．,體現(xiàn)了說明文語言的生動性、形象性。,(2)迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺,5．結(jié)合全文，說說題目一榫一卯總關(guān)情的含意。(3分),一榫一卯都關(guān)聯(lián)著人的情感。簡單、實用的榫卯，效果是如此的,三、[2015蘭州，19～22]閱讀下面文章，完成1～4題。(15分),．．．,辟未來探險的一小步，光之翼的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。,1．陽光動力2號飛機(jī)為什么會引起世界的關(guān)注？請通讀全文，,簡要概括。(概括三點即可)(6分),行；第四段主要說了陽光動力2號的高速光電轉(zhuǎn)換效率；第五段則介紹了其向世人傳播了未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源的信息和理念。只要能從中篩選出三點即可，注意語言要簡潔流暢。,2．文中畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？(4分),【解析】本題考查說明方法及其作用。畫線句位于文章的第二段，由句中厚度是135微米可判斷運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；而由相當(dāng)于人類發(fā)絲的寬度中的相當(dāng)于可知運(yùn)用了作比較的說明方法，再根據(jù)列數(shù)字和作比較的說明方法的作用結(jié)合內(nèi)容具體分析即可。,運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。列舉電池板具體的厚度，將電池板的厚度與人類發(fā)絲的寬度作比較，準(zhǔn)確地說明了電池板的厚度，強(qiáng)調(diào)了電池板之薄。,．．,．．,．．,．．．,A．首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機(jī)提供動力的夢想。B．光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。C．目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%。,D．這場長達(dá)3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險,的一小步。,【解析】本題考查說明文語言的特點。A項由第③段1974年，第一架太陽能飛機(jī)‘太陽高升’號進(jìn)行了一次短暫飛行可知，第一與首次表達(dá)意思一致，語言表述準(zhǔn)確。B項用之一一詞，說明人類利用太陽能還有很多形式，符合人們的生活認(rèn)知，用詞準(zhǔn)確。C項大約表示不確定，30%是一個準(zhǔn)確數(shù)字，而現(xiàn)實中沒有人肯定地知道太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率，因而用大約表示不確定，措辭準(zhǔn)確。D項中恐怕一詞含有不確定的意思，是對未來事情的揣,3．下列句子中加點的詞語不能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的一項是(3分）（）,D,4．從陽光動力2號的環(huán)球之旅中，你獲得了怎樣的啟示？(2分),,說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，目的是給人以知識。,一、說明文的類型,1．事物性說明文。以實在具體的事物為說明對象，側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功能。如《中國石拱橋》以趙州橋和盧溝橋為主要對象，說明中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特征。,2．事理性說明文。以抽象事理為說明對象，側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)系、方法。如《奇妙的克隆》一文，科學(xué)地向我們介紹了克隆技術(shù)的發(fā)展過程。二、說明文常見結(jié)構(gòu)形式,1．總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種形式：①總—分—總式，如《看云識天氣》；②總—分式，如《蘇州園林》；③分—總式，如《什么是生態(tài)系統(tǒng)》。,文體知識梳理,2．遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)，如《向沙漠進(jìn)軍》是遞進(jìn)式，依次是沙漠危害——如何向沙漠進(jìn)軍——向沙漠進(jìn)軍的前途。,3．連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，前后互相承接。,例如介紹某一實驗過程。,4．并列式：各層之間的關(guān)系是平等并列的，如《奇妙的克隆》采,用并列式結(jié)構(gòu)，從不同的側(cè)面說明克隆技術(shù)。,三、說明文常見說明順序,1．時間順序,即按事物發(fā)生發(fā)展的過程說明事物。介紹事物發(fā)展變化過程的說明文常使用這種說明順序，一般以時間先后及發(fā)展階段為序進(jìn)行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序。,即按照事物的方位順序說明事物。說明形狀和構(gòu)造的實物說明文常使用這種順序，一般是按照實物的空間位臵或構(gòu)成部分，依上下左右、前后內(nèi)外、東西南北、從外到內(nèi)、從整體到局部等順序，根據(jù)情況靈活安排。這種說明順序，一般用于說明相對靜止的事物和內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜的事物。如《故宮博物院》。,3．邏輯順序,也稱事理順序，即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。介紹高科技產(chǎn)品，說明事物間的聯(lián)系和本質(zhì)，介紹事物的性質(zhì)、種類、原理、功用等。使用這種順序時，一般按由原因到結(jié)構(gòu)、由主要到次要、由整體到部分、由概括到具體、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由特點到用途的順序進(jìn)行說明。如《蘇州園林》。,2．空間順序,四、說明文常見說明方法,五、說明文的語言特點同其他文體的文章相比，說明文要求語言要準(zhǔn)確，即一定要符合客觀實際。說明事物要求在時間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面都要準(zhǔn)確無誤。在準(zhǔn)確的前提下，語言風(fēng)格既可以平實，也可以生動活潑。,【溫馨提示】說明文閱讀考點梳理見P156～159一、[2014省卷]閱讀下面的文章，回答問題。,高頻考點精講,有人駕駛的巡行者1號重量也超過了200公斤。雖然是只兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達(dá)月球表面后，我就張開翅膀，不斷地吸收著太陽能。翅膀前面，是我的兩只前爪，可以鉆孔、研磨、采樣。我的腦袋上還有一個定向天線和幾個太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只腳——六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對導(dǎo)航相機(jī)，一對全景相機(jī)；最豐富的是我的肚子，里面裝著紅外成像光譜儀、避障相機(jī)、機(jī)械臂、激光點陣器……,B．________________________,跟我們國家研制的其他航天器相比，我最大的特點是能走動。雖然叫做兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動速度基本上是龜速，每小時平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍,1．仿照A處小標(biāo)題在文中B處橫線上擬一個小標(biāo)題。,【思路指導(dǎo)】解答此類題，先要分析所要仿照的小標(biāo)題的特點。,如運(yùn)用的修辭手法，句子類型，以及風(fēng)格是活潑型還是嚴(yán)謹(jǐn)型等，然后閱讀所要擬寫標(biāo)題的段落，了解段落內(nèi)容，再在掌握段落內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿照擬寫。擬寫時要點明對象的特征，要生動形象，要能夠吸引讀者的閱讀興趣。A處的標(biāo)題運(yùn)用擬人修辭，反問句式，活潑生動；根據(jù)第3段內(nèi)容可知，講的是玉兔的行動速度，從這兩點進(jìn)行擬寫即可，答案不唯一?！敬鸢浮客米优艿糜卸嗫?？(能概括主要內(nèi)容且以問句形式出現(xiàn)即可）,題型一：分析說明文的標(biāo)題有什么妙處/作用/好處1．明確文章說明對象或說明內(nèi)容。2．突出了說明對象的特征。3．從修辭手法入手。一般用比喻或擬人的修辭手法，作用是生動形象。,考點1分析說明文標(biāo)題,4．吸引讀者閱讀興趣。題型二：結(jié)合文意，給文章加標(biāo)題1．要點明說明對象。2．要點明說明對象的特征。3．要生動形象，吸引讀者閱讀興趣。2．文章主要介紹了玉兔哪兩方面的特征？,2．文章主要介紹了玉兔哪兩方面的特征？,【思路指導(dǎo)】解答此類題，須先找到相關(guān)的段落，然后仔細(xì)閱讀，找出關(guān)鍵語句，如中心句、過渡句等，最后對整個段落進(jìn)行篩選整合即可得出答案。通過閱讀文章可知，本文主要介紹了玉兔的體型大小、輕重和運(yùn)動方面的特征?！敬鸢浮勘疚闹饕榻B了玉兔的體型大小、輕重和運(yùn)動方面的特征。,1．看題目。如課文《蘇州園林》，標(biāo)題就直接表明了文中要說明,的事物，即文章的說明對象。,2．抓首段。往往在首段結(jié)尾處提示說明對象。,3．找結(jié)尾段。有時文章標(biāo)題與首段找不出來，作者會在文章的結(jié),尾處點出說明對象。,4．抓關(guān)鍵句。如中心句或總結(jié)句來點明說明對象。,5．歸納總結(jié)。若以上方法都不行，可以認(rèn)真研讀，逐段分析，歸,納總結(jié)，從而確定說明對象。題型二：概括說明對象特征,分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如首先、其次、還、也、,此外等詞語。,題型一：找出說明對象,考點2概括說明對象及特其征,3．玉兔在月球上遇到小障礙，有哪些解決方法？,【思路指導(dǎo)】解答此類題，先要找到相關(guān)的段落，然后通過閱讀,尋找答案。原文中直接給出答案的摘抄即可，沒有直接給出的，自己選擇關(guān)鍵詞進(jìn)行概括歸納即可。月球遇到小障礙的內(nèi)容在文章第3段，通過閱讀，從路上遇到的小障礙我不怕，因為我除了可以接受地面的遙控操作外，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑這句話可得出答案，直接摘抄即可?！敬鸢浮坑裢每梢越邮艿孛娴倪b控操作，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑。,對于說明文內(nèi)容的理解與概括，要通讀全文，看題干中是關(guān)于哪方面的內(nèi)容，然后在文中找到相關(guān)段落概括歸納即可。主要的答題方法有以下兩種：1．直接摘抄。即答案是原文中的原句，只要仔細(xì)搜索，將原句從相應(yīng)的段落中摘抄出來即可。,考點3文章內(nèi)容的理解與概括,2．篩選整合。有的答案散落在文章的各個段落或在一些較晦澀的語句中，則需要在鎖定閱讀區(qū)間后，從中篩取關(guān)鍵詞，并對其進(jìn)行簡單的整合歸納。,4．文章第2段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？,【思路指導(dǎo)】解答此類題，先要判斷畫線句運(yùn)用了什么說明方法，再根據(jù)說明方法的作用結(jié)合具體內(nèi)容作答。從跟……相比756公斤重200公斤可知運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法，將玉兔號與前蘇聯(lián)和美國的月球車重量進(jìn)行對比，具體準(zhǔn)確地說明了玉兔號的精致輕巧?！敬鸢浮窟\(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法，將玉兔號與前蘇聯(lián)和美國的月球車重量進(jìn)行對比，具體準(zhǔn)確地說明了玉兔號的精致輕巧。,(1)舉例子：例如、比如、譬如等。,(2)列數(shù)字：數(shù)詞、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等。(3)分類別：一類(種)……另一類(種)等。(4)作比較：比、而、相對于、較等。(5)打比方：像、仿佛等。2．?？颊f明方法的作用,1．判斷說明方法，抓語言標(biāo)志,考點4說明方法的辨識及作用,【答題格式】這句話運(yùn)用了……的說明方法(方法)，……(效果)說明了……(特征)。,,5．下列對本文的分析有誤的一項是()A．本文的說明對象是我國的玉兔號月球車。B．作者采用了第一人稱的寫法，使文章親切自然，生動形象。C．文中加引號的詞語都運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地介紹了我國月球車的特點。D．本文是按邏輯順序進(jìn)行說明的。,C,【思路指導(dǎo)】C項從標(biāo)點符號的使用角度分析，月球車一號巡行者1號這兩個詞語使用的引號表示特定稱謂，并非使用了擬人的修辭手法，所以該項說法有誤。另外三項中，A項從說明對象的角度分析，本文的說明對象就是玉兔號月球車，分別說明了玉兔號月球車外形精致小巧、功能強(qiáng)大、行動速度緩慢的特點；B從行文人稱的角度分析，很明顯，文章開頭一句大家好，我是‘玉兔’號月球車就體現(xiàn)了本文采用第一人稱，這樣使得文章顯得親切自然；D項從說明順序角度分析，本文使用的說明順序是邏輯順序。,常用解題步驟：一找二比三判斷。1．一找。在原文中找與選項對應(yīng)的句、段(一般是句)。2．二比。比較原文句、段文意與選項表述是否嚴(yán)格一致。3．三判斷。根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案，常用的方法是排除法。二、[2014蘭州]閱讀下面文章，回答問題。皮影戲吳小毛①幾年前，電視連續(xù)劇《小兵張嘎》風(fēng)靡一時，劇中人物胖墩的,考點5文章內(nèi)容正誤辨析,父親是一位靠耍手藝度日的民間藝人，他耍的就是皮影戲。皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，是世界上最早由人配音的活動影畫藝術(shù)，甚至有人認(rèn)為皮影戲就是現(xiàn)代電影的始祖。據(jù)史料記載，中國的皮影藝術(shù)從元代起，就隨著軍事遠(yuǎn)征和海陸交往，傳入亞歐大陸的許多國家。歌德、卓別林等人，都對中國的皮影戲藝術(shù)給予過高度的評價?？梢哉f，皮影戲是我國歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)。②皮影人物及道具是以皮革為材料制成的。以牛皮和驢皮做原料的皮影最好，具有堅固性和透明性。上色時主要使用紅、黃、青、綠、黑這五種純色的透明顏料。正是這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在幕布上的投影晶瑩剔透，具有獨特的美感。皮影人物一般由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手11件連綴組成，表演者通過控制人物脖領(lǐng)前的一根主桿和在兩手處的兩根耍桿來使人物做出各式各樣的動作。,．．．,1．文章開頭寫電視連續(xù)劇《小兵張嘎》中的人物有什么作用？,【思路指導(dǎo)】解答此類題，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。通讀全文后發(fā)現(xiàn)，文章內(nèi)容是圍繞皮影戲展開敘述的，由此可知，本文的說明對象是皮影戲。第①段中的第一句話寫了《小兵張嘎》中的人物胖墩的父親，他是一位靠耍手藝度日的民間藝人，他耍的手藝就是皮影戲，顯而易見寫《小兵張嘎》中的人物就是為了引,1．從內(nèi)容上考慮需要結(jié)合文章內(nèi)容做具體的分析，看語段在整體內(nèi)容上起什么作用，具體說明了什么，強(qiáng)調(diào)什么意思等。,考點5段落作用,2.從結(jié)構(gòu)上考慮,若有說明方法，則從說明方法及其作用上作答。另外，分析句子,作用時，需觀察句子是否使用了修辭手法，再回答作用。,3.從效果上考慮,2.文章第②～⑤段介紹了皮影戲哪幾方面的知識？【思路指導(dǎo)】由題干我們可以確定答題區(qū)域，細(xì)讀第②～⑤段可知，每段的首句即為段落的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞中心句展開說明的。第②段，從皮影人物及道具是以皮革為材料制成的可知，講的是皮影戲的制作材料；第③段，從其音樂唱腔吸收了各地方的精華，從而形成了眾多流派及整段內(nèi)容可知，主要講的是皮影戲的唱腔流派；第④段，從皮影戲?qū)Ρ硌菡叩募妓囉兄芨叩囊罂芍?，講的是表演技藝；第⑤段，從演皮影戲的設(shè)備非常輕便，所以戲班流動演出的優(yōu)勢很強(qiáng)可知，講的是演出優(yōu)勢。由此提取四個段落的首句，再從中提取關(guān)鍵詞即可得出答案。,【答案】制作材料，唱腔流派，表演技藝，演出優(yōu)勢。,4．文中畫線句子中加點的詞語能否去掉，為什么？,這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一?！舅悸分笇?dǎo)】解答此類題，先要明確判斷不能刪去，然后解釋加點詞的意思，進(jìn)而分析詞語在文中的作用，去掉后的表達(dá)效果，最后答出體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。之一的意思是其中之一，說明演皮影戲的設(shè)備輕便是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的眾多,3．文章第③段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？,??,題型一：加點詞有何作用1．理解句子含義。,2．分析詞性：程度副詞往往體現(xiàn)的是準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性；形容詞、,動詞往往體現(xiàn)的是生動性。,3．結(jié)合句子內(nèi)容，談?wù)勥\(yùn)用該詞語的好處。題型二：詞能否替換成詞？簡析理由,2．解詞。原詞的意思或內(nèi)容，所換詞語的意思或內(nèi)容。,1．判斷。一般是不可以替換。,考點7說明文語言的準(zhǔn)確性,題型四：體會說明文語言的特點,1．總述。這篇文章(這段話/這個句子)充分體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確,(生動形象、簡明平實)的特點。,2．舉例。如……一句，準(zhǔn)確(生動形象、簡明平實)地說明了,事物……的特征。,題型五：指示代詞的含義及作用,把握詞語的指代內(nèi)容，要結(jié)合該詞所在句子的前后文進(jìn)行理解。一般而言，這這些那那些等指代性詞語都應(yīng)在前面找具體含義，但也不能忽視其后的句子。答題時應(yīng)從文中篩選出具有概括意義的句子，或根據(jù)文段內(nèi)容進(jìn)行概括。,5.閱讀下面鏈接材料，概括出蘭州皮影戲的特點。【鏈接材料】①當(dāng)代史學(xué)家顧頡剛在《中國影戲及其現(xiàn)狀》中提到：甘肅是皮影戲興起較早的省份之一，河北西路的影戲就是從甘肅傳來并發(fā)展而成的。有人說河北涿州是中國皮影戲興起較早的地方，但有關(guān)專家指出：涿州一帶的皮影戲亦來自蘭州。②早在十三世紀(jì)，蘭州皮影戲就隨著成吉思汗的遠(yuǎn)征大軍，傳入波斯、阿拉伯以及歐洲許多國家。這種東方小技藝，很受歐洲人的喜愛。③蘭州皮影戲班眾多，根據(jù)有關(guān)資料記載，清、民國年間，水登、榆中、紅古等縣郊地區(qū)皮影戲班演出相當(dāng)活躍。,特點：,______________________________________________________,1．明確題干要求，理解題意。,2．弄清材料和文章的關(guān)系，把握材料的個性與共性，提煉關(guān)鍵詞句。,3．結(jié)合原文和材料的內(nèi)容，寫出探究結(jié)果，同時語言表述要準(zhǔn)確、,簡潔、明了。,題型二：根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際談啟示(看法),解答此類題，首先要對所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動自己已有的知識和經(jīng)驗再遷移到文段中來，注意做到結(jié)合原文來談或結(jié)合生活實際談。可以按照自己的觀點＋聯(lián)系原文或?qū)嶋H分析＋總結(jié)的格式組織答案。,題型一：結(jié)合鏈接材料，寫出探究結(jié)果,考點8拓展探究,【試題拓展】文章第②段和第③段能否調(diào)換順序？為什么？,【思路指導(dǎo)】解答此題要先閱讀兩段的內(nèi)容，看內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上存在的關(guān)系，然后結(jié)合文章內(nèi)容做具體分析。文章第①段中提到人們,主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由特殊到一般、由分析到綜合等。如《大自然的語言》按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)知方法和行文思路進(jìn)行說明(描述物候現(xiàn)象——作出科學(xué)解釋——追究因果關(guān)系——闡釋研究意義)。2．?？碱}型：選文的A段和B段能否調(diào)換順序？為什么？,不能調(diào)換。原文采用由到的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。,1．常見的說明順序(1)時間順序。主要特征是用一些表示時間順序的詞語，如朝代、數(shù)字等。如《中國石拱橋》是按石拱橋發(fā)展歷史的時間先后順序進(jìn)行說明。(2)空間順序。按說明對象的空間存在形式來介紹，或自上而下，或由前而后，或從外到內(nèi)，或由中心點向四周擴(kuò)散。如《故宮博物院》以空間為順序，縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，由中間到兩側(cè)，逐次介紹建筑物。(3)邏輯順序。由特點到用途、由原因到結(jié)果、由整體到部分、由,考點9辨析說明順序,