課件----2.花的學(xué)校課件
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,,2.花的學(xué)校,(1)正確認(rèn)讀本課的13個(gè)生字及新詞,結(jié)合具體語言環(huán)境辨析多音字“假”的讀法;正確規(guī)范地書寫生字。借助字詞典或聯(lián)系上下文理解課文中生字新詞的意思。 (2)正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)使用“ ”標(biāo)畫生字新詞;嘗試讀出自己的感受,用“ ”畫出精彩的語句;嘗試讀懂課文內(nèi)容,能大膽提出自己的疑惑,用“?”把沒弄明白的問題做上標(biāo)記。 (3)學(xué)會(huì)和同伴交流學(xué)習(xí)收獲,在相互檢測(cè)、交流、評(píng)價(jià)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。并能夠?qū)W(xué)習(xí)中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中去,逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,~~~,學(xué)習(xí)目標(biāo),漢字大本營(yíng),閱讀展示臺(tái),智慧少年,荒野 口笛 跳舞 狂歡 罰站 衣裳 猜出 揚(yáng)起 雙臂 能夠 放假 落下 互相,讀一讀,會(huì)寫的字,落荒笛舞狂罰,假 互 所 夠 猜 揚(yáng) 臂,于是,一群一群的/花/從無人知道的地方/突然跑出來,在綠草上/跳舞、狂歡。 我/自然能夠/猜得出/他們/是/對(duì)誰/揚(yáng)起/雙臂來,他們/也有/他們的/媽媽,就像/我有/我自己的/媽媽/一樣。,讀 一 讀,第二課時(shí),(1)花兒們的地下學(xué)校是什么樣子的? (2)花兒們的媽媽是誰? (3)花兒們的老師是誰? ……,問 題,于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。,雨一來,他們便放假了。,照樣子寫一寫,蜜蜂一來,他們 。,“樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手?!?簌簌,你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝??你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?,,,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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