健康教育工作計(jì)劃八篇 健康教育工作計(jì)劃總結(jié)

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1、健康教育工作計(jì)劃八篇 健康教育工作計(jì)劃總 結(jié) 健康教育工作計(jì)劃八篇健康教育工作計(jì)劃篇1良好的心理 素質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，開展心理健康教育是學(xué)生健 康成長的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。因此，如何幫 助我校學(xué)生培養(yǎng)健全人格，增強(qiáng)適應(yīng)能力、抗挫能力等心理素 質(zhì)，就成為了我校心理健康教育工作的重要內(nèi)容。 一、主要目標(biāo)1、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，充分 開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn) 健全、合群、樂學(xué)、自立的健康人格。 2、面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn) 及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)原理和方法，使學(xué)生正確認(rèn)識自我， 調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣

2、和自信心，增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)、抗挫 能力等，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。 3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對個(gè)別有心理有困擾或有心理障 礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，使他們盡快擺脫困擾，提 高自我心理調(diào)適能力，健康成長。 二、具體計(jì)劃1、心理課程通過高一心理健康教育課程， 運(yùn)用課堂時(shí)間滲透心理學(xué)知識和原理，普及心理學(xué)基礎(chǔ)知識、 心理調(diào)節(jié)技能，促使學(xué)生在感悟有所運(yùn)用，從而提高自我心理 健康水平。 2、心理咨詢室逐步完善心理咨詢室的配置，包括心理咨詢 室的格局布置以及相關(guān)設(shè)備的配置，以提供專業(yè)心理咨詢； 建立學(xué)生心理檔案，讓老師了解學(xué)生情況并因材施教，也 能發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生的問題及時(shí)解決；

3、 設(shè)定心理咨詢室開放時(shí)間； 制作心理咨詢紀(jì)錄表等； 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困擾，及時(shí)處理個(gè)別有心理問 題的學(xué)生。 3、添置專業(yè)心理及相關(guān)書籍訂閱心理學(xué)書刊雜志及購買相 關(guān)心理學(xué)書籍，便于學(xué)校師生了解必要的心理健康知識，也便 于心理老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 4、開展心理健康協(xié)會活動開展好心理健康協(xié)會的工作，制 定活動計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過多樣的社團(tuán)活動，讓學(xué)生更了 解心理學(xué)，學(xué)會將心理學(xué)知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中。 5、開展心理講座開展各項(xiàng)專題心理講座，根據(jù)不同年級不 同時(shí)期的學(xué)生心理特點(diǎn)，給予相應(yīng)的心理學(xué)方面的指導(dǎo)和知識 講授，使學(xué)生對于學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難或問題能夠有更 好的認(rèn)識和處

4、理方式。 6、建設(shè)好心理健康網(wǎng)頁。 創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生交流的平臺，讓學(xué)生能夠抒發(fā)自己的情感， 與同齡人以及老師進(jìn)行情感交流和溝通，起到互相傾訴、互相 幫助開導(dǎo)的作用。 7、進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生心理上存在 的主要問題，組織具有相似問題的學(xué)生，進(jìn)行有針對性的團(tuán)體 心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生們在互動中促進(jìn)心靈的成長。 健康教育工作計(jì)劃篇2加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、 勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適 應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解 決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原

5、則，制定本計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部 分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和 習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年 某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)， 促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)校健康教育的目的： 1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、 愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛 煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好 早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的 危害。 3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，

6、達(dá)到教材 要求，提高健康教育課的效果。 三、學(xué)校健康教育的任務(wù)： 1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病 率;3、提高生長發(fā)育水平;4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù) 防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培 養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。 四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容： 1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng) 學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、 愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。 2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí) 定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對 人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自

7、覺 接受預(yù)防接種。 3、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù) 防食物中毒的方法;4、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健 康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;5、讓學(xué)生了 解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn) 活動。 總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康 的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精 神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好 使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺階。 健康教育工作計(jì)劃篇 3心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重 要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健 康教育，使學(xué)生不斷正

8、確認(rèn)識自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自 我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力； 培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心 理困擾或的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡 快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能 力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué) 校工作的方方面面。 一、指導(dǎo)思想：根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有 關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生 身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn) 識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健 全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理 潛能。并關(guān)注少

9、數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對其進(jìn)行心理疏導(dǎo) 和矯治。 二、教育目標(biāo)： 1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適 合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動器材等。 2、建立好學(xué)生心理檔案。 3、完善咨詢工作制度。從不同年級、學(xué)生開展好心理健康 教育。 4、建立學(xué)校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化 育人環(huán)境。 5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長的橋 梁。 o 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝 副校長二心理輔導(dǎo)教師：陳維義商冬潔孫陽四、具體措施： 一面向高一年級的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目 標(biāo)，對全體學(xué)生開展心理健康教育，幫助他們形成

10、正確的自我 意識，良好的人際關(guān)系，情緒的識別和控制，以及應(yīng)付挫折和 解決［由網(wǎng)站收集整理］問題的能力，從而提高他們的社會適應(yīng) 能力。 二心理健康知識宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長 以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取 心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推 廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。 三學(xué)生心理咨詢方面： 1、心理咨詢室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自 由的咨詢氛圍。 2、心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約， 咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨詢記錄的保存歸 檔，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹(jǐn)慎性以及與來訪 者關(guān)系各

11、個(gè)階段的把握等。 3、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究：針對個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情 況較不穩(wěn)定的來訪者，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長期有效的治療方 案，并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。 4、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ) 上，進(jìn)一步為每位來訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。四學(xué)校心 理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中 存在的問題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，選擇性地進(jìn) 行立項(xiàng)； 同時(shí)，積極與周邊高中校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同 為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。 五積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通 等。 健康教育工作計(jì)劃篇4為了更好地促進(jìn)學(xué)

12、生健康成長，推 進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱 要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的 重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理 健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方 式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)， 健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。 二、主要工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特 點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的 活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地 發(fā)展。 2、立足教育，重在指導(dǎo)，

13、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心 理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊 重學(xué)生、理解學(xué)生。 3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng) 學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。 4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效 的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水 平，增強(qiáng)自我教育能力。 三、具體做法： 1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)我校有國家二級心理咨詢教 師一名，有經(jīng)過教育局培訓(xùn)的國家心理健康輔導(dǎo)教師一名負(fù)責(zé) 學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健 康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成 立以心理

14、健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的 學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。 2、學(xué)校心理健康教育的開展（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由 心理健康教師不定期為各年級學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班 在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會，為學(xué)生提供全面的幫助， 主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體 向上的精神。 （2）心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或 小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放 時(shí)間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理 輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。 （3）辦好“知心信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利

15、 用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。 （4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。本學(xué)期開展 了心理健康主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康 的重要性。 （5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅 僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健 康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬， 小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力 重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長提 出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。 （6）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡 單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)

16、會放松。要使小學(xué)生 知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、 調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié) 放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在 學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心； 在家里可以找長輩、親友談心； 在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無 論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。 C 、學(xué) 習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌 跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和 家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生 也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對 人

17、與對己。 本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們 全體教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利 用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā) 展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。 四、工作安排： 四月： 1、建立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組2、制定心理健康教育 工作計(jì)劃，明確本年度工作思路。 五月： 1、心理咨詢室布置工作2、由何京芝老師組織班主任學(xué)習(xí) 有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 3、各班嘗試開展心理健康教育的常規(guī)工作。 4、開設(shè)“知心姐姐”信箱交流活動。 5、收集整理心理健康宣傳專欄及各班開展常規(guī)工作的圖 片，寫好簡報(bào)。 六

18、月： 1、由何京芝老師和白利琴老師進(jìn)行心理健康知識專題講 座。 2、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。 3、安排一二年級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反 饋。 5、收集相關(guān)圖片。 七月： 1、開展留守兒童健康咨詢活動暨孤僻學(xué)生人際交往訓(xùn)練。 2、開展心育活動課活動，收集教師的教學(xué)設(shè)計(jì)上交。 3、暑假前的安全、心理健康教育。 八月：暑假九月： 1、做好入學(xué)新生心理輔導(dǎo)工作。 2、各年級開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。 3、安排三四年級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反 饋。 十月： 1、完善心理咨詢室的設(shè)施布局。 2、安排五六年級同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片

19、，并做反 饋。 4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。 十一月： 1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題解救活動 2、各年級開展心育活動課，收集教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。 十二月： 1、孤僻學(xué)生人際交往訓(xùn)練。 2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。 3、心理健康教育檔案資料匯總整理。 健康教育工作計(jì)劃篇5健康教育是學(xué)校教育的重要組成部 分，是向師生有計(jì)劃的、系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途 徑，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才和實(shí)現(xiàn)“二十一世紀(jì)人人健 康”的百年大計(jì)，為更好的抓好抓好健康教育工作，特制定健 康教育工作計(jì)劃如下： 1。衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。 （1）課堂健康教育，有教師、教案

20、、教時(shí)、評價(jià)，教師按 時(shí)授課，備好教案，周課時(shí)0。5節(jié)，期末有測試評價(jià)。 （2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在 開設(shè)健康健康課程的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生提高調(diào)控情緒的能 力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康 的能力，具有和諧的、人際關(guān)系、良好的合作精神。 （3） 提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解流行性感 冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解 糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。 （4） 食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn) 貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價(jià)值 與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動

21、、生活過程中對飲食營養(yǎng) 衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。 2。衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配 置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急 救、防災(zāi)有預(yù)案。 （2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影 響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等） 中進(jìn)行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。 （3）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、 耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味，要求學(xué)生每天帶整潔手帕 或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方 式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為

22、合理地安排作息時(shí) 間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離。 （4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利 用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理 等工作。 （5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專 人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競 賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識競賽活動。使我校 的健康教育工作持之以恒、不斷深入。 3。衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。 （1）建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。 （2）做好常見病，特別是“六病”的防治工作。進(jìn)一步加 強(qiáng)對“六病”的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播 等形式，對學(xué)生及家長進(jìn)行指

23、導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí) 慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用 眼衛(wèi)生。 （3）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作以“防近”為中心，定期檢查 學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健 操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良 好的采光和照明。 （4）做好傳染病控制工作積極配合疾病控制中心抓好傳染 病監(jiān)測控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等 預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防傳染病傳入我校。 健康教育工作計(jì)劃篇 6一、本院系心理健康教育工作思路 xx 學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立二級院 系心理輔導(dǎo)站，實(shí)行輔導(dǎo)員年級負(fù)責(zé)制，定期

24、對心理出現(xiàn)問題 的學(xué)生進(jìn)行排查，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教 育知識，妥善處理心理問題危機(jī)。 二、落實(shí)本年度工作任務(wù)本年度心理健康教育工作由院系 心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃，具體由院心理協(xié)會、心理委員、年級輔導(dǎo) 員配合完成。做到及時(shí)規(guī)劃、認(rèn)真完成本年度心理健康教育工 作任務(wù)。 三、扎實(shí)做好心理骨干培訓(xùn)心理骨干作為院系開展心理健 康工作的一支重要隊(duì)伍，20xx年度本院系將會繼續(xù)加強(qiáng)心理骨 干隊(duì)伍的建設(shè)。 針對本科生四個(gè)年級的不同特點(diǎn)，我院將分年級對舍長、 心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實(shí)踐。 大一大二年級，主要以普及心理健康知識為主，掌握基本 的心理健康常識，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn)，以及講座學(xué)習(xí);大

25、三 大四年級以實(shí)踐為主，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能 在同學(xué)當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并迅速向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)。 在針對舍長、心理委員時(shí)，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制，將出勤率 作為年底考評的重要依據(jù)。 在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色，學(xué)科特 點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔 導(dǎo)、心理講座、院心理協(xié)會組織的學(xué)生活動（如讀一本心理 書，開展心理座談會）等。 1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)目的：通過對心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，讓 心理委員掌握基礎(chǔ)的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日 ?；拘睦韱栴}。掌握基本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開展 心理團(tuán)體輔導(dǎo)。 參與人員： 各級心理委員2、心理講座

26、目的：邀請校內(nèi)專家開展講 座，尤其是針對新入校的大一、研一學(xué)生開展心理知識普及以 及危機(jī)防御。本學(xué)年度計(jì)劃開展兩場心理講座。 3、院心理協(xié)會組織健康有益的心理健康教育活動季學(xué)生活 動，詳細(xì)活動安排在第四部分“心理健康教育活動季“作以說 明。 四、 心理健康教育活動季20xx年心理健康教育活動季，目 前計(jì)劃分類別、分層次開展心理健康教育活動：心理專項(xiàng)活 動、精品活動、主題活動。 心理專項(xiàng)活動：說出我們宿舍的故事宿舍關(guān)系展示：可以 使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一 段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。 精品活動：“我手寫我心“網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯數(shù)

27、院知行社承辦“我手寫我心“網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。向 各院系發(fā)送請柬，邀請各院系學(xué)生參與。此次活動不單限于美 文，在此期間也會開展拓展活動“悅讀書“，各院系推薦1—3 篇讀后感，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時(shí)邀請心理健 康教育中心老師進(jìn)行評選。 主題活動：心理與音樂如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂欣賞 音樂欣賞中的心理活動主題講座，并在講座后對大家進(jìn)行音樂 放松的體驗(yàn)。 五、 夯實(shí)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系1、院系成立二級心理 輔導(dǎo)站，實(shí)行“一對一“心理危機(jī)干預(yù)，并將情況及時(shí)上報(bào)心 理健康教育中心，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。 2、除建立“舍長—心理委員建設(shè)機(jī)制“，院系將在各年級 成立信息員

28、隊(duì)伍，此隊(duì)伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的重要力 量，做到“勤觀察、早知道、早上報(bào)、早預(yù)防“，協(xié)助做好心 理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。 健康教育工作計(jì)劃篇 7健康教育工作是我站街村衛(wèi)生室的 一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，為了更好的貫徹落實(shí)《公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目 考核辦法》相關(guān)工作要求，進(jìn)一步完善我村健康教育與健康促 進(jìn)工作體系，在轄區(qū)內(nèi)普及健康知識，提高居民健康水平，制 定了 20xx年健康教育工作計(jì)劃，內(nèi)容一、主要工作任務(wù)依照健 康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任 務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染 病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極 開展“世界結(jié)核病日”、“

29、世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種 日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病 日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對村民的艾滋病 結(jié)核病防治項(xiàng)目宣傳.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》， 開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi) 生事件的能力。加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng) 絡(luò)信息規(guī)范化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。 二、主要工作措施 1、舉辦健康教育講座每季度定期開展 健康教育講座，全年不少于 4次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病 安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行傳染病 的內(nèi)容。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨 詢、發(fā)放相關(guān)健康教

30、育材料，盡可能將健康知識傳遞給的居 民。 2、開展公眾健康咨詢活動利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi) 生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精 神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和 轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳 資料。 3、辦好健康教育宣傳欄定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。 每年度不少于6次。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健 康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。 4、發(fā)揮取閱架的作用衛(wèi)生室設(shè)健康教育取閱架，每月定期 整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費(fèi)索 取。 三、健康教育效果評估對轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一

31、次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容 的健康教育效果評估。設(shè)計(jì)健康教育調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評 估總結(jié)等工作。 四、健康教育覆蓋計(jì)劃于20xx開展的健康教育講座、公眾 健康咨詢活動、發(fā)放健康教育資料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄 區(qū)人口的50%以上，爭取讓的居民學(xué)習(xí)到需要的健康知識，從 根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進(jìn)人們養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。 健康教育工作計(jì)劃篇 8鎮(zhèn)對我鎮(zhèn)農(nóng)村基本衛(wèi)生條件尚未明 顯改善，廣大農(nóng)民的衛(wèi)生知識貧乏，不健康的生活方式和行為 習(xí)慣還未徹底糾正，為提高我真廣大農(nóng)村農(nóng)民的健康水平和自 我保健能力，我鎮(zhèn)針對本地的實(shí)際狀況，特制定了我鎮(zhèn)健康

32、教 育工作計(jì)劃及按排。 一、繼續(xù)開展生命知識，農(nóng)村基本衛(wèi)生知識的傳播工作， 使廣大農(nóng)民群眾了解并掌握最基本的衛(wèi)生知識，提高自我防范 能力。 二、繼續(xù)開展《兒童計(jì)劃免疫》工作，使廣大農(nóng)民加強(qiáng)疾 病預(yù)防能力，科學(xué)的、有計(jì)劃的接種疫苗。 三、加強(qiáng)對《傳染病防治法》的宣傳工作，提高我鎮(zhèn)廣大 農(nóng)民對疾病的預(yù)防知識。 四、開展新生兒乙肝疫苗工作，使新生兒在出生 24小時(shí)內(nèi) 進(jìn)行預(yù)防接種，加強(qiáng)宣傳工作，使廣大農(nóng)民在新生兒出生后及 時(shí)主動地進(jìn)行預(yù)防接種。 五、加強(qiáng)廣大農(nóng)村婦女的婦幼保健工作，使廣大婦女了解 四期保健，提高衛(wèi)生防護(hù)意識，減少一些不健康的生活方式和 行為可能給自己帶來的損害。 六、繼續(xù)宣傳“非典”知識的普及工作，提高廣大農(nóng)民的 自我防范意識，改陋習(xí)、講衛(wèi)生。 七、宣傳學(xué)習(xí)地方病及慢性非傳染性疾病的預(yù)防知識。 八、利用集會、物資交流會、世界衛(wèi)生日、愛國衛(wèi)生運(yùn)動 等活動進(jìn)行健康教育，使廣大群眾更多地從不同方面了解生命 知識，懂得預(yù)防疾病的知識。