教師個人發(fā)展計劃 培智學(xué)校教師個人發(fā)展階段計劃

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1、老師個人開展方案 培智學(xué)校老師個人開展階段方案 作為一名老師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任;作為一名培智教育老師更要為這些特殊的天使們可以掌握知識、樹立自信、融入社會而努力。我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、理論者。如何盡快的走向成熟,成為一名合格的人民老師,使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和開展,是擺在我面前的一個宏大任務(wù)?,F(xiàn)進展自我現(xiàn)狀分析^p ,制定一年的詳細(xì)開展目的,并列出詳細(xì)措施。 自我現(xiàn)狀分析^p 優(yōu)勢:具有積極的工作態(tài)度,從內(nèi)心里熱愛培智教育,愿意為培智教育奉獻自己的力量;具備在康復(fù)中心的工作經(jīng)歷,能承受所謂“從事特殊教育沒有成就感”的心理壓力

2、;可以認(rèn)真完成備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)培智教育的相關(guān)書籍、資料;積極向老老師們學(xué)習(xí)教育經(jīng)歷和課堂控制方法。 缺乏:受以前的康復(fù)工作形式限制,欠缺分析^p 教材、處理教材和集體授課的才能,需要承受系統(tǒng)的培訓(xùn);在課堂中,兼顧開展程度存在差異的學(xué)生的才能缺乏。 二、一年詳細(xì)開展目的 明確作為老師的’根本要求和開展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實現(xiàn)從無經(jīng)歷的新老師到合格的老師的角色轉(zhuǎn)變。 1. 加強理論研究與學(xué)習(xí),多閱讀本專業(yè)的書籍,比方《培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》《用用培智學(xué)校教學(xué)法》《智障兒童康復(fù)教育概論》以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論程度及時

3、做好筆記和摘抄等等。 2. 多聽課,這種方法是自己進步最快的途徑。在一年中要多聽研討課,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)長處,并在自己的課堂中理論應(yīng)用。 3. 課堂理論。課堂是老師理論的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。在教學(xué)理論中積累經(jīng)歷,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教育之路。 4. 堅持學(xué)習(xí)。老師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了真實的課堂。堅持鉆研教材,閱讀參考書,讀專業(yè)報刊雜志,學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年,我 需要不斷學(xué)習(xí),擴大自己的知識面,從而使理論效勞于理論,進步自己的教學(xué)技能。 三、詳細(xì)措施 1

4、、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的信念。堅持鉆研教材,讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。每天有1小時以上的讀書時間。 2、立足課堂,勇于課堂理論,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師理論的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)歷的老師中請教,從名優(yōu)老師中汲取精華,勇于理論,在教學(xué)理論中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。 4、學(xué)會反思,在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)理論,升華經(jīng)歷;可以發(fā)現(xiàn)缺乏,渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,找出缺乏,積極客觀地面對,辨證的對待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在詳細(xì)的事件中,并形成書面筆記。 5、勤于動筆,把教學(xué)中的得與失寫下來,是進一步考慮、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎。 6、積極參加教研活動,以課題研究帶動自身的進步。在今后的教育教學(xué)中,我將再接再厲,不斷進展學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。立足根本,放眼將來,為新時期的特殊教育事業(yè)奉獻自己的力量。 第 3 頁 共 3 頁

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