合肥市三年級(jí)上冊(cè)第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)測(cè)試題

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合肥市三年級(jí)上冊(cè)第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 小強(qiáng)所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然，又不發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是：（ ） A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起 B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在于其他生命相比最具有智慧 C．通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 2 . 下列行為對(duì)的是（ ） A．游泳時(shí)有大人陪同，并穿上游泳衣。 B．到陌生的水域游泳。 C．私自下水營(yíng)救他人。 3 . 下列做法不存在安全隱患的是（ ）。 A．高壓鍋里燉著菜，出去干別的事情 B．出門之前檢查好煤氣灶閥門 C．用濕手插電飯鍋插座 4 . 下列想法錯(cuò)誤的是（ ）。 A．生命很珍貴，我們要珍惜 B．火災(zāi)很危險(xiǎn)，我們?cè)谏钪幸岣呔瑁A(yù)防火災(zāi) C．火災(zāi)、溺水等危險(xiǎn)和小學(xué)生無(wú)關(guān) 5 . 下列不利于身體健康的是（ ） A．放學(xué)回家先洗手 B．早餐要吃好 C．家人互相夾菜 6 . 當(dāng)你在擁擠的人群中摔倒時(shí)，你應(yīng)該做出以下哪種姿勢(shì)（ ） A． B． C． 二、判斷題 7 . 高壓鍋噴出的蒸汽可燙了。 （______） 8 . 當(dāng)沖突發(fā)生的時(shí)候，應(yīng)該直接拳腳相加。（______） 9 . 貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說(shuō)游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。（___） 10 . 承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們是父母的責(zé)任。（______） 11 . 只要有可能會(huì)受傷的活動(dòng)都不能參加，比如跑步、跳高。（_____） 12 . 只有意識(shí)到的危險(xiǎn)才是危險(xiǎn)。（______） 13 . 同學(xué)失水了，即使自己不會(huì)游泳，也要跳下水去救人。（___） 14 . 年夜飯又稱“團(tuán)圓飯”。（______） 15 . 生命不僅僅屬于我們自己，他還屬于我們身邊的每一個(gè)人，比如父母、親戚、教師、朋友等，所以我們要愛護(hù)身體、珍惜生命。（______） 16 . 到馬路對(duì)面要繞很遠(yuǎn)的路,小芳直接跨越欄桿,穿過(guò)馬路?（______） 三、簡(jiǎn)答題 17 . 榮榮在家時(shí)把爸爸的打火機(jī)當(dāng)玩具玩，榮榮的做法正確嗎？為什么？ 18 . 維護(hù)公共利益的好處？ 四、綜合題 19 . 為了體驗(yàn)媽媽孕育我們的辛苦，班級(jí)將組織一次“體驗(yàn)媽媽五分鐘”活動(dòng)，下面請(qǐng)你為此次活動(dòng)進(jìn)行策劃。 “體驗(yàn)媽媽五分鐘”活動(dòng)策劃 活動(dòng)目的 （_______） 活動(dòng)過(guò)程 （_______） 活動(dòng)結(jié)果 （_______） 個(gè)人收獲 （_______） 20 . 你怎么看待圖中兩個(gè)孩子的行為？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)