感動--頒獎典禮主持詞.doc

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禮儀/禮儀主持 感動**頒獎典禮主持詞 　　20**年 　?。ㄟM場前播放鋼琴曲，所有準備工作就緒：合唱臺、小主持臺） 　?。▓鰞?nèi)黑燈 擺造型 響鐘聲/燈漸亮,合唱:乘著歌聲的翅膀/間奏弱下來,主持人上場，臺中） 　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 　　女：各位來賓， 　　女：親愛的朋友們 　　齊：大家好， 　　男：又一次讓美麗的禮花綻放出辭舊迎新的快樂， 　　女：又一次在新年前夕描繪明天的藍圖與未來相約， 　　男；即將過去的****年，就要向我們揮手道別，帶著我們的汗水和喜悅 　　女：即將來臨的****年，就要讓我們走進嶄新的歲月，帶著我們的祝福，我們的承諾。 　　男：回顧20**，我們激情澎湃，因為這一年我們都是真誠的開拓者、辛勞的創(chuàng)業(yè)者。 　　男：盤點20**，我們欣然自若，因為我們無私拼搏過，我們才有了沉甸甸的收獲。 　　女：今天,我們在這里相約張燈結(jié)彩載舞載歌 　　男:今天,我們歡聚在這里，感謝奉獻，感謝大家，感謝我們共同奮斗的歲月。 　　合：**20**年感動**頒獎典禮現(xiàn)－在－開－始（音響1，出示感動**片頭） 　　男：首先讓我們用最熱烈的掌聲有請我們最敬愛的校長**女士新年致辭！（音響1，背景音樂） 　　（男帶領(lǐng)掌聲，女引***上臺，至小主持臺） 　　（新年致詞完，鋼琴伴奏起童聲合唱我和歌聲一起飛翔） 　　（音樂落，主持人上場，學生退場，同時教師上場）（燈光暗） 　　男：這里充滿了歌聲、笑聲， 　　女：因為在清純的眼睛里，每天都有一輪新的太陽； 　　男：這里孕育著美好的希望； 　　女：因為事業(yè)的路燦爛如詩，奉獻的精神金貴感人 　　男：20**雖漸漸走遠，但那一個個不平凡的日子卻深深銘記心間 　　女：20**雖漸漸走遠，但那一份份沉甸甸的感動卻讓我們感到溫暖 　　男：春天，我們滿懷信心播種夢想 　　女：夏天，我們感受著事業(yè)奮進的力量。 　　男: 我們在秋天里收獲，在秋天里放歌， 　　女：在這心靈欣然的冬季,我們共享成功的喜悅。 　　男：讓我們用真誠來感恩！ 　　女：讓我們用感恩來銘記！ 　　合：讓我們用銘記去延伸拓寬我們的事業(yè)吧！…… 　　男：請聽詩朗誦《感動與暢想》（音響2，背景音樂） 　?。ń處熗藞觯纷吆铣_，拼搏篇獲獎人物準備） 　　拼搏篇 　　男: 崇高的理想，激情的創(chuàng)造，帶給我們振奮人心的喜悅。 　　女: 燃燒的冬日，流火的時空，帶給我們五彩斑斕的遐想。 　　男：本年度感動**人物評選，在全校教師和家長朋友的大力支持下，共發(fā)出選票**張，收回有效選票**張，已有**位個人和 **個團隊入圍候選名單。 　?。ǘ嗝襟w3秒間隔播放感動**人物候選人照片）（音響1，背景音樂,舒緩） 　　女：這其中既有剛剛踏上工作崗位，敢于拼搏的創(chuàng)業(yè)者，又有理論扎實、勇于創(chuàng)新的開拓者， 　　男：既有出身于教師家庭，從小就耳濡目染的的繼承者，又有在崗位上竭盡才智，使團隊蒸蒸日上的領(lǐng)導(dǎo)者。 　　女：他們的業(yè)績體現(xiàn)了我校與時俱進的奮斗精神， 　　男：他們的創(chuàng)新體現(xiàn)了腳步的踏實人生的飛躍。 　　女：20**年，**的三大工作亮點就體現(xiàn)在拼搏、創(chuàng)新和發(fā)展上。接下來就請大家觀看 **工作三大亮點之《拼搏篇》 　　放短片：拼搏篇（音響1，加音效） 　　男：****年在拼搏之路上傳遞感動的人物是，請看大屏幕 　?。ㄆ聊恢谐鍪精@獎人物和團隊介紹）（音響1，加音效） 　　女：讓我們用熱烈的掌聲請出我們的感動**獲獎人物他們是獲獎?wù)?、獲獎?wù)?**\**** 　?。ㄒ魳菲穑@獎人物團隊上場\***\**\**） 　　女：主持人宣讀頒獎詞： 　　拼搏篇頒獎詞：（背景音樂，音響1） 　　心中有愛，無名也輝煌，他們是一群堅守的榜樣。風光無限的背后，是他們無悔的付出；事業(yè)拓展的腳下，是他們鋼硬的翅膀，他們把平凡寫進每一縷陽光，崗在哪里，責任就在哪里，哪里有信任，哪里就有他們用汗水鋪染的傳奇。他們或許只是一棵草，黎明時分，他們也習慣在眉梢掛上晶瑩的微笑。 　　男：有請上屆感動**獲獎人物***為獲獎?wù)哳C獎 　?。ㄒ魳菲穑C獎?wù)咦呱衔枧_頒獎，女主持上前留住獲獎學生，其余人下）**\**\**,4名合唱隊員捧鮮花\4禮儀小姐\ 　　采訪**和她的媽媽及**老師）（背景音樂，動情，音響1） 　　女:謝謝,通過**和**的講述,又一次讓我們感受到**能有今天的輝煌，如果說高素質(zhì)的隊伍是力量，那社會、家庭的大力支持就是源泉；在這里向一直以來所有支持我們、幫助我們的家長朋友表示由衷的感謝，謝謝您!（男臺下領(lǐng)掌） 　　女：下面有請我們的男教師共唱一曲《男兒當自強》（音響1，節(jié)目單）（音響2，音樂起） *