五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－16.太陽(yáng)人教（部編版）(PPT 32頁(yè))

第16課導(dǎo)入課題太陽(yáng)能不能用箭射下來(lái)？為太陽(yáng)能不能用箭射下來(lái)？為什么？太陽(yáng)離我們有多遠(yuǎn)？什么？太陽(yáng)離我們有多遠(yuǎn)？后羿射日后羿射日 自讀課文，把生字新詞畫出來(lái)，并正音。自讀提示 氏 獸 殖 蔬 菌讀一讀shshshshu uzhzhshshj jn n 攝氏 繁殖 殺菌 抵得上 糧食 煤炭 地區(qū) 治療讀一讀 小組練讀課文。小組商議讀的形式，可以齊讀、輪讀，在組內(nèi)互相正音。學(xué)習(xí)提示 默讀課文并思考：你讀到有關(guān)太陽(yáng)哪些方面的內(nèi)容？學(xué)習(xí)提示 自由朗讀第13自然段，課文是怎樣把太陽(yáng)的特點(diǎn)寫清楚、寫明白的。找出每一個(gè)自然段敘述的規(guī)律，選一個(gè)最感興趣的特點(diǎn)認(rèn)真閱讀。學(xué)習(xí)提示 太陽(yáng)離我們約有（）。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）；就是坐飛機(jī)，也要飛（）。一一億億五千萬(wàn)五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)千米遠(yuǎn)三千五百年三千五百年二十幾二十幾年年列數(shù)字列數(shù)字句段導(dǎo)讀走進(jìn)課文 我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。句段導(dǎo)讀句段導(dǎo)讀 我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。句段導(dǎo)讀列數(shù)字和作比較列數(shù)字和作比較 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。句段導(dǎo)讀句段導(dǎo)讀列數(shù)字、打比方太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。也會(huì)變成氣體。句段導(dǎo)讀 1.每個(gè)自然段只講一個(gè)意思。2.段首概括。3.接著用各種方法進(jìn)行說(shuō)明。歸納總結(jié) 必做：有感情地朗讀課文。抄寫詞語(yǔ)。選做：課外閱讀有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，可閱讀書籍，互相交換資料，也可網(wǎng)上瀏覽。課后習(xí)題第二課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 大大 熱熱 距離我們這么遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)，又和我們?nèi)祟愑兄鯓拥拿芮嘘P(guān)系呢？請(qǐng)快速默讀課文第48自然段，畫出你認(rèn)為最重要的一句話。自讀提示 1.太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。2.一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。走進(jìn)課文 太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。句段導(dǎo)讀正面正面反面反面如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。如果明天下雪，_ 星期六如果爸爸媽媽都休息，_ 村前這條小河如果架起一座橋梁，_拓展提升自學(xué)課文第5自然段，完成以下練習(xí)：雨和雪是什么生成的？云是什么生成的？無(wú)數(shù)小水滴是怎樣形成的？水蒸氣是哪里來(lái)的？地面上的水是怎樣變成水蒸氣呢？自讀提示 雨和雪是什么生成的？云是什么生成的？無(wú)數(shù)小水滴是怎樣形成的？水蒸氣是哪里來(lái)的？地面上的水是怎樣變成水蒸氣呢？句段導(dǎo)讀（云）（云）（無(wú)數(shù)小水滴）（無(wú)數(shù)小水滴）（水蒸氣遇冷凝結(jié)成的）（水蒸氣遇冷凝結(jié)成的）（從地面上的水）（從地面上的水）（吸收了太陽(yáng)的熱變成的）吸收了太陽(yáng)的熱變成的）因?yàn)橛辛颂?yáng)，才有云、雨和雪。因?yàn)橛辛颂?yáng)，才有云、雨和雪。承上啟下環(huán)環(huán)相扣 自由朗讀課文第6自然段，思考：這一小段是寫有了太陽(yáng)才產(chǎn)生了風(fēng)，風(fēng)是什么？空氣為什么會(huì)流動(dòng)？空氣為什么會(huì)有冷，有的熱？句段導(dǎo)讀風(fēng)是流動(dòng)的空氣?？諝庥械牡胤嚼?，有的地方熱的緣故。有些地區(qū)吸收太陽(yáng)的熱量多空氣就熱，有些地區(qū)吸收太陽(yáng)熱量少，空氣就冷。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。句段導(dǎo)讀總結(jié)全文總結(jié)全文當(dāng)然，理所當(dāng)然 太陽(yáng)很大、很熱，距離我們又很遠(yuǎn)，才能給我們送來(lái)光明和溫暖，也才有我們這個(gè)美麗可愛的世界。作者是用了“數(shù)字”和“比較”的說(shuō)明事例的方法，可以有效地說(shuō)明問題，給人以具體、鮮明的印象。歸納總結(jié) 1.判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”）。（1）沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗、可愛的世界。（）（2）沒有我們這個(gè)美麗、可愛的世界，就沒有太陽(yáng)。（）（3）太陽(yáng)能發(fā)光、發(fā)熱，是一個(gè)大火球。()（4）能發(fā)光、發(fā)熱的大火球就是太陽(yáng)。()課后習(xí)題 2.選擇填空。A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較 D.打比方（1）130萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。()（2）太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。()（3）就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。()（4）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。()課后習(xí)題C CA AB BD DA A 3.在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）()太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。因?yàn)椋?）太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。（3）（）沒有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。課后習(xí)題因?yàn)橐驗(yàn)樗运噪m然雖然但是但是如果如果就就 1.書寫生字詞。2.練習(xí)寫太陽(yáng)的自述，向人們介紹太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。課后習(xí)題