2022年《你的家 我的家》教學(xué)反思

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):124536763 上傳時(shí)間:2022-07-25 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?5.97KB
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1、2022年《你的家 我的家》教學(xué)反思 《你的家我的家》教學(xué)反思1(1179字)   家是幼兒生命的搖籃,也是幼兒每天棲息的港灣,幼兒在家里可以享受無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜,也可以發(fā)泄自己的委屈與不滿。家與幼兒是息息相關(guān)。因此,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,我們與幼兒開(kāi)展了《你的家,我的家》主題活動(dòng),以此來(lái)整合幼兒對(duì)家的認(rèn)識(shí)。在本次主題活動(dòng)中我們通過(guò)一系列活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)、了解家的結(jié)構(gòu)入手,逐步探析家的甜蜜與溫馨。孩子們體會(huì)到父母的辛苦和關(guān)心,萌發(fā)了初步對(duì)家人初步的感恩之心和對(duì)家的`責(zé)任感。   一、活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容的調(diào)整情況   本主題的活動(dòng)目標(biāo)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容也都緊緊圍繞家展開(kāi),

2、課程計(jì)劃中安排的教學(xué)活動(dòng)都比較好,因此沒(méi)有作任何調(diào)整。   二、主題教學(xué)達(dá)成度和幼兒能力發(fā)展情況   幼兒通過(guò)本主題的學(xué)習(xí),對(duì)家的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更明確的了解。如:通過(guò)美術(shù)活動(dòng)“家的樣子”,讓幼兒了解不同的家不同的外形特征,并讓幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法創(chuàng)作不同特征的房子,更進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)家的認(rèn)識(shí);通過(guò)社會(huì)活動(dòng)“我的家”,幫助幼兒了解家的內(nèi)部結(jié)構(gòu),知道不同房間的功能??茖W(xué)活動(dòng)“甜蜜的動(dòng)物家族”,幫助幼兒了解家庭生活及家庭成員的責(zé)任,知道動(dòng)物家族與人類(lèi)家庭的異同;活動(dòng)“散散步”幫助幼兒了解自己家四周的環(huán)境,并積極參與了觀察記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。健康“陽(yáng)臺(tái)上的安全”讓幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí),健康

3、“天黑我不怕”通過(guò)黑夜游戲發(fā)展平衡能力,提高了幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,幼兒通過(guò)制作邀請(qǐng)卡,剪貼美麗的家園,提高了動(dòng)手操作能力。   三、游戲與課程整合度   在《你的家,我的家》主題中,我們重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩娃娃家游戲,讓幼兒利用邀請(qǐng)卡請(qǐng)一些客人來(lái)娃娃家做客,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀。在超市游戲中增添了服裝專(zhuān)柜,幼兒可以在超市購(gòu)買(mǎi)到衣服。建構(gòu)游戲中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搭建各種房子,美工區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)房子和用彩色紙剪貼房子。   四、主題墻飾創(chuàng)設(shè)情況   《你的家,我的家》主題墻只要分為三個(gè)內(nèi)容:一是“美麗的家園”,主要展示幼兒用不同材料制作的房子。二是“奇趣全家?!保饕故居變豪L畫(huà)作品,三是“我

4、家在這里”,展示了幼兒的學(xué)習(xí)單。   五、家長(zhǎng)工作   在本主題中,我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集了各種衣服,還找出了家長(zhǎng)小時(shí)候的照片,請(qǐng)家長(zhǎng)收集墨鏡,另外,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)配合我們這次的主題活動(dòng),在家里協(xié)助幼兒完成學(xué)習(xí)單,幫助幼兒進(jìn)一步了解家中的空間分布情況。   通過(guò)這次的主題活動(dòng),孩子們對(duì)家有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。 《你的家我的家》教學(xué)反思2(474字)   今天四年級(jí)的美術(shù)活動(dòng)課是《我的家,你的家》本課主要是讓學(xué)生進(jìn)行家居環(huán)境的設(shè)計(jì),并制作一個(gè)自己喜歡的房間模型。以此來(lái)使學(xué)生的空間感,色彩搭配以及綜合運(yùn)用材料制作的能力得到提高。   在活動(dòng)前就請(qǐng)學(xué)生把自己的房間畫(huà)出來(lái),帶到學(xué)校,學(xué)生又準(zhǔn)

5、備了許多材料,如鐵絲、卡紙、盒子、固體膠、水彩、橡皮泥等,學(xué)生們準(zhǔn)備的材料很充足,表現(xiàn)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情。   在活動(dòng)時(shí)學(xué)生把自己的房間介紹給同學(xué),并且欣賞同學(xué)的房間圖片,做到了資源共享,使學(xué)生對(duì)自己和同學(xué)的房間有更多的了解和認(rèn)識(shí)。學(xué)生在制作時(shí)又加入了一些自己的想象,每個(gè)學(xué)生房間的風(fēng)格各具特色,色彩搭配很鮮明,充分體現(xiàn)學(xué)生的童心燦爛。在制作同時(shí)學(xué)生還相互“家訪”“串門(mén)”吸取別人的長(zhǎng)處,如果是兩個(gè)人一組還相互討論:寫(xiě)作業(yè)的地方在這;鏡子擺在這;電視在這覺(jué)得不錯(cuò);看我的床頭多好看……體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的地位。   本課的活動(dòng)較成功,達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo),不足之處是還可以盡可能對(duì)房間的細(xì)微處

6、進(jìn)行細(xì)化裝飾。 《你的家我的家》教學(xué)反思3(435字)   這節(jié)課我在授課中將學(xué)習(xí)重點(diǎn)分解,采用逐個(gè)擊破的方法,教學(xué)活動(dòng)分兩大部分,第一部分解決房屋的基本畫(huà)法問(wèn)題;第二部分解決辨別方向合理布局的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方式第一部分采用個(gè)體獨(dú)立完成作業(yè);第二部分采用集體協(xié)作完成作業(yè)。整體上采用先分工后合作的方式,讓學(xué)生在活動(dòng)中既展示個(gè)體的魅力,又感受合作成功的樂(lè)趣。   課中我還利用課題吸引孩子們,因?yàn)橹v的是他們熟悉的、最感興趣的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子們興致勃勃,在快樂(lè)的合作中去體驗(yàn),大膽創(chuàng)造。尤其是本課的重點(diǎn),孩子們都掌握得很好!一幢幢樓房畫(huà)得都各有特色,既美觀又精致。有些小朋友還畫(huà)得十分細(xì)致呢,

7、就連房屋中的擺設(shè)也透過(guò)窗戶(hù)畫(huà)了出來(lái),還畫(huà)得有模有樣咧。課堂上,孩子們遇到了一些難題,在我的啟發(fā)下他們積極動(dòng)腦思考,很好地解決了這些問(wèn)題。例如:有兩位小朋友住在一幢樓的不同樓層,他們會(huì)合作畫(huà)出樓房,在各自住的樓層上署上自己的姓名,涂上自己喜愛(ài)的顏色和花紋,以便區(qū)別。 《你的家我的家》教學(xué)反思4(797字)   這節(jié)課是新教材第二冊(cè)的內(nèi)容,它涉及到“綜合·探索”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)目標(biāo)是:   1、記憶創(chuàng)造,感受生活樂(lè)趣,培養(yǎng)初步的社區(qū)意識(shí)。   2、了解各種房屋的形狀、結(jié)構(gòu),掌握基本畫(huà)法。   3、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí),增進(jìn)同學(xué)之間的友情。   教學(xué)重點(diǎn)是:掌握房屋基本特點(diǎn),畫(huà)自

8、己的家。   教學(xué)難點(diǎn):相互協(xié)作,辨別方向,畫(huà)出家與學(xué)校的方位圖。   看起來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較復(fù)雜,故我將學(xué)習(xí)重點(diǎn)分解,采用逐個(gè)擊破的方法。教學(xué)活動(dòng)分兩大部分,第一部分解決房屋的基本畫(huà)法問(wèn)題;第二部分解決辨別方向合理布局的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方式第一部分采用個(gè)體獨(dú)立完成作業(yè);第二部分采用集體協(xié)作完成作業(yè)。整體上采用先分工后合作的方式,讓學(xué)生在活動(dòng)中既展示個(gè)體的魅力,又感受合作成功的樂(lè)趣。   一上課,我就利用課題吸引孩子們,(因?yàn)橹v的是他們熟悉的、最感興趣的內(nèi)容),學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子們興致勃勃,在快樂(lè)的合作中去體驗(yàn),大膽創(chuàng)造。尤其是本課的重點(diǎn),孩子們都掌握得很好!一幢幢樓房畫(huà)得都各有特色,既美觀又精致。有些小朋友還畫(huà)得十分細(xì)致呢,就連房屋中的擺設(shè)也透過(guò)窗戶(hù)畫(huà)了出來(lái),還畫(huà)得有模有樣咧。課堂上,孩子們遇到了一些難題,在我的啟發(fā)下他們積極動(dòng)腦思考,很好地解決了這些問(wèn)題。例如:有兩位小朋友住在一幢樓的不同樓層,他們會(huì)合作畫(huà)出樓房,在各自住的樓層上署上自己的姓名,涂上自己喜愛(ài)的顏色和花紋,以便區(qū)別。有位小朋友家離學(xué)校較遠(yuǎn),無(wú)法辨識(shí)出來(lái),我就要求孩子在上學(xué)路上找一處大家熟悉的標(biāo)志性建筑,以它為標(biāo)準(zhǔn),孩子很快辨識(shí)出家的方位……   這節(jié)課中,孩子們通過(guò)體驗(yàn)、創(chuàng)造,不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)各式房屋,還學(xué)會(huì)了怎樣辨識(shí)方向,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,孩子們?cè)谳p松愉快的教學(xué)氛圍中結(jié)束了這一課的學(xué)習(xí)。

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