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1、品味語言提升語言感受能力我國著名的教育家葉圣陶先生說：“文字語言的訓練,我認為最要緊的是訓練語感?！眳问逑嫦壬舱f：“語文教學的首要任務就是培養(yǎng)學生各方面的語感能力?！眱晌徽Z文界的老前輩的話,肯定了語感訓練在語文教學中的地位和作用。培養(yǎng)和發(fā)展語感的方法和途徑有三：一是在誦讀中積淀語感；二是在品味中領(lǐng)悟語感；三是在應用中強化語感。下面我就在品味中領(lǐng)悟語感來談點體會。我在教余秋雨先生的信客這篇課文時，著重品味余秋雨先生的散文語言特色，從而以點帶面地教會學生讀書的方法，培養(yǎng)語言感受能力。余秋雨先生散文的語言特點有三：典雅、樸素、精辟而富有哲理意味。下面就以上特點舉一些例子：這篇文章語言非常典雅，有很
2、多語句書面語言的氣息非常濃，表達非常凝練，有豐富的內(nèi)涵，耐人尋味。如第三部分的第一段有這樣一句話：“信客鋪紙磨墨，琢磨句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方?！边@里的“鋪紙磨墨”有很強的書面語言色彩；把“破碎和焦灼的心”、“帶向遠方”，又寫出了信客強烈的使命感，我們甚至可以想象信客在路途中的情感起伏。這篇文章有些語言也比較樸素。比如第二部分的第二段，還有第四段里面婦人給他說的悄悄話，這些語言都比較樸素甚至有一些口語化的傾向。作者很注意說話人的身份，不同身份的人說的話也各不相同。這篇文章中有些句子特別富有哲理。這就是學者散文的特點。比如第二部分的三、四段中，各有這樣一些話：“這些眼神，是千年故土對城市的探詢。”“都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢?！边@些句子都非常精辟，比喻用得很妙，又概括了豐富的社會生活內(nèi)容。為了讓學生對余秋雨的散文特點有更深刻的體會，我還向?qū)W生推薦了余秋雨的散文，如 文化苦旅、文明的碎片、山居散文等。讓學生自己在課外閱讀中仔細品味余秋雨散文的語言特點，從而使其語感、審美能力等都得到潛移默化的培養(yǎng)和提高。
品味語言 提升語言感受能力
