扎根山區(qū)教育無(wú)怨無(wú)悔精彩演講比賽.doc
《扎根山區(qū)教育無(wú)怨無(wú)悔精彩演講比賽.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《扎根山區(qū)教育無(wú)怨無(wú)悔精彩演講比賽.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
演講稿/比賽演講稿 扎根山區(qū)教育無(wú)怨無(wú)悔精彩演講比賽 “三尺講臺(tái)”成就了我簡(jiǎn)單質(zhì)樸的人生,作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師,就如生長(zhǎng)在荒山野嶺的無(wú)名花草一樣。我沒(méi)有文學(xué)巨匠們的豪放人生,也沒(méi)有歌星影星們的風(fēng)光人生,更沒(méi)有款爺顯貴們的富豪人生?;蛟S,我擁有的只是簡(jiǎn)約而清貧的人生。身居窮鄉(xiāng)僻嶺,有望不斷的陡峭山崖,走不盡的崎嶇山路,翻不完的縱橫溝壑。這里窮山惡水,荒涼貧寒,曾令幾多城里人望而卻步。然而,貧瘠的土地在召喚,山里孩子荒蕪的心靈在呼喚,這里更需要知識(shí),這里更渴求文明。也許你們會(huì)問(wèn)我:“為何要選擇當(dāng)山區(qū)教師?”不怕你們笑話,兒時(shí)的一次小小的游戲(當(dāng)老師)促成了我最初的夢(mèng)想。沒(méi)想到,今天我還真的就站上了三尺講臺(tái)。 小學(xué)時(shí),我曾聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事:有這樣一位山村教師,辛勤耕耘二十余載,有一天卻突然倒在了三尺講臺(tái)上,一時(shí)間,教室里哭聲動(dòng)天……追悼會(huì)上,前來(lái)送行的人絡(luò)繹不絕,有學(xué)生,有同事,還有純樸的山民。長(zhǎng)天悲慟,群山嗚咽,那場(chǎng)面何等悲壯,何等感人?。∵@故事縈繞在我心頭好多好多年,揮之不去。身在鄉(xiāng)村,我 親眼 目睹了山村的貧瘠與落后,也 切身 領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。瞅著年輕人紛紛跳槽,抑或調(diào)至繁華都市,我曾猶豫過(guò),也曾徘徊過(guò),但是一想到更多山區(qū)教師無(wú)私執(zhí)著的奉獻(xiàn),一想到無(wú)數(shù)山民殷殷的期望,一想到山里娃那雙雙充滿(mǎn)期待與 渴望 的目光,我又不得不堅(jiān)定了自己的選擇,義不反顧地投身到艱難而清貧的山區(qū)教育事業(yè)中。在我們身邊,有著多如星辰的山區(qū)教育工作者的典范,他們都用自己樸實(shí)無(wú)華的生命演繹著山區(qū)教育的動(dòng)人華章:有堅(jiān)守清貧,扎根深山37載的重慶市農(nóng)村優(yōu)秀教師譚宜樹(shù);有愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的重慶市優(yōu)秀教師譚樹(shù)攸;有嘔心瀝血,抱病執(zhí)教的向福召老師;有勵(lì)精圖治,連創(chuàng)佳績(jī)的山區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)向科斌等等等等,不一而足。奉獻(xiàn)的身影在山區(qū)學(xué)校隨處可見(jiàn),可更多奉獻(xiàn)者的感人事跡卻鮮為人知。一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌,一只只金鳳凰 的出 飛,一年又一年山區(qū)教育質(zhì)量的騰飛,無(wú)不凝聚著我們山區(qū)教師的心血與汗水。曾記否,為了“普九”大業(yè),我們山區(qū)教師的足跡踏遍了四山五嶺,費(fèi)盡了九牛二虎之力,硬是將一個(gè)個(gè)含淚輟學(xué)的孩子請(qǐng)回了 校園 。平靜的山區(qū)教壇始終演繹著一個(gè)個(gè)平凡而又動(dòng)人的故事——君不見(jiàn),多少鄉(xiāng)村教師肩挑兩任,跋山涉水,頻繁地穿梭于家校之間,忙了學(xué)校又忙家里,中午就幾根咸菜、一碗冷飯給打發(fā)了;君不見(jiàn),多少教師抱病上課,很少休假;君不見(jiàn),多少教師殫精竭慮,獻(xiàn)身課改。這里的教室沒(méi)有城里的寬敞明亮,更沒(méi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備?!耙簧矸酃P灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛之舌,四只眼睛”成了山區(qū)教師的簡(jiǎn)約寫(xiě)照,可是我們依然無(wú)怨無(wú)悔。聆聽(tīng)著山里孩子詩(shī)意般的書(shū)聲,我們喜悅;眼見(jiàn)著山里孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們欣慰。有人說(shuō): 選擇了教育,就選擇了奉獻(xiàn); 選擇了教師,就選擇了清貧。這話不錯(cuò),可是如果我們都放棄這清貧而艱巨的事業(yè),誰(shuí)來(lái)給荒寒的土地播種文明?誰(shuí)來(lái)給貧困的山區(qū)撒播希望?佛說(shuō)——我不入地獄,誰(shuí)入地獄?我們雖不是時(shí)代的精英,但我們足以堪稱(chēng)大山的驕子!為了山村的希望,為了孩子的明天,我愿固守我清貧的“教師夢(mèng)”,無(wú)怨無(wú)悔!不求轟轟烈烈,但求問(wèn)心無(wú)愧;不求涓滴相報(bào),但求青春無(wú)悔!也許XX年,20年后,山里的孩子們會(huì)飛向五州四海,一個(gè)個(gè)功成名就,那不就是我們山村教師的最大驕傲嗎? 尚 能如此,我們將仰不愧于天,俯不愧于地! “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”,我誓將青春獻(xiàn) 杏壇 ,甘灑熱血哺新苗! 老師們,讓我們攜起手來(lái),共繪山區(qū)教育的美好明天! 謝謝大家!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 扎根 山區(qū) 教育 無(wú)怨無(wú)悔 精彩 演講比賽
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1248932.html