六年級上冊期末真題語文預(yù)測卷(九)
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六年級上冊期末真題語文預(yù)測卷(九) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的答案。 1 . “誰知中國刑警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥這個(gè)女人?!钡囊馑际牵? ) A.誰也不知道中國刑警為什么懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。 B.誰也想不到的是中國刑警不去懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。 2 . “但這是在外國人的租界里,誰又敢怎么樣呢?”改為陳述句是( ) A.但這是在外國人的租界里,誰都敢怎么樣。 B.但這是在外國人的租界里,誰都不敢怎么樣。 3 . “有志者當(dāng)效周生”的意思是( ) A.有志氣的人要效仿周恩來先生。 B.周恩來先生應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有志氣的人。 4 . “中華不振”的意思是( ) A.中國人面對外國的侵略熟視無睹,只是敢怒不敢言。 B.中國人們很久都沒有遇到過令人振奮人心的消息了。 二、填空題 5 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)池草________,山花________,________出水,________入林。 (2)小荷才露________,早有蜻蜓________。 (3)________,疑是地上霜。舉頭望________,________。 (4)玉不琢,不成器,________,________。 6 . 讀拼音寫詞語。 mng bai tng xu gāng ci wǒ de z jǐ yu li shng yī _____________________ 7 . 讀拼音,寫詞語 A. do zi jiā sī zhān lin (__________)(__________)(_____________) zo yīn fi pǐn xin y (__________)(___________)(_____________) 8 . 關(guān)聯(lián)詞語填空。 1.(______)修筑京張鐵路困難重重,(______)詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 2.語文課上,張老師讀課文時(shí),流淚了,(_____)他感情脆弱,(_____)這篇課文太感人了。 3.張明學(xué)習(xí)成績好,那是(______)他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。 9 . 回憶課文內(nèi)容填空。 1.《山居秋暝》的作者是__代的______,能表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)的詩句是:________________?!稐鳂蛞共础返淖髡呤莀_代的______,這首詩寫的是____季的景色,表達(dá)了作者的______之情。《長相思》的作者是__代的______,其中最能表達(dá)作者心聲的句子是:________________?!稘O歌子》的作者是__代的____。 2.《四季之美》按照_____順序呈現(xiàn)了一年四季的美。有動(dòng)有靜,富有詩意。比如春天的黎明:東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒__________,染上_______,飄著__________;秋天的黃昏:夕陽西沉,_____,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)__________。 3.《鳥的天堂》的作者是_____,文中寫了____、____兩個(gè)時(shí)間看到的不同景象,最后作者由衷地感嘆:_______!《月跡》的作者是____,文中運(yùn)用了____、____等手法,寫了月亮的足跡,表達(dá)了自己的內(nèi)心世界。 三、語言表達(dá) 10 . 照樣子,仿寫句子。 例:花兒在風(fēng)中笑彎了腰。 1.例句用了修辭方法,你可以仿寫一句嗎? ________________________ 例:春天就像活潑的兒童,憧憬渴望。 2.根據(jù)例句,你可以仿寫一句嗎? ________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀。 為別人喝彩 ①生活中無論是誰都(希望渴望)得到別人的喝彩,即使一聲簡簡單單的“你真棒!”“加油!”,都可以給予別人快樂和自信。我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。 ②我曾應(yīng)邀參加一所中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會,有一個(gè)班獲得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng),我向校長提出心中的疑惑:在整個(gè)競賽過程中,并沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高出多少。校長說:“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在同學(xué)們都為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績歡呼雀躍時(shí),唯有那個(gè)班的學(xué)生在為自己喝彩的同時(shí),也不忘為別人喝彩。為別人喝彩,值得(推崇崇拜)!” ③2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會”開幕式上,當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時(shí),人們意外地發(fā)現(xiàn),法國運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅,上面用中文寫著一行字:。法國申辦奧運(yùn)會敗給中國,但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩,他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。 ④為別人喝彩,不僅值得推崇,更是一種智慧,一種美德,一種人格修養(yǎng)。生活中,很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼,對別人則常常冷漠得面無表情,無動(dòng)于衷,很少真心實(shí)意地為別人喝彩。其實(shí),為別人喝彩是一種智慧,因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候,也在不斷地提升和完善自我;為別人喝彩是一種美德,你付出了贊美,這非但不會損傷你的自尊,相反還將收獲友誼與合作;為別人喝彩是一種人格修養(yǎng),贊賞別人的過程,其實(shí)也是矯正自己狹隘和自私心理,從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。 ⑤為自己喝彩容易,為別人喝彩難,我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。 11 . 用“\” 劃去( )內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。 12 . 聯(lián)系上下文解釋詞語。 歡呼雀躍:______________________ 13 . 文章在一開頭就提出了主要觀點(diǎn)“_____________?!睘榱苏f明自己的觀點(diǎn),作者舉了兩個(gè)事例:第一個(gè)是___________;第二個(gè)是_____________________。 14 . 為了使前后內(nèi)容更加連貫,說理更加有條理,作者在文中使用了一個(gè)過渡句,請用“”在文章中畫出來。 15 . 聯(lián)系上下文,填入第③段橫線處恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵? ) A.生命在于運(yùn)動(dòng),健康源于運(yùn)動(dòng)。 B.祝賀中國申奧成功! C.加油吧!法國的健兒們! 五、書面表達(dá) 16 . 閱讀下面文字,按要求作文。 前不久,舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會在北京隆重召開。會議期間,有代表提出設(shè)立一個(gè)“國家閱讀日”,提議受到不少作家的贊同,與此同時(shí),也有人持反對意見。對此,你的意見如何呢? 請你根據(jù)上面材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),寫一篇文章。 要求:①自擬題目,自定角度。②除詩歌外,文體不限。③全文不少于800字 六、判斷題 17 . 判斷題。對的打“√”,錯(cuò)的打“”。 (1)“一模(m)一樣、空(kng)隙、勾當(dāng)(dāng)、風(fēng)號(ho)浪吼”中帶點(diǎn)字的讀音完全正確。(______) (2)童話可以分為兩類:由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。(______) (3)詩句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。(______) (4)趕走孩子以后,巨人在花園周圍砌起圍墻,而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。句中雙引號的作用是表示否定或諷刺。(______) (5)“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺上彈琴”運(yùn)用了比喻的修辭手法。(______) (6)《頤和園》描繪了北京顧和園的美麗景觀,全文層次清楚,首尾呼應(yīng),語言生動(dòng)優(yōu)美、具體形象,處處洋溢著作者對頤和園的贊美之情。(______) 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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