語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)24 月跡練習(xí)卷

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語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)24 月跡練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 課文知識(shí)闖關(guān)。 1.“狐假虎威”的意思是_______________ 2.在《狐假虎威》這個(gè)故事里，我看到了一只__________的狐貍。 3.在《狐貍分奶酪》中，我看到了一只__________的狐貍。 4.我會(huì)寫一條與狐貍有關(guān)的歇后語(yǔ)__________ 5.“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用?！睂?duì)這句話的理解是__________ 2 . 回憶課文內(nèi)容，填空。 （1）看圖寫詩(shī)句。 危__________，________摘________辰。 ________，______，____吹______低___________。 （2）小白兔家著火了，救了小白兔的是________。 （3）霧是個(gè)_____的孩子，它把______藏了起來(lái)。 （4）一九二九不出手，三九四九_(tái)_______，五九六九，沿河看_____，七九_(tái)____，八九_(tái)_____，九九加一九，________遍地走。 3 . 比一比，再組詞。 涌（_______） 城（_______） 淺（_______） 珠（______） 壞（_______） 通（_______）誠(chéng)（_______）錢（_______）株（_______） 懷（_______） 4 . 看圖，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （________）的天空（________）的云朵（________）的草地（________）的向日葵 5 . 下面句子是什么描寫？請(qǐng)你選一選。 動(dòng)作 外貌 語(yǔ)言 神態(tài) ◆他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。（ ） ◆我看見母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了。（ ） ◆老師就對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他 明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都許跟他開玩笑， 不許在他面前放聲大笑！”（ ） 二、語(yǔ)言表達(dá) 6 . 句子訓(xùn)練營(yíng)。 ①您什么東西都不帶，怎么行呢？（改為陳述句） __________________________________________ ②白熊一點(diǎn)兒也不怕人，因?yàn)閺膩?lái)沒有人傷害過(guò)它們。 _______________因?yàn)開___________________________ ③飛船宛如一位天庭的仙女，急切地投向地球的懷抱。 ______________________宛如_______________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 童年趣事 童年在我的印象中已經(jīng)模糊不清了。但有一件事，我至今都沒有忘記，我一想起來(lái)就大笑不止。 那時(shí)我剛上二年級(jí)。有一次，老師讓我們回去寫一篇介紹學(xué)校風(fēng)景的作文?？苫氐郊遥业哪X子里卻是一片空白，盡管苦思冥想，仍然下不了筆，那時(shí)的我可從來(lái)就沒有留心觀察過(guò)周圍的事物呀，該怎么辦呢？ 我正苦（腦　惱）著，忽然想起了小時(shí)候媽媽常說(shuō)的一句話：李白斗酒詩(shī)百篇。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想：李白只要一喝醉了酒，就可以寫出許多首詩(shī)來(lái)，可謂詩(shī)興大發(fā)；要是我也喝醉了，豈不是也能靈感大發(fā)，文章?lián)]筆而出？ 說(shuō)干就干，幼稚的我當(dāng)時(shí)還滿懷信心地以為自己掌握了寫文章的訣竅呢。我來(lái)到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了幾口?！巴郏美毖?！”我不禁叫起來(lái)，可為了寫出好文章，我只好迫不得已強(qiáng)撐著咽下去，嘴里不時(shí)念叨著：“良藥苦口，良藥苦口。” 過(guò)了好一會(huì)兒，我才滿足地回到房間，可才剛進(jìn)門，我便感到兩腿發(fā)軟雙眼模糊，轉(zhuǎn)眼便是一片（膝　漆）黑——我睡著了。 等我醒來(lái)，已經(jīng)是晚上了。我躺在床上，媽媽正照料著我，她對(duì)今天的事一臉疑惑，忙（徇　詢）問(wèn)我，我這才想起傍晚的事，發(fā)現(xiàn)自己腦子里仍是空白一片，我頓時(shí)失望透頂，再不相信什么“李白斗酒詩(shī)百篇”了。我把傍晚發(fā)生的事原原本本地告訴了媽媽，可媽媽并沒有大笑不止，而是（嚴(yán)肅　嚴(yán)謹(jǐn)）地對(duì)我說(shuō)：“寫文章靠的是平時(shí)的積累和對(duì)事物的觀察。”這下我明白了，原來(lái)寫作的訣竅就是積累和觀察呀。 7 . 用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。 8 . 補(bǔ)充詞語(yǔ)。 （____）（____）透頂　原原（____）（____） （____）笑（____）止迫（____）得（____） 9 . 讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。 要是我也喝醉了，豈不是也能靈感大發(fā)，文章?lián)]筆而出？ （1）這是一句（____）。 A．設(shè)問(wèn)句 B．疑問(wèn)句 C．反問(wèn)句 D．感嘆句 （2）將上面的句子改為陳述句： ________________________________ （3）文中的“我”為什么會(huì)這樣想？ ______________________________ （4）你認(rèn)為文中寫的童年趣事有“趣”在哪兒呢？ ____________________________________ 10 . 文中的“我”明白了什么？ _______________________ 閱讀闖關(guān)。 難忘的潑水節(jié)（節(jié)選） 開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長(zhǎng)壽。 清清的水，潑呀，灑呀!周總理和傣族人們笑著，跳著，是那么開心。 多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)! 多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！ 11 . 寫出些列詞語(yǔ)的近義詞。. 歡呼 ——（______）開心——（______） 12 . 選文中第一自然段共有____句話，主要寫了______和___________互相潑水祝福的情景。 13 . 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。. ①一手……一手…… ：____________________________________ ②一邊……一邊…… ：____________________________________ 四、信息匹配 14 . 我會(huì)用“\”畫去括號(hào)里不正確的讀音。 絨（rōng rng）嗡（wēng wōng）媚（mi mi） 蝙（biān biǎn）若（lu ru）隨（su shu） 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)