部編版語文六年級下冊3 古詩三首練習(xí)卷（練習(xí)）

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部編版語文六年級下冊3 古詩三首練習(xí)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、詩詞曲鑒賞 先補全詩句，再作答。 書湖陰先生壁 茅檐長掃凈無苔，。 ，兩山排闥送青來。 1 . 填空。 2 . 本詩描寫了什么樣的環(huán)境？反映了作者怎樣的生活情趣？ __________________________________________________________ 3 . “兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看，表達了作者怎樣的情感？ _____________________________________________________________________ 4 . 詩中寫景從_____寫到_____，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。 5 . 這首詩最后兩句運用了什么修辭描寫自然景物？試簡要分析其表達效果。 __________________________________________________________________ 課外閱讀。 舟過安仁① [宋]楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。 怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)⑤。 （注）①安仁：縣名。在湖南省東南部，宋時設(shè)縣。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。⑤使風(fēng)：詩中指兩個小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來幫忙，促使?jié)O船向前行駛。 6 . “兩小童”可愛、稚氣的行為是（ ） A．懶得劃船，收好船槳，讓船自由漂蕩。 B．用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來幫忙，促使?jié)O船向前行駛。 C．明明沒有下雨，卻撐著傘玩。 7 . 這首詩寫出了“兩小童”怎樣的形象？ _________________________________ 8 . 詩人之所以會有詩中的發(fā)現(xiàn)，是因為他的心情是_________的。 9 . 從整首詩可以體會到詩人像小童一樣，有_________，還可以體會到他對孩童的__________。 閱讀古詩，完成練習(xí)： 10 . 這首詩是（______）代的（_______）寫的。 11 . 詩中加點的“欲”的意思是（ ）。 A．將要 B．希望 C．需要 12 . 詩中加點的“化”的意思是（ ）。 A．融化 B．變?yōu)? C．感化 13 . “（____）”一句寫到了山中突然傳來的鳥鳴；“（____）”一句將泉水比作雪。 A．山白鳥忽鳴 B．石冷霜欲結(jié) C．化為一溪雪 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、詩詞曲鑒賞 1、 2、 3、