人民版道德與法治七年級上冊：第一單元第三課 第一框 生命的節(jié)奏 教案

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1、第三課 生命的節(jié)奏 第一課時 時間 生命的節(jié)奏 編寫人：陽南梧 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與能力： （1）理解時間與生命的關(guān)系，懂得時間是人生中最重要的財富。 （2）通過閱讀、互動、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證的看問題的能力。 2.過程與方法：充分運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，注意就地挖掘教學(xué)素材，通過閱讀、互動、體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識并促成向理性認(rèn)識的轉(zhuǎn)化。突出時間的流轉(zhuǎn)構(gòu)成了生命的演進(jìn)歷程，通過表演強(qiáng)化時間是人生中最重要的財富的認(rèn)識，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3.情感態(tài)度與價值觀： （1）通過體驗(yàn)，初步明確時間與生命的關(guān)系，使學(xué)生樹立時代所要求的正確的、 辯證的

2、時間觀。? （2）體驗(yàn)時間的可貴，知道日常生活中的點(diǎn)滴構(gòu)筑了人生的意義，初步體會生命的價值。 教學(xué)重點(diǎn)：? （1）時間與生命的關(guān)系 （2）時間是人生中最重要的財富 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從生命的高度來理解時間，了解時間與生命的關(guān)系。? 教學(xué)流程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、 閱讀教材第22－26頁，整體感知本節(jié)內(nèi)容，結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，標(biāo)出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，寫出學(xué)習(xí)疑惑。 2、 閱讀第22頁“奇特的年輪”，回答下列問題： 一切生物都應(yīng)該有它們的年輪，從年輪中能夠看出什么？ 3、 閱讀“奇思妙想”，畫好自己的年輪，并向小組成員展示，通過畫自己的年輪，你懂得了什么？ 4、讀材料“看看我的

3、生命還有多長”，并做“撕紙條”活動。你在撕紙條中體驗(yàn)到了什么？ 5、讀“人生只有三天”，感悟到了什么？ 6、讀“人生最重要的財富”，說明了什么？ 7、編臺詞：金錢、地位與時間的爭吵，把各自的臺詞編出來。 二、合作探究 材料一：在自然界，植物有年輪。如果把樹鋸倒，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少條紋，就知道樹有多大年齡；動物也有年輪。只要知道鯉魚鱗片上的寬窄分界的條紋，就能知道鯉魚的年輪。不僅如此，人類也有年輪，在人的頭顱里，科學(xué)家可以通過聲波檢測出一個人的實(shí)際年齡。 材料二：有人曾經(jīng)粗略統(tǒng)計過一人活到72歲的美國人是怎樣分配時間的：睡覺：21年；工作：14年；個人衛(wèi)生：7年；吃飯：6年；旅游：

4、6年；排除：5年；學(xué)習(xí)：4年；開會：3年；打 ：2年；找東西：1年；其他：3年。 （1）閱讀材料一年，你認(rèn)為時間與生命的關(guān)系如何？怎樣才能使自己的生命活得精彩？ （2）請你仿照材料二算一算，到目前為止，你的生命是怎樣度過的（時間是怎樣分配的）并畫出自己的生命年輪。 （3）算完這筆賬后，你的感受如何？ 三、測評訓(xùn)練 1、張聞天說：生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候才美麗，才有意義。由此給你的生命啟示是：（ ） A.珍惜時間、努力奮斗、生命才有意義和價值 B.珍惜已逝去的時間才有價值和意義 C.時間流得越快越有意義 D.時間像流水，生命才美麗 2、對一切人都公

5、正無私，在它面前，皇帝和乞丐同樣富有；對于工人、農(nóng)民，它就是財富；對于醫(yī)生、護(hù)士，它就是生命；對于軍人，它就是勝利；對于自覺者，它就是知識。這里的它指的是：（ ） A、金錢和地們 B、時間 C、良好的道德品質(zhì) D、神奇的魔術(shù) 四、應(yīng)用生活 一青年老時埋怨自己時運(yùn)不濟(jì)發(fā)不了財。終日悉眉不展。這天來了一位須發(fā)皆白的老人，問：“年輕人你干嗎不高興？”“我不明白，為什么我總是這么窮?！薄案F！你很富有嘛！”老人由衷的說。“這從何說起？”年輕人問。老人不正面回答，反問道：“假如今天斬掉你一只手，給你一千元，你干不干？”“不干！”“斬掉你一只手

6、，給你一萬元，你干不干？”“不干！”“讓你馬上變成80歲的老人，給你一千萬，你干不干？”“不干！”“這就對了，你已經(jīng)有了超過一千萬的財富了，為什么還哀嘆自己窮呢？”老人笑吟吟地問。青年愕然無言，但看得出他心有所悟。 讀了這個故事后，你認(rèn)為人生最寶貴的財富是什么？為什么？ 一． 2、答案：從年輪中不僅能了解某種生物的生存的年限，還能看出該生物的經(jīng)歷等許多自然的信息。 3、答案：雖然有些人生命的年限是大致相同的，但其經(jīng)歷和人生是不相同的，要使自己的生命活得精彩，就珍惜時間，掌握更多的本領(lǐng)。 4、答案：體驗(yàn)到生命的短暫，并且體驗(yàn)到自己度過了人生的七分之一。我們必須時刻注意珍惜時間，掌握

7、更多的本領(lǐng)。 5、答案：人生實(shí)際上只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，人生只有三天。 7、答案：金錢：俗話說得好，“有錢能使鬼推磨”，在生活中，沒有錢的人生，是失敗的人生，人們在社會中追求的就是金錢。 地位：有錢就一定會愛人尊敬吧？有錢也不一定幸福，有些暴發(fā)戶不仁，素質(zhì)低下，就受人鄙視，只要有了地們，才會愛人尊重，生活才 會幸福，所以地們對人生是最重要的。 時間：不管是金錢還是地位，如果沒有時間，都是虛幻的，沒有時間，有了金錢和地位也是沒有機(jī)會品償它們帶來的幸福，所以時間才是最重要的。 二．

8、（1） 時間是生命的年輪，人生只有昨天、今天、明天，時間是人生最重要的財富，珍惜時間。 （2） 略 （3） 我們應(yīng)該珍惜時間，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造財富；我們應(yīng)緊緊把握住今天，才能創(chuàng)造出美好燦爛的明天。 三．1、A 2、B 四．我們現(xiàn)在最大的財富是時間。因?yàn)槲覀儎傔M(jìn)入青少年時間，我們的人生道路才開始，我們還有時間去學(xué)習(xí)、去塑自己、不斷完善自己，創(chuàng)造自己的人生價值，創(chuàng)造出美好的明天。時間是人生最寶貴的財富。 第二課時 做時間的主人 教學(xué)目標(biāo)： 2、過程和方法：避免知識的簡單灌輸，以學(xué)生的討論和分享為主，通過學(xué)生的主動參與引發(fā)他們進(jìn)一步的思考。 3、情感態(tài)度與價

9、值觀：使學(xué)生體會到在生活當(dāng)中合理安排時間的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主管理學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生真正理解適合自己的計劃就是最好的，并學(xué)會如何根據(jù)自己的實(shí)際需要合理安排自己的時間。 教學(xué)難點(diǎn)：時間管理的重要性老師和家長一直不忘對學(xué)生耳提面命，然而卻從未有人告訴學(xué)生如何管理自己的時間，本節(jié)課希望能夠找到一個切入點(diǎn)，解決學(xué)生想管理時間卻缺少方法的難題。 教學(xué)方法：閱讀、識圖、討論等 教學(xué)流程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，閱讀教材P26－P33，解決如下問題： 1、時間是生命的 ，是人生最初也是最重要的 ，但我們不能做時間的

10、 ，而是做時間的 。 3、分清各種事情的 ，將事情排個次序。 4、“一心二用”是一種 。 二、合作探究 2012年7月5日某房地產(chǎn)公司的趙先生講起他的一次危險經(jīng)歷至今心有余悸：3月份一天下班路上，手機(jī)響起，趙先生習(xí)慣的放在耳邊聽，對方是公司同事，找他商量一些事情。正在凝神聽話，突然窗外響起急促的汽車鳴笛聲，一輛汽車幾乎是擦身而過，原來他的車半邊侵入右側(cè)行車線，差一點(diǎn)就撞車，趙先生嚇出一身冷汗。 （1）趙先生一邊開車一邊接聽手機(jī)是一種時間統(tǒng)籌法嗎？為什么？ （2）假如你在開車時，突然來了 ，你會怎么辦？ 三、測評訓(xùn)練 1

11、、吃完飯后，小鳴首先安排自己完成老師布置的作業(yè)和寫完當(dāng)天的日記，其次幫媽媽做家務(wù)，最后看一會電視新聞。這說明他：（ ） A、讓時間牽著鼻子走 B、做事能區(qū)分輕重緩急 C、不會合理分配時間 D、不懂得事情的重要性 2、德語中說：“守時是帝王的禮貌?！边@給我們的啟示是：（ ） ①、要養(yǎng)成守時的美德 ②、要尊重別人的時間，別人才能尊重你的時間 ③、守是才會贏得誠信 ④、時間永遠(yuǎn)不會告訴你什么 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 3、古語：“一寸

12、光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是生命，無論用多少錢都買不回來，這段給我們的啟示是：（ ） A、要養(yǎng)成守時的美德 B、金錢比時間更重要 C、金錢比生命重要 D、時間第一，生命第二 四、應(yīng)用生活 故事一：魯迅小時候家里比較困難，他常常一邊上學(xué)，一邊幫母親料理家務(wù)。結(jié)果一天早晨，他上學(xué)遲到了，受到了教書認(rèn)真的壽鏡吾先生的嚴(yán)厲批評。從此他把“早”字刻在自己的書桌上，他這樣做了，并為此毫不松懈地奮斗了一生，于是他獲得了成功，成為我國現(xiàn)代史上一位杰出的文學(xué)家、思想這和革命家。 故事二：我們都知道高考規(guī)定，考生得在開考前15分鐘進(jìn)入考場，否則

13、將被取消考試資格，有一位女生在考英語的那一天下午，在考生停止進(jìn)入考場后不久，姍姍來遲，很顯然，這位考生不戰(zhàn)而敗。 閱讀材料后回答如下問題： （1） 以上兩個故事為什么會有不同的結(jié)果？ （2） 這兩個故事給了我們什么樣的啟示？ 【參考答案】 一．1、刻度 財富 奴仆 主人； 2、每分一鐘； 3、輕重緩急 4、時間統(tǒng)籌法； 5、防止時間溜走； 6、守時 二．（1）一邊開車一邊接聽手機(jī)不是一種時間統(tǒng)籌法。因?yàn)闀r間統(tǒng)籌法是在同一時間內(nèi)，合理使用不同器官，同時做兩件或多件工作。在開車的過程中接聽手機(jī)顯然是不合理的，開車打 時，司機(jī)一心二用肯定會分散注意力，一旦遇到突發(fā)事件往往反應(yīng)不及，容易造成交通事故。 四．（1）示例：魯迅的成功，因?yàn)樗麌?yán)于律己，守時。這位考生的失敗，因?yàn)樗龥]有時間觀念。 （2）啟示：我們不管做什么事情都要守時，守時是珍惜時間的表現(xiàn)。我們要做時間的主人，讓我們牽著時間的項圈走，而不是讓時光偷偷溜走。