科學(xué)2020年二年級(jí)下冊(cè)第二單元評(píng)估檢測(cè)卷(B卷)(I)卷
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科學(xué)2020年二年級(jí)下冊(cè)第二單元評(píng)估檢測(cè)卷(B卷)(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . ( )對(duì)鍛煉人的反應(yīng)速度最有幫助。 A.跑步 B.打羽毛球 C.看書 2 . 在科學(xué)觀察中,我們一般不用( )的方法比較物體。 A.摸 B.聞 C.嘗 3 . 在耳朵結(jié)構(gòu)中,將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是( )。 A.聽小骨 B.耳蝸 C.鼓膜 4 . 下列不屬于現(xiàn)代的食品保存方法的是( ) A.風(fēng)干 B.脫水 C.冷凍 D.添加防腐劑 5 . 觀察水的形狀用到的感官是( ), A.眼睛 B.鼻子 C.舌頭 二、判斷題 6 . 我們聽到動(dòng)人的音樂是聽覺起到的作用。(________) 7 . 我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動(dòng)情況。(____) 8 . 我們用眼睛可以觀察物體的顏色。(______) 9 . 蛋白質(zhì),脂肪,糖類,維生素,無機(jī)鹽,水分是動(dòng)物生存所需的六大營養(yǎng)素。(_______) 10 . 視覺是眼和大腦等共同作用產(chǎn)生的。(______) 三、連線題 11 . 將感覺器官與相對(duì)應(yīng)的成語連線。 春風(fēng)拂面五彩斑斕震耳欲聾沁人心脾津津有味 12 . 連一連。 耳廓把聲音傳到中耳 耳道把聲音轉(zhuǎn)化為振動(dòng) 鼓膜收集聲音 耳蝸把聽覺信號(hào)輸送到大腦 聽覺神經(jīng)把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào) 四、簡答題 13 . 經(jīng)常鍛煉身體有什么好處? 五、綜合題 14 . 下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績,看圖完成后面的問題。(尺子上端是1,下端是10,圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置) 莉莉一共測(cè)試了幾次?(______) 莉莉第7次抓到的成績是幾分?(______) ③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化?(_________) 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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