校本教材 第五章 保護我們的校園環(huán)境.1.8
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1、第五章 保護我們的校園環(huán)境 人類是環(huán)境的產物,人類要依賴自然環(huán)境才干生存和發(fā)展;人類又是環(huán)境的改造者,通過社會性生產活動 來運用和改造環(huán)境,使其更適合人類的生存和發(fā)展。《中華人民共和國環(huán)保法》中把環(huán)境定義為“影響人類生存和發(fā)展的多種天然和通過人工改造的自然因素的總體,涉及大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝、都市和鄉(xiāng)村等”。對于我們中學生來說,你要理解哪些有關保護環(huán)境的知識來更好的保護我們的校園和周邊的生活環(huán)境呢? 第一節(jié)、 我們面臨的環(huán)境問題 (一)工業(yè)革命后的環(huán)境問題 由于人類活動或自然因素使環(huán)境條件發(fā)生不利于人類的變化
2、,以致影響人類的生產和生活,給人類帶來災害,這就是環(huán)境問題。自然因素如洪水、干旱、風暴、地震、海嘯……,自開天辟地以來就存在。對此類環(huán)境問題,人類可以采用措施減少它的悲觀影響和破壞力,但卻難以制止它。我們這里所講的環(huán)境問題是指人類活動給自然環(huán)境導致的破壞和環(huán)境污染這兩大類。環(huán)境破壞是指由于不合理開發(fā)運用資源或進行大型工程建設,使自然環(huán)境和資源遭到破壞而引起的一系列環(huán)境問題,如植被破壞引起的水土流失、過度放牧引起的草原退化、大面積開墾草原引起的土壤沙漠化、亂采濫捕使珍稀物種滅絕等,其后果往往需要很長時間才干恢復,有的甚至不可逆轉。環(huán)境污染重要是指工農業(yè)生產和都市生活把大量污染物排人環(huán)境,使環(huán)境質
3、量下降,以致危害人體健康,損害生物資源,影響工農業(yè)生產。具體她說,環(huán)境污染是指有害的物質,重要是工業(yè)的“三廢”(廢氣、廢水、廢渣)對大氣、水體、土壤和生物的污染。環(huán)境污染涉及大氣污染、水體污染、土壤污染、生物污染等由物質引起的污染和噪聲污染、熱污染、放射性污染或電磁輻射污染等由物理性因素引起的污染。環(huán)境問題貫穿于人類發(fā)展的整個階段。但在不同歷史階段,由于生產方式和生產力水平的差別,環(huán)境問題的類型、影響范疇和限度也不盡一致。 18世紀興起的工業(yè)革命,曾經給人類帶來但愿和欣喜,由于工業(yè)化的興起,都市化的發(fā)展,科學技術的進步,使人類的生活水平大為提高,例如,人口的死亡率不斷下降,平均預期壽命不斷提
4、高,更多的人享有到都市生活的便利,更多的小朋友可以進入學校接受更多的教育,等等。誠然,人類發(fā)展又一次掙脫了“黑暗的中世紀”的陰影,人類文明又進入到一種前所未有的高度。然而,工業(yè)革命給人類帶來的不僅僅是欣喜,尚有諸多意想不到的后果,甚至埋下了人類生存和發(fā)展的潛在威脅。當人類還在陶醉在工業(yè)革命的偉大勝利時,生態(tài)破壞和污染問題已經加速發(fā)展,特別是污染問題,隨著工業(yè)化的不斷進一步而急劇蔓延,終于形成了大面積乃至全球性公害。西方國家一方面步入工業(yè)化進程,最早享有到工業(yè)化帶來的繁華,也最早品嘗到工業(yè)化帶來的苦果。在工業(yè)發(fā)達國家,本世紀50-60年代開始,“公害事件”層出不窮,導致成千上萬人生病,甚至有不少
5、人在“公害事件”中喪生。其中,有八起事件引人注目,被稱為“世界八大公害事件”,從中,我們可以窺見工業(yè)革命后環(huán)境問題的嚴重性。這八起公害事件是: ——馬斯河谷事件。1930年12月1日-5日,比利時馬斯河谷的氣溫發(fā)生逆轉,工廠排出的有害氣體和煤煙粉塵,在近地大氣層中積聚。3天后,開始有人發(fā)病,一周內,60多人死亡,尚有許多家畜死亡。這次事件重要是由于幾種有害氣體和煤煙粉塵污染的綜合伙用所致,當時的大氣中二氧化硫濃度高達25~ 100毫克/立方米。 ?——多諾拉事件。1948年10月26日~31日間,美國賓夕法尼亞州的多諾拉小鎮(zhèn),大部分地區(qū)持續(xù)有霧,致使全鎮(zhèn)43%的人口(5911人〕相繼發(fā)病,
6、其中17人死亡。這次事件是由二氧化硫與金屬元素、金屬兒合物互相作用所致,當時大氣中二氧化硫濃度高達0.5×10-6~2.0×l0-6毫克/立方米,并發(fā)既有塵 粒。 ?——倫敦煙霧事件。1952年12月5日~8日,素有“霧都”之稱的英國倫敦,忽然有許多人患起呼吸系統(tǒng)病,并有4000多人相繼死亡。此后兩個月內,又有8000多人死亡。這起事件因素是,當時大氣中塵粒濃度高達4.46毫克/立方米,是平時的10倍,二氧化硫濃度高達1.34×10-6毫克/立方米,是平時的6倍。 ——洛杉礬光化學煙霧事件。1936年在洛杉磯開采出石油后,刺激了本地汽車業(yè)的發(fā)展。至40年代初期,洛杉磯市已有250萬輛汽,每
7、天消耗約1600萬升汽油,但由于汽車汽化率低,每大有大量碳氫化合物排人大氣中,受太陽光的作用,形成了淺藍色的光化學煙霧,使這座本來風景優(yōu)美、氣候溫和的濱海都市,成為“美國的霧城”。這種煙霧刺激人的眼、喉、鼻,引起眼病、喉頭炎和頭痛等癥狀,致使本地死亡率增高,同步,又使遠在百里之外的柑桔減產,松樹枯萎。 ?——水俁事件。日本一家生產氮肥的工廠從19起在日本九州南部水俁市建廠,該廠生產流程中產生的甲基汞化合物直接排人水俁灣。從1950年開始,先是發(fā)現(xiàn)“自殺貓”,后是有人生怪病,因醫(yī)生無法確診而稱之為“水俁病”。通過近年調查才發(fā)現(xiàn),此病是由于食用水俁灣的魚而引起。水俁灣因排入大量甲基汞化合物,在魚
8、的體內形成高濃度的積累,貓和人食用了這種被污染的魚類就會中毒生病。 ——富山事件。50年代日本三井金屬礦業(yè)公司在富山平原的神通川上游開設煉鋅廠,該廠排入神通川的廢水中具有金屬鎘,這種含鎘的水又被用來灌溉農田,使稻米含鎘。許多人因食用含鎘的大米和飲用含鎘的水而中毒,全身疼痛,故稱“骨痛癥”。據(jù)記錄,在1963年至1968年5月,共有確診患者258人,死亡人數(shù)達128人。 ——四日事件。五六十年代日本東部沿海四日市設立了多家石油化工廠,這些工廠排出的含二氧化硫、金屬粉塵的廢氣,使許多居民患上哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病而死亡。1967年,有些患者不堪忍受痛苦而自殺,到1970年,患者已達500多人。
9、——米糠油事件,1968年,日本九州愛知縣一帶在生產米糠油過程中,由于生產失誤,米糠油中混人了多氯酸苯,致使1400多人食用后中毒,4個月后,中毒者猛增到5000余人,并有16人死亡。與此同步,用生產米糠油的副產品黑油做家禽飼料,又使數(shù)十萬只雞死亡。 近些年來在不少發(fā)展中國家,也浮現(xiàn)了與發(fā)達國家過去類似的狀況。人們雖然從工業(yè)化中得到了某些物質利益,但是卻破壞了大量珍貴的自然資源和人類賴以生存的環(huán)境,使發(fā)展中國家面臨發(fā)展與環(huán)境的雙重壓力。目前,在發(fā)展中國家,有許多人連基本的衣食需要也難以滿足,每年由于疾病、饑餓而死亡的人數(shù)多得難以計數(shù)。 (二)環(huán)境污染的因素 污染問題之因此在工業(yè)社會迅速發(fā)
10、展,甚至形成公害,與工業(yè)社會的生產方式、生活方式等有著直接的關系。 英國工業(yè)革命時期煤礦生產 一方面,工業(yè)社會是建立在大量消耗能源、特別是化石燃料基本上的。在工業(yè)革命初期,工業(yè)能源重要是煤,直到19世紀70年代后來,石油作為能源才開始進入工業(yè)生產體系中,使工業(yè)能源構造發(fā)生了變化。在近來幾十年,新的能源如水能、核能等不斷得到開發(fā)運用。但是,始終到今天,工業(yè)社會的能源仍然以不可再生能源為主,特別是煤和石油。隨著工業(yè)的發(fā)展,能源消耗量急劇增長,井不久就帶來一系列人類始料不及的問題。例如,英國在19世紀30年代完畢了產業(yè)革命,建立了涉及鋼鐵、化工、冶金、紡織等在內的工業(yè)體系,使煤的生產量、消耗
11、量突飛猛增,從50O-600萬噸上升到3000萬噸,由此帶來的污染問題也隨之突出出未。在19世紀末,英國倫敦就曾發(fā)生過3次由于燃煤導致的毒霧事件,據(jù)稱死亡人數(shù)合計達到1800多人。 另一方面,工業(yè)產品的原料構成重要是自然資源,特別是礦產資源。工業(yè)規(guī)模的擴大,隨著著采礦量的直線上升,例如,日本足尾銅礦采掘量在1877年只有局限性39噸,后,猛增到2515噸,翻了60多倍。大規(guī)模的開發(fā)與生產,引起了一系列環(huán)境問題。19世紀末期,足尾引入歐美的冶煉法,以黃銅礦為原料冶 煉純銅,但黃銅礦含硫,并且具有劇毒的砷化物和有色金屬粉塵,致使附近整片的山
12、林和莊稼被毀壞,礦山周邊24平方公里的地區(qū)成為不毛之地,受害中心的一種村莊被迫所有轉移。此外,由于銅礦排出的廢水廢屑中也具有毒性物質,排人渡良瀨川,1890年洪水泛濫,污染的河水到處漫溢,使附近4縣數(shù)萬公頃土地受害,導致田園荒蕪,魚蝦死亡,沿岸數(shù)10萬人流離失所。 再則,環(huán)境污染還與工業(yè)社會的生活方式、特別是消費方式有直接關系。在工業(yè)社會,人們不再僅僅滿足于生理上的基本需要——溫飽,更高層次的享有成為工業(yè)社會發(fā)展的動力。于是,汽車等高檔消費品進入了社會和家庭,由此引起的環(huán)境污染問題日益明顯。例如上面提到的洛杉磯光化學事件。 最后,環(huán)境污染的產生與發(fā)展還與人類對自然的結識水平和技術能力直接有
13、關。在工業(yè)社會,特別是工業(yè)社會初期,人們對環(huán)境問題缺少結識,在生產生活過程中常常忽視環(huán)境問題的產生和存在,成果導致環(huán)境問題越未越嚴重。當環(huán)境污染發(fā)展到相稱嚴重并引起人們注重時,也常常由于技術能力局限性而無法解決。 (三)現(xiàn)代全球環(huán)境問題 現(xiàn)代工業(yè)革命使人與自然環(huán)境的關系又一次發(fā)生巨大變化。特別從20世紀中葉開始,科學技術的奔騰發(fā)展和世界經濟的迅速增長,使人類“征服”自然環(huán)境的足跡踏遍了全球,人成為主宰全球生態(tài)系統(tǒng)的至關重要的一支力量。世界出名科學刊物“科學(Science)”1997年刊登了一篇“人類主宰地球生態(tài)系統(tǒng)”的文章表白,人類活動正在變化全球的生態(tài)系統(tǒng)。的確,在戰(zhàn)后短短的幾十年歷程
14、中,環(huán)境問題迅速從地區(qū)性問題發(fā)展成為波及世界各國的全球性問題,從簡樸問題(可分類、可定量、易解決、低風險、近期可見性)發(fā)展到復雜問題(不可分類、不可量化、不易解決、高風險、長期性),浮現(xiàn)了一系列國際社會關注的熱點問題,如氣候變化、臭氧層破壞、森林破壞與生物多樣性減少、大氣及酸雨污染、土地荒漠化、國際水域與海洋污染、有毒化學品污染和有害廢物越境轉移等。環(huán)繞這些問題,國際社會在經濟、政治、技術、貿易等方面形成了復雜的對抗或合伙關系,并建立起了一種龐大的國際環(huán)境公約體系,正越來越大地影響著全球經濟、政治和技術的將來走向。 第二節(jié)、環(huán)保知識 (一)結識多種環(huán)保標志 中國環(huán)?;帐侵袊h(huán)保的標
15、志,象征地球,闡明地球只有一種,這是我們全人類賴以生存的大環(huán)境,人們要共同保護它。 徽標上端圖案基本構造與組合同聯(lián)合國環(huán)保徽相近,闡明環(huán)保事業(yè)是全球性的,它為全世界所關注。在當今時代,日益惡化的環(huán)境告誡人們:環(huán)保事業(yè)與全人類生存休戚有關。 上端圖案綠色橄欖枝,既代表和平、安寧,又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境,象征綠色在召喚,人們應當懂得:綠色的消失,就會使生態(tài)失去平衡,就是對人類生存的嚴重威脅。 圖形的藍色塊,代表藍天與碧水,泛指大氣與水體,太陽代表宇宙空間,山與水借用中國象形文字并使之圖案化,從形象上增強中國特色。闡明我們環(huán)保工作者的任務,就是要通過對污染的監(jiān)督與治理,使天長藍、水長清、山長
16、綠,讓人們永遠生活在美好環(huán)境中。圖案基本色調采用明快,潔白的顏色,代表干凈,無污染的大氣。 下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫,標明這是環(huán)?;铡? 中國環(huán)?;湛稍谥醒爰暗胤礁骷壄h(huán)保機構的建筑物上懸掛;可在各級環(huán)境監(jiān)測站、各級環(huán)境科研單位及有關環(huán)保單位使用;可在各類環(huán)保會議上懸掛;可在多種環(huán)保報刊的報頭、雜志的封面上使用,亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測車、船及飛機上。 你結識這些環(huán)保標志嗎? 污水排放口 廢氣排放口 一般固體廢物 噪聲排放源 危險廢物 噪聲排放源 廢氣排放口 污水排放口
17、一般固體排放口 中國認證承認 綠色飲品環(huán)境合格 中國強證認證標志 中國環(huán)境標志 綠色食品標志 中國節(jié)水標志 世界自然基金會 愛惜動物基金會 森林認證 回收標志 中國節(jié)能產品標志 加拿大 美國 (二)理解綠色節(jié)日 在我們的平常生活中,有許多可以紀念的節(jié)日,你例如說世界水日、世界環(huán)境日等等。你懂得哪些綠色節(jié)日? 6月5日 世界環(huán)境日 2月2日 國際濕地日 3月22日 世界水日 3月23日
18、 世界氣象日 4月22日 世界地球日 6月17日 世界避免荒漠化和干旱日 9月16日 國際保護臭氧層日 10月4日 世界動物日 10月6日 世界糧食日 12月29日 國際生物日 第三節(jié)、保護我們的校園環(huán)境 (一)為什么要保護校園環(huán)境 我們的校園整潔而美麗,是我們學校和生活的地方。隨著社會物質生活水平的提高,特別是目前學生大多是獨生子女,身上每天均有許多零用錢,趁下學時間就買許多好的零食和飲料。有些同窗很不自覺,好吃好喝的食品及飲料吃完了,就把東西隨處扔掉。無論是教室,操場,走廊上,還是草叢里,隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不
19、僅污染了校園環(huán)境,還破壞了教師和同窗們學習的心情。這樣發(fā)展下去,校園環(huán)境會塑料袋滿地都是,紙屑漫天飛,時不時還飄來一陣熏人的臭味。長期發(fā)展下去,可想而知,學校將變成什么樣,誰也不敢再想象了。在人們所扔的垃圾中,有諸多將會對環(huán)境產生重大危害,人們懂得嗎? ?。?)對水環(huán)境的污染 垃圾在堆置或填埋工程中,產生大量酸性、堿性,有毒物資工業(yè)、生活排放出來的含汞、鉛、鎘等廢水,滲入到地表水或地下水導致水體黑臭,地下水淺層不能使用、水質惡化,全國60%的河流存在的氨氮、揮發(fā)酚、高錳酸鹽污染,氟化物嚴重超標,水體喪失自凈功能,影響水生物繁殖和水資源運用。 ?。?)對大氣環(huán)境的污染 在垃圾
20、區(qū),由于焚燒或長時間的堆放,垃圾腐爛霉變,釋放出大量惡臭、含硫等有毒氣體,粉塵和細小顆粒物隨風飛揚,致使空氣中二氧化硫懸浮顆粒物超標。酸雨現(xiàn)象霧霾污染屢屢發(fā)生。 ?。?)侵蝕土地 據(jù)記錄,中國每年產生垃圾30億噸,約有2萬平方米耕地被迫用于堆置寄存垃圾。土地退化,荒漠化現(xiàn)象非常嚴重。更是由于大量塑料袋、廢金屬等有毒物質直接填埋或遺留土壤中,難以降解嚴重腐蝕土地,致使土質硬化、堿化保水保肥能力下降,農作物減產,甚至絕產影響農作物質量。 ?。?)對人體健康的危害 垃圾中,有毒氣體隨風飄散,空氣中二氧化硫、鉛含量升高,使呼吸道疾病發(fā)病率升高,對人體構成致癌隱患。地下水污染物含量超
21、標,引起腹瀉、血吸蟲、沙眼等。 為了使校園變得更加美麗、干凈,只要我們齊心合力,不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣,當塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時候,不管是不是你扔的,一定都要積極的把它拾起來。把花草、樹木像看待自己的生命同樣去愛惜它們。同窗們伸出雙手,讓我們一起保護校園,讓那些對同窗不好、對同窗有傷害的不良現(xiàn)象永遠消失!這樣,明天的陽光就會更燦爛,空氣就會更清新,校園就會更美麗、更整潔。 (二)如何保護校園環(huán)境 校園里有幽靜曲折的小徑,綠草茵茵的草坪,排列有致的大樓,活力無限的同窗教師,這一切時時刻刻給人美的享有。那么如何才干讓、美留在我們身邊呢? 1、搞好環(huán)境衛(wèi)生 每
22、天搞衛(wèi)生的同窗要做到教室、衛(wèi)生區(qū)域、玻璃、墻壁勤掃勤灑勤拖勤擦。貫徹衛(wèi)生包干,堅持檢查評比。進一步貫徹“任務到組,責任到人”的清衛(wèi)包干措施,從培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成習慣上下功夫。教室、清潔區(qū)由學生負責打掃保潔;教師辦公室、會議室等由教師負責打掃保潔。做到校內無雜草、墻壁無灰塵、污染,地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡,不隨處大小便,不亂倒垃圾。廁所和垃圾箱由專人或值日生每天進行打掃、沖洗或清理。值周教師和值周學生堅持每天一次檢查,一周一評議。 2、科學解決垃圾 對于學生在學習過程中產生的垃圾,可分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類。 可回收垃圾:如廢紙、牛奶箱、塑料袋(紙),飲料瓶,易拉罐等,由各班分
23、類收集裝袋,定期收集至廢品回收處。 不可回收垃圾:如打掃過程中產生的泥土、果皮、紙屑等,由各班掃到垃圾桶倒到垃圾箱里,撒漏在垃圾箱外的垃圾要及時掃進垃圾箱。 3、搞好校園綠化 貫徹綠化管理責任制,搞好校園綠化,采用專職人員管理和師生共同管理的措施,將花圃和綠化地段的花木分片包干管理。凡破壞綠化者,視其情節(jié),予以補償或罰款等處分。 優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得愛惜,學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德崇高;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容忍讓,學會做人。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從目前做起,保護環(huán)境,愛我校園,讓我們用愛心去關注校園環(huán)境,用熱情去傳播環(huán)保觀念,用行動去肩負環(huán)保責任,讓我們每一位同窗都行動起來,把我們校園建設得更美好。
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