七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 土壤里的生物 章節(jié)檢測(cè)題
《七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 土壤里的生物 章節(jié)檢測(cè)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 土壤里的生物 章節(jié)檢測(cè)題(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 土壤里的生物 章節(jié)檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 家庭制作酸奶的主要步驟有: ①新鮮的全脂(或脫脂)乳和糖混合 ②冷卻(42-45℃) ③熱處理(煮沸) ④發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)) ⑤接種(加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶) ⑥冷藏或食用 以下按操作的先后順序排列的是( ) A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②⑤④⑥ 2 . 世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠,并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是( ) A.能在濕潤(rùn)土壤的深層生活 B.身體柔軟,能在垃圾中鉆洞 C.身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如 D.能分解枯葉、爛根等物質(zhì)中的有機(jī)物 3 . 雨后??吹揭恍球荆@是因?yàn)椋海? ) A.土壤中缺乏食物 B.得不到足夠的氧氣 C.雨后喜歡曬太陽(yáng) D.承受不了濕土的壓力 4 . 小明打算利用微生物制作相應(yīng)的發(fā)酵食品,以下搭配正確的是( ) A.饅頭一酵母菌 B.泡菜一霉菌 C.酸奶一醋酸菌 D.甜酒一乳酸菌 5 . 能夠用來(lái)防治農(nóng)林害蟲(chóng)的病毒屬于( ) A.植物病毒 B.噬菌體 C.動(dòng)物病毒 D.細(xì)菌病毒 6 . 下列關(guān)于酵母菌的敘述,不正確的是 A.具有細(xì)胞壁 B.分類(lèi)上屬于原核生物 C.沒(méi)有葉綠體 D.能獨(dú)立完成生命活動(dòng) 7 . 為探究“酸雨對(duì)生物的影響”,主要采用的研究方法是( ) A.資料分析法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.模擬實(shí)驗(yàn)法 8 . “一豬生九仔,連母十個(gè)樣”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有下列哪種特征( ) A.生物具有變異特性 B.呼吸 C.能生長(zhǎng)和繁殖 D.對(duì)刺激產(chǎn)生反應(yīng) 9 . 下列有關(guān)對(duì)動(dòng)物的描述正確的是 A.水螅身體背腹扁平,兩側(cè)對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén) B.蟈蟲(chóng)身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門(mén) C.章魚(yú)身體柔軟,體表有貝殼保護(hù) D.蚯蚓身體呈圓筒形,體壁濕潤(rùn)能進(jìn)行氣體交換 10 . 區(qū)分蚯蚓的前后端,最簡(jiǎn)單明確的依據(jù)是( ) A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位置 C.剛毛的長(zhǎng)短 D.口和肛門(mén)的位置 11 . 下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共同特征的是( ) A.營(yíng)寄生生活 B.左右對(duì)稱 C.有疣足輔助運(yùn)動(dòng) D.有口無(wú)肛門(mén) 12 . 酵母菌比乳酸菌高等,主要是因?yàn)榻湍妇?xì)胞具有( ) A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.成形的細(xì)胞核 D.遺傳物質(zhì) 13 . (2015秋?丹江口市期末)下列哪項(xiàng)不屬于蛔蟲(chóng)適于寄生生活的特點(diǎn)( ) A.體表有角質(zhì)層 B.生殖器官發(fā)達(dá) C.身體呈圓柱形 D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 14 . 下列都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( ) ①沙蠶 ②水蛭 ③海馬 ④蚯蚓 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15 . 酸奶是牛奶、羊奶或馬奶經(jīng)過(guò)發(fā)酵制成的一種食品,其發(fā)酵原理與泡菜制品非常相似,下列有關(guān)酸奶發(fā)酵說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.酸奶發(fā)酵用的微生物是醋酸桿菌 B.發(fā)酵時(shí)要隔絕空氣,造成無(wú)氧的環(huán)境 C.抗生素會(huì)抑制酸奶發(fā)酵 D.發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生乳酸 二、填空題 16 . 探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。 發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象:夏天饅頭或面包保存不當(dāng)很容易長(zhǎng)霉菌,在冬天或在冰箱里的饅頭或面包比較不容易長(zhǎng)霉菌。 ①提出問(wèn)題:霉菌的生活受到___的影響嗎? ②作出假設(shè):。 ③設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):一組是溫暖潮濕,另一對(duì)照組是潮濕 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若發(fā)現(xiàn)兩組環(huán)境中霉菌生長(zhǎng)的數(shù)量有很大差異,則 17 . 細(xì)菌和真菌都不能像植物那樣自己制造有機(jī)物,只能獲取現(xiàn)成的有機(jī)物作為食物,它們的營(yíng)養(yǎng)方式分為_(kāi)_____和______。 18 . 能夠食用的真菌如___、___、木耳等。 19 . 細(xì)菌的繁殖方式是_____,真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量_____繁殖后代. 20 . 右圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,椐圖回答問(wèn)題: 圖中圖是動(dòng)物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,一般還具有細(xì)胞壁、液泡、。 三、綜合題 21 . 圖是A、B兩種微生物的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題: (1)圖A的細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。由外到內(nèi)依次是[①]_____、[⑤]細(xì)胞膜、[②]_____、[③]_____、[④]液泡。 (2)與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比,圖A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱),只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。 (3)圖A和圖B兩種微生物都屬于_____(填“細(xì)菌”或“真菌”),它們的細(xì)胞里都有細(xì)胞核,所以它們都屬于_____生物(填“原核”或“真核”)。 (4)適宜這兩種微生物生存的環(huán)境條件是充足的_____、適宜的_____和有機(jī)物等。 (5)圖A、圖B所表示的兩種微生物與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)圖_____(填“A”或“B”),因?yàn)樗a(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)使面團(tuán)膨大和松軟:在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,是因?yàn)閳D_____的存在。(填“A”或“B”) 22 . 下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)圖中_____是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成,該生物必須_____在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。 (2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:A無(wú)成形的細(xì)胞核,因此屬于_____生物;_____是它的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。 (3)以上生物中可以通過(guò)產(chǎn)生圖D中的a來(lái)繁殖后代的還有_____(填序號(hào))。 (4)制作饅頭、甜酒時(shí)要利用上圖中的_____(填序號(hào))。 (5)由于以上生物體內(nèi)都無(wú)葉綠體,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為_(kāi)____。 23 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空. (1)病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,結(jié)構(gòu)包括和,霉菌的繁殖方式為,酵母菌屬于真菌,在條件適宜時(shí)進(jìn)行生殖。 (2)制作泡菜和酸奶都是利用發(fā)酵。 (3)醫(yī)療中常用的青霉素和頭孢霉素是由相應(yīng)的產(chǎn)生的抗生素,抗生素對(duì) 引起的疾病有療效。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 土壤里的生物 章節(jié)檢測(cè)題 年級(jí) 下冊(cè) 生物 13 土壤 章節(jié) 檢測(cè)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-12603902.html