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1、說說我的光榮簿說說我的光榮簿 同學(xué)們，其實我們大家至少都得到過各種同學(xué)們，其實我們大家至少都得到過各種各樣的夸獎。你能和同桌說說：什么原因各樣的夸獎。你能和同桌說說：什么原因得到表揚(yáng)？當(dāng)時的心里是怎樣想的？得到表揚(yáng)？當(dāng)時的心里是怎樣想的？給別人的贊美給別人的贊美 1 1、每位同學(xué)都渴望得到別人的贊美或贊美、每位同學(xué)都渴望得到別人的贊美或贊美別人。請同學(xué)們在班級中尋找一個對象，別人。請同學(xué)們在班級中尋找一個對象，可以贊美對方的三個優(yōu)點，依次寫在小紙可以贊美對方的三個優(yōu)點，依次寫在小紙條上，寫上自己的名字，然后交給老師。條上，寫上自己的名字，然后交給老師。2 2、紙條收齊后放在大信封中，隨機(jī)請學(xué)生
2、、紙條收齊后放在大信封中，隨機(jī)請學(xué)生抽取一條，全班朗讀。抽取一條，全班朗讀。3 3、被贊美到的同學(xué)向大家說說自己的感受。、被贊美到的同學(xué)向大家說說自己的感受?！八腿嗣倒澹种噶粝闼腿嗣倒?，手指留香”，你是怎么理解的？，你是怎么理解的？要不要要不要贊美贊美他人？他人？孤獨的小美孤獨的小美 1 1、故事中的小美和同學(xué)相處得好嗎？、故事中的小美和同學(xué)相處得好嗎？2 2、什么原因造成了小美和同學(xué)之間的距離？、什么原因造成了小美和同學(xué)之間的距離？3 3、你們平時做得怎樣？你能幫助小美擺脫、你們平時做得怎樣？你能幫助小美擺脫煩惱嗎？煩惱嗎？4 4、假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？、假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？
3、噓，千萬別噓，千萬別1 1、你認(rèn)為金莉的話有什么問題嗎、你認(rèn)為金莉的話有什么問題嗎?2 2、如果你是金莉、如果你是金莉,你會怎么說你會怎么說?3 3、如果你是郭青、如果你是郭青,怎么對待金莉的回答怎么對待金莉的回答?交往是一門藝術(shù)交往是一門藝術(shù)你從歌聲中聽到了什么？你從歌聲中聽到了什么？朋友朋友 演唱：周華健演唱：周華健這些年，一個人，風(fēng)也過，雨也走。這些年，一個人，風(fēng)也過，雨也走。有過淚，有過錯，還記得堅持什么？有過淚，有過錯，還記得堅持什么？真愛過，才會懂，會寂寞，會回首。真愛過，才會懂，會寂寞，會回首。終有夢，終有你，在心中。終有夢，終有你，在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，朋友一
4、生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友，你會懂。朋友不曾孤單過，一聲朋友，你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我。還有傷，還有痛，還要走，還有我。交往需要技巧，需要交往需要技巧，需要說的藝術(shù)說的藝術(shù)、聽的藝術(shù)，、聽的藝術(shù)，可在生活中，我們看到有一些人特別會說話，可在生活中，我們看到有一些人特別會說話，特別會辦事，他們能非常熟練高明地運(yùn)用交特別會辦事，他們能非常熟練高明地運(yùn)用交往技巧，但效果并不一定很好。為什么會造往技巧，但效果并不一定很好。為什么會造成這樣的結(jié)果呢？成這樣的結(jié)果呢？一群光頭男孩一群光頭男孩學(xué)校里為什么會
5、出現(xiàn)一群光頭男孩？學(xué)校里為什么會出現(xiàn)一群光頭男孩？你聽了有什么想法？你聽了有什么想法？用自己的心溫暖別人的心，心和心連接用自己的心溫暖別人的心，心和心連接在一起，溫暖了整個世界。在一起，溫暖了整個世界。神奇的神奇的“心靈創(chuàng)可貼心靈創(chuàng)可貼”1 1、你聽后感動嗎？為什么？、你聽后感動嗎？為什么？2 2、你在平時送出過、你在平時送出過“心靈創(chuàng)口貼心靈創(chuàng)口貼”嗎？你收嗎？你收到過到過“心靈創(chuàng)口貼心靈創(chuàng)口貼”嗎？心情如何？嗎？心情如何？在與人相處的過程中，只要你肯付出真情，在與人相處的過程中，只要你肯付出真情，你就會收獲一個意想不到的美麗世界。你就會收獲一個意想不到的美麗世界。萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。龔自珍龔自珍背一背背一背 真正的朋友應(yīng)該說真話，不管話多么尖銳。真正的朋友應(yīng)該說真話，不管話多么尖銳。奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 歲寒知松柏，患難見真情。歲寒知松柏，患難見真情。中國諺語中國諺語
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