八年級(jí)全冊(cè)物理 第七章 力與運(yùn)動(dòng) 練習(xí)題

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八年級(jí)全冊(cè)物理 第七章 力與運(yùn)動(dòng) 練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 地鐵啟動(dòng)離站的加速過(guò)程中，其慣性 A．先變大后不變 B．先不變后變大 C．一直變大 D．一直不變 2 . 意大利科學(xué)家伽利略開(kāi)創(chuàng)的近代物理學(xué)的研究方法，（ ）是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的重要途經(jīng). A．學(xué)習(xí)和研究 B．分析和論證 C．實(shí)驗(yàn)和分析 D．觀(guān)察和實(shí)驗(yàn) 3 . 下列幾種關(guān)于摩擦力的利弊的說(shuō)法中，正確的是 A．用橡皮擦掉錯(cuò)字時(shí)，橡皮與紙面之間的摩擦是有害的 B．體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，在手上涂抹鎂粉是為了盡量減小摩擦 C．在皮帶傳動(dòng)中，皮帶上涂蠟是有害的 D．竹梯下端包扎橡皮是為了增大摩擦 4 . 如圖所示，有一重力不計(jì)的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到將容器剛好盛滿(mǎn)為止，在此過(guò)程中容器始終保持靜止，則下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．容器受到的摩擦力不變 B．容器受到的摩擦力逐漸增大 C．水平力F一定不變 D．水平力F必須逐漸增大 5 . 下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ） A．汽車(chē)起動(dòng) B．汽車(chē)拐彎 C．汽車(chē)減速上坡 D．汽車(chē)在平直的公路上勻速直線(xiàn)行駛 6 . 下面是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示情景，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．踢出去的足球雖然會(huì)“飛行”，但終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)必須有力維持 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性 C．男孩水平用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲?chē)此時(shí)受到的摩擦力 D．蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，身體失去慣性 7 . 體積相同的甲、乙兩物體，它們的密度和比熱容分別是、和、，當(dāng)它們吸收相等的熱量后，下列哪種情況，甲物體溫度的增加量一定比乙物體溫度的增加量小 A．、 B．、 C．、 D． 8 . 下面是摘自上個(gè)世紀(jì)美國(guó)報(bào)紙上的一篇文章： 阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過(guò)程中，宇航員通過(guò)無(wú)線(xiàn)電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話(huà)．宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉了火箭上所有的發(fā)動(dòng)機(jī)，正向月球飛去．”湯姆：“你們關(guān)閉了所有的發(fā)動(dòng)機(jī)，那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)呢？”宇航員猶豫了半天，說(shuō)：“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)吧．”若不計(jì)天體對(duì)火箭的引力，由上述材料可知下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ） A．湯姆問(wèn)話(huà)所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” B．宇航員答話(huà)所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” C．宇航員答話(huà)所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持” D．宇航員答話(huà)的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行 9 . 如圖所示是張?jiān)赐瑢W(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上所拍攝的照片，她運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)照片中的場(chǎng)景進(jìn)行分析，下列分析正確的是 A．照片甲中，楊新同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用 B．照片乙中，李彤同學(xué)百米沖線(xiàn)后由于受到慣性作用不會(huì)立即停下來(lái)． C．照片丙中，王剛同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力 D．照片丁中，趙林同學(xué)正在跳高，在他向上騰躍的過(guò)程中，他所受合力方向向下． 10 . 起重機(jī)用鋼絲繩拉一物體豎直上升時(shí)，鋼絲繩突然斷后的一瞬間，物體將（ ） A．加速下落 B．停止上升 C．繼續(xù)上升 D．靜止后下落 11 . 電動(dòng)平衡車(chē)是一種時(shí)尚代步工具．如圖所示，當(dāng)人駕駛平衡車(chē)在水平路面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 A．平衡車(chē)受到的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 B．平衡車(chē)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)它的支持力是相互作用力 C．關(guān)閉電機(jī)，平衡車(chē)仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性作用 D．若平衡車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的力全部消失，平衡車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái) 12 . 如圖所示，靜止的傳送帶上有一木塊正在勻速下滑，當(dāng)傳送帶突然向下開(kāi)動(dòng)時(shí)，木塊滑到底部所需時(shí)間t與傳送帶始終靜止不動(dòng)所需時(shí)間t0相比是 A．t＝t0 B．t＜t0 C．t＞t0 D．A、B 兩種情況都有可能 二、填空題 13 . 豎直向上拋出的石子由于受到______作用，致使它上升得越來(lái)越慢．石子到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度大小為零，此時(shí)石子處于______（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。（忽略掉空氣阻力） 14 . 物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動(dòng)(不落地)，如圖乙，則物體A在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)桌面的壓強(qiáng)_______，所受摩擦力_______．(均填“變大”“變小”或“不變”) 15 . “蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目．如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩．當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí)，橡皮繩剛好被拉直．那么，在人剛越過(guò)Q點(diǎn)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)的一瞬間，橡皮繩對(duì)人產(chǎn)生的拉力將________．(選填“增大”、“減小”或“不變”) 16 . 小宇從城里到鄉(xiāng)下奶奶家時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)高架橋，見(jiàn)一交通標(biāo)志如圖所示，在遵守交通規(guī)則的情況下，通過(guò)該橋需要_____秒，他在車(chē)上見(jiàn)到路旁的樹(shù)木向后退，這是以_____作為參照物，當(dāng)汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí)，他的上半身會(huì)向____傾斜． 17 . 英國(guó)物理學(xué)家_____通過(guò)總結(jié)得出：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如圖所示，一物體由甲位置運(yùn)動(dòng)到乙位置，它運(yùn)動(dòng)的路程為_(kāi)____cm。 18 . 手用繩子提著一桶水，則手受到的拉力的施力物體是____，手拉繩子的力方向是______．繩子、桶、水的總重力為100N,施力物體是_____，手提繩子可以加速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的__________，當(dāng)桶以0.1m/s的速度勻速上升，此時(shí)拉力為_(kāi)____，也可以以0.5m/s的速度勻速上升，此時(shí)拉力為_(kāi)____，手感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是_________． 19 . 如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．木塊兩次受到的摩擦力f1___f2，木塊第一次運(yùn)動(dòng)的速度為v1，第二次運(yùn)動(dòng)的速度為v2，則v1____v2．（選填“＞”“＜”或“=”） 20 . 物理知識(shí)是對(duì)自然現(xiàn)象的概括總結(jié)，廣泛應(yīng)用于生活和技術(shù)當(dāng)中,請(qǐng)聯(lián)系表中的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)表中空格。 21 . 2017年5月5日，我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)試飛成功。飛機(jī)降落到跑道上滑行時(shí)，由于_______繼續(xù)向前滑行，由于受到_______速度越來(lái)越小，最后停止，這說(shuō)明力可以改變_______。 22 . 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系以及物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。 （1）由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于_________狀態(tài)；（“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”） （2）當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的合力為_(kāi)_______N； （3）當(dāng)木塊所受的推力是3N時(shí)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)________N； （4）6S過(guò)后，如果突然把大小為2N、水平向右的推力F改為水平向左拉物體，物體因?yàn)開(kāi)________，不會(huì)馬上停止；在它減速滑行時(shí)，受到的合力是______N。 三、實(shí)驗(yàn)題 23 . 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。 （1）每次都讓小車(chē)從同一斜面的相同位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平面獲得相同的____________； （2）比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越______，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)； （3）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)的物體不受外力時(shí)，它將____________； 補(bǔ)充設(shè)問(wèn) （4）水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越____________，速度減小的越____________； （5）小車(chē)從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面的過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________________； （6）小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這種研究問(wèn)題的方法是__________________。 24 . 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。 （1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大??； （2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究___________； （3）甲圖中，若兩個(gè)滑輪的位置沒(méi)有在同一高度，則_________（選“能”或“不能”）完成此實(shí)驗(yàn)； （4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左邊和右邊同時(shí)加入相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用是平衡的。小明再在右邊換上質(zhì)量更大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______，要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：_________。 25 . 如圖所示，小車(chē)在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過(guò)觀(guān)察小車(chē)在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車(chē)是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿(mǎn)足哪些條件。 （1）向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量_____（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車(chē)靜止。 （2）保持兩吊盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等，將小車(chē)在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線(xiàn)_____。 （3）如果將兩邊的吊盤(pán)掛在小車(chē)一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車(chē)，可以發(fā)現(xiàn)小車(chē)不會(huì)靜止，這是為了表明小車(chē)受到的二力若平衡，必須滿(mǎn)足_____這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。 （4）通過(guò)上述過(guò)程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小_____、方向_____，且作用在_____上，這兩個(gè)力才彼此平衡。 四、計(jì)算題 26 . 一個(gè)重力為3 N的實(shí)心鐵塊A，與一實(shí)心正方體木塊B疊放在圓筒形容器底部，底部水平，如圖所示．實(shí)心木塊的密度為0.6103kg/m3，邊長(zhǎng)為10cm．求： （1）實(shí)心木塊的重力； （2）實(shí)心木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)； （3）若不斷緩慢向容器中倒水，直到水注滿(mǎn)容器；當(dāng)木塊穩(wěn)定時(shí)，木塊露出水面的體積． 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)