八年級物理下冊《第10章 壓強與浮力》質(zhì)量檢測試題
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八年級物理下冊《第10章 壓強與浮力》質(zhì)量檢測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 圖的實例中,目的是為了減小壓強的是 A. B. C. D. 2 . 下列選項中對應(yīng)關(guān)系不正確的是 A.潛水員潛入深水時要穿潛水服--液體壓強 B.火車進站時,人要站在安全線外--流體壓強與流速的關(guān)系 C.汽車突然剎車,乘客向前傾倒--慣性現(xiàn)象 D.用注射器推藥液--大氣壓強 3 . 下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對應(yīng)正確的是( ) A.水燒開時冒出“白氣”是汽化現(xiàn)象 B.我國北方冬季樹枝上出現(xiàn)的霧凇是凝華現(xiàn)象 C.衣柜里的樟腦丸逐漸變小是熔化現(xiàn)象 D.水煮雞蛋,雞蛋煮熟變成固態(tài)是凝固現(xiàn)象 4 . 三個質(zhì)量相等的實心鋁球、鐵球、銅球(ρ鋁<ρ鐵<ρ銅),各自掛在彈簧測力計下,使它們浸沒在水中,則彈簧測力計示數(shù)( ) A.銅球的示數(shù)最大 B.鐵球的示數(shù)最大 C.鋁球的示數(shù)最大 D.示數(shù)一樣大 5 . 以下情景中沒有受到浮力的物體是 A. B. C. D. 6 . 圖所示物體的某些部位在使用中能夠減小壓強的是 A. B. C. D. 7 . 下列四組連線情況完全正確的是 A.物理量及單位 B.能量轉(zhuǎn)化及其常見的實例 C.物理常量的值 D.生活現(xiàn)象和物理知識 8 . 如圖,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為,電壓表的示數(shù)為,那么燈兩端的電壓為 A.12V B.4V C.8V D.16V 9 . 如圖中所示的各事例中,為了增大壓強的是:( ) A. B. C. D. 10 . 在學(xué)習(xí)浮力知識時,小紅將一物體用細(xì)線掛在已調(diào)零的彈簧測力計下,此時彈簧測力計的示數(shù)為F1,如圖甲所示;然后她將彈簧測力計下的物體浸沒在燒杯內(nèi)的水中,水未溢出且物體始終不與燒杯接觸,彈簧測力計的示數(shù)為F2,如圖乙所示.則下列四個選項中,判斷正確的是 A.物體浸沒在水中靜止時,所受到壓力的合力為F2 B.物體浸沒在水中靜止時,繩對物體的拉力的大小等于F1 C.彈簧測力計前后示數(shù)變化量的大小等于浮力的大小 D.物體浸沒在水中時與未浸入水中時相比,水對燒杯底的壓力不變 11 . 下面是日常生活中有關(guān)事例的描述,其中不正確的是( ) A.水壩建成上窄下寬的形狀,是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大 B.高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點 C.刀刃磨得很鋒利,是為了增大壓強 D.鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因 12 . 如圖所示,盛有水的容器中有A、B、C三點,它們受到水的壓強分別為pA、pB、和pC,則( ) A.pA=pB>pC B.pA>pB=pC C.pA<pB=pC D.pC<pA<pB 13 . 下列實例中,為了減小壓強的是 A.蚊子尖尖的口器 B.篆刻刀的刀刃很鋒利 C.破窗錘的錘頭很尖 D.駱駝寬大的腳掌 14 . 同種材料制成的幾個圓柱體,它們的質(zhì)量、粗細(xì)、高度各不相同,把它們豎直放在水平桌面上,則( ) A.質(zhì)量較大的圓柱體對桌面的壓強大 B.較粗的圓柱體對桌面的壓強大 C.它們對桌面的壓強一樣大 D.較高的圓柱體對桌面的壓強大 15 . 在兩個完全相同的容器中分別倒入甲和乙兩種不同的液體,如圖所示,下列分析正確的是( ) A.若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲的密度小于乙的密度 B.若甲和乙對容器底部的壓強相等,則甲的密度小于乙的密度 C.若甲和乙對容器底部的壓強相等,則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量 D.若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲對容器底部的壓強小于乙對容器底部的壓強 16 . 下列說法中正確的是 A.做托里拆利實驗時,如果水銀柱高度不等于76cm,就說明實驗是有誤差的 B.水面上大氣壓越小,水的沸點越低 C.在同一座教學(xué)樓內(nèi),用氣壓計測不同樓層的大氣壓,結(jié)果應(yīng)當(dāng)是一樣的 D.氣體和液體中的壓強與流速大小無關(guān) 17 . 8、如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),動力F的力臂是( ) A.OC B.DE C.OA D.OD 18 . 如下圖所示,一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F1、P1;當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F2、P2.則( ) A.F1=F2,P1>P2 B.F1=F2,P1- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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