八年級物理上冊 第五章 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律課件 新人教版.ppt
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第五章透鏡及其應(yīng)用,第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律,,,一、新課引入,生活中的凸透鏡能成什么樣的像?,倒立、放大的實(shí)像,倒立、縮小的實(shí)像,正立、放大的虛像,觀察與思考,,,二、新課講解,觀察凸透鏡成像,,(1)手持凸透鏡,緩慢從桌面書本移向眼睛。,思考:,你看到了什么?有多少種不同的情況?,(2)把放大鏡正對著窗戶外,并且在放大鏡另一側(cè)比較靠近的位置前后移動(dòng)光屏,觀察是否能在光屏上找到窗外景物的像?,倒立放大的實(shí)像,倒立縮小的實(shí)像,正立放大的虛像,,投影片(物),現(xiàn)象:,問題:,,,猜想:,凸透鏡能成不同特點(diǎn)的像。,像的正倒、大小、虛實(shí)可能跟哪些因素有關(guān)?,(像),,倒立放大的實(shí)像,倒立縮小的實(shí)像,正立放大的虛像,,,遠(yuǎn),較近,更近,現(xiàn)象:,凸透鏡能成不同的像。,問題:,猜想:,實(shí)驗(yàn),,,,像的正倒、大小、虛實(shí)跟物體到凸透鏡的距離有關(guān),像的正倒、大小、虛實(shí)可能跟哪些因素有關(guān)?,像的虛、實(shí),大、小,正、倒跟物距有什么關(guān)系呢?,探究問題,實(shí)驗(yàn)方案,(1)實(shí)驗(yàn)器材:,燭焰、透鏡、光屏三者的中心處于同一水平高度。,(2)兩個(gè)物理名詞及實(shí)驗(yàn)前的調(diào)節(jié):,凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座,,①組裝實(shí)驗(yàn)裝置,將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度。②將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處,把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。,實(shí)驗(yàn)步驟,③把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,仍使u>2f,仿照步驟②再做2次實(shí)驗(yàn),分別觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。,④把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,使f<u<2f,調(diào)使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。,⑤把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,使f<u<2f,仿照步驟④再做2次試驗(yàn),分別觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。⑥把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,使u<f,在光屏上不能得到蠟燭的像,此時(shí)成虛像,應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀察蠟燭的像,觀察虛像的大小和正倒。,,凸透鏡焦距f=cm,實(shí)驗(yàn)表格,分析表中的記錄,找出凸透鏡成像的規(guī)律,u>f時(shí)成實(shí)像,u<f時(shí)成虛像。(一倍焦距點(diǎn)分虛實(shí)),(1)像的虛實(shí):凸透鏡在什么條件下成實(shí)像?在什么條件下成虛像?,(2)像的大小:凸透鏡在什么條件下成縮小的實(shí)像?在什么條件下成放大的實(shí)像?有沒有縮小的虛像?,u>v時(shí),得到縮小實(shí)像;u<v時(shí),得到放大實(shí)像。,分析與論證,當(dāng)u=v=2f時(shí)成等大的實(shí)像。二倍焦距點(diǎn)分大小。(沒有縮小的虛像。),(3)像的正倒:凸透鏡在什么條件下成正立的像?在什么條件下成倒立的像?,u>f時(shí)成實(shí)像,是倒立的;,u<f時(shí)成虛像,是正立的。,當(dāng)物距“很遠(yuǎn)”時(shí),相距近似等于焦距。,重要應(yīng)用:遠(yuǎn)物成像粗測焦距?!吧倒舷鄼C(jī)”成像原理。,1.照相機(jī)是根據(jù)什么原理工作的?,照相機(jī)是根據(jù)物體距凸透鏡大于2倍焦距的原理制成的。,2.幻燈機(jī)是根據(jù)什么原理工作的?,幻燈機(jī)是根據(jù)物體距凸透鏡大于焦距小于2倍焦距的原理制成的。,,,三、歸納小結(jié),1、這節(jié)課經(jīng)歷了哪幾個(gè)探究過程?,提出問題,,做出猜想,,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,,分析論證,,實(shí)驗(yàn)評估,,實(shí)踐應(yīng)用,2、你能總結(jié)出凸透鏡成像的規(guī)律嗎?,,,四、強(qiáng)化訓(xùn)練,如圖所示,畫出了光線經(jīng)過透鏡前后的方向,則在虛線處的透鏡應(yīng)是(),,,,,,凹透鏡,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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