《我愛(ài)家鄉(xiāng)的》PPT課件.ppt

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我愛(ài)家鄉(xiāng)的——,一趣事導(dǎo)入,很久以前，有個(gè)叫慈生的青年，為人正直、誠(chéng)實(shí)。有一次，他打柴回來(lái)，半路上碰見(jiàn)一只受傷的烏龜，便將它抱回家中精心飼養(yǎng)。數(shù)日后，烏龜傷好，為了報(bào)答慈生的養(yǎng)護(hù)之恩，送了能起死回生的寶珠給他。這天，慈生上山打柴，在路上遇到一個(gè)心肺被掏空的尸體，尸體旁邊還有一條狼和一只狗因爭(zhēng)食人的心肺而致死。慈生出于善心，便用砍刀剖開(kāi)狼和狗的肚子，掏出狼心和狗肺置入尸體中。接著，用寶珠把這個(gè)人救活了。那人復(fù)活后，說(shuō)自己叫壞水，對(duì)慈生千恩萬(wàn)謝。過(guò)了幾天，縣衙里來(lái)了幾位公差，將慈生押到了縣衙。原來(lái)是壞水為貪慈生手中的寶珠而買通縣令，稱慈生偷了他的東西。受了賄賂的縣官不管三七二十一便將慈生痛打了一頓，搜出寶珠，將他趕出了縣衙。慈生回家后躺在床上生氣，后悔不該救活這個(gè)沒(méi)良心的壞東西。夜里，慈生做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中送他寶珠的烏龜對(duì)他說(shuō)：“皇上的女兒得了病，明天就貼榜招賢，你可借治病之機(jī)，奪回寶珠?！贝壬f(shuō)：“可我不會(huì)治病呀?！睘觚斦f(shuō)：“這無(wú)妨，可用大棗7枚和7色絲線與寶珠同蒸煮，然后令其將棗一次服用，皇上女兒的病即可痊愈?！贝壬f(shuō)：“可是我的寶珠已被人奪去啦!”烏龜說(shuō)：“只要你見(jiàn)了皇上說(shuō)明藥方中的寶珠必須用你失去的那顆，皇上自有辦法幫你追回。”第二天，城內(nèi)果然貼出了招賢皇榜。慈生便依了夢(mèng)中的啟示揭了皇榜，監(jiān)榜人把慈生帶到了皇宮?；噬显儐?wèn)慈生治病需要什么藥材。慈生說(shuō)：“要大棗7枚、7色絲線各一條與寶珠同蒸熟后食用大棗?！被噬下?tīng)后非常高興，便派人去辦理。慈生攔住皇上說(shuō)：“皇上，一般寶珠不可，非要……”未等慈生說(shuō)完，皇上便迫不及待地說(shuō)：“宮里有的是上好寶珠，隨你擇用?！薄安恍?皇上的寶珠再好，非臣民的那顆不行!”“皇上!臣民的寶珠被一個(gè)長(zhǎng)著狼心狗肺柳枝肋的人奪去了!”慈生便將自己的失珠經(jīng)過(guò)詳細(xì)地?cái)⒄f(shuō)了一遍?；噬稀?會(huì)怎么做呢？寶珠到底拿回來(lái)了嗎？公主的病好了嗎？),,二引出學(xué)習(xí)重點(diǎn),1.讓學(xué)生給故事加結(jié)尾，讓他們知道結(jié)尾的重要性，同時(shí)引起他們學(xué)習(xí)的興趣，老師將一些寫的好的同學(xué)在班上講評(píng)，并給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。2.根據(jù)剛剛學(xué)生寫的情況引出今天的訓(xùn)練主題——學(xué)寫結(jié)尾。3.文章是一個(gè)整體，要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾？,三前練習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,1.把全班學(xué)生分成四組，老師把課前準(zhǔn)備好的沒(méi)有結(jié)尾的范文發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中，我準(zhǔn)備了四篇內(nèi)容不同但主題相同（都是關(guān)于家鄉(xiāng)的）的范文。2.然后老師給他們十分鐘的時(shí)間給他們，讓每個(gè)小組給各自的文章加上結(jié)尾。3.在他們動(dòng)筆之前宣布獎(jiǎng)勵(lì)措施，每個(gè)組寫完之后推選一個(gè)寫的最好的，在班上朗讀，最好的一個(gè)組給予四星的獎(jiǎng)勵(lì)，其他組依次是三星、兩星、一星。朗讀的同學(xué)在小組的獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)上多加一顆星。,四練習(xí)后分析問(wèn)題,1.學(xué)生在練習(xí)中肯定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題出示結(jié)尾的寫法。2.結(jié)合學(xué)生的例子給予依次講解：（1）自然結(jié)尾：《我愛(ài)家鄉(xiāng)》無(wú)論我走到那里，家鄉(xiāng)都是我最喜歡的地方，我愛(ài)家鄉(xiāng)的春、夏、秋、冬，愛(ài)她給我的所有。（2）總結(jié)結(jié)尾：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花》家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，電話什么的都有了?？墒鞘裁醋屵@些變了呢？我正百思不得其解，這時(shí)，兩個(gè)婦女在談笑風(fēng)生。一個(gè)說(shuō)：“還是政府好，我不重男輕女了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)女孩兒也很棒！”“我的女兒也是呀……”我恍然大悟，原來(lái)這是政府的功勞哇！我想：假若到了未來(lái)，這里一定變得更美好。,,,（3）發(fā)人深思的結(jié)尾：《我愛(ài)家鄉(xiāng)》我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)它的山，愛(ài)它的水，愛(ài)它的草木，愛(ài)那里的人們。無(wú)論我走到天之崖，海之角，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)哺育我成長(zhǎng)的、帶給我美好回憶的家鄉(xiāng)?。?）呼應(yīng)開(kāi)頭：江南有座金華城，城邊有座白龍橋，橋下外婆在講著那故事，坐在橋上看到，星星掉進(jìn)了那條小河……（這是文章的開(kāi)頭）你可曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，你可曾經(jīng)去過(guò)，江南有座金華城，你可曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，你可曾經(jīng)去過(guò)，城邊那座白龍橋，橋下外婆在講著那故事，坐在橋上看到，星星掉進(jìn)了那條小河，坐在橋上想想那些流逝的歲月……在這座美麗的城市，我愉快地度著我的童年，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!3.小結(jié)：第一種作文結(jié)尾的方法比較常用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（2）（3）兩種結(jié)尾方法。,,,五明確任務(wù)，提出作文主題我們學(xué)習(xí)了文章結(jié)尾的四種寫法，知道結(jié)尾要“緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)潔”。這節(jié)課，我們要以“我愛(ài)家鄉(xiāng)的”為題，寫一篇作文，特別注意寫好結(jié)尾。六思路點(diǎn)撥1.補(bǔ)充題目，思考將要寫的內(nèi)容2.自由交流，開(kāi)拓思路，提高寫作興趣。(1)看看家鄉(xiāng)的那些事物值得你寫？景物：如小溪、公園、大山、果園等等。,老師自我舉例：（1）家鄉(xiāng)的小河：我的家鄉(xiāng)是臨沭，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)臨著沭河，那里景色很美，那里有我的童年。河上還架著一座古老的橋，橋全是用木板做成的非常結(jié)實(shí)、美觀。橋上還加了蓋使下雨天來(lái)的顧客也一睹橋這座的風(fēng)光。這座橋有上百年的歷史，非常悠久。也有許多顧客來(lái)觀看。顧客一來(lái)到這里，就走上橋頂看著遠(yuǎn)處樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥，聽(tīng)著小河演奏的歌曲，非常舒服。河里有很多魚有鯉魚、草魚、鯽魚等等。農(nóng)民就是靠這條河里的魚才會(huì)慢慢地走向富裕之路。每天都會(huì)有許多農(nóng)民拿著魚網(wǎng)和水桶來(lái)捕魚。先在網(wǎng)里撒點(diǎn)魚食如:面包等魚愛(ài)吃的物品,魚一聞到這香味撲鼻的味道就一約而同鉆專進(jìn)了網(wǎng)里上了漁夫的詭計(jì)，讓農(nóng)民晚上可以飽吃一頓了。夏天，這里成了小朋友的樂(lè)園。一到半晚，小朋友放學(xué)回家來(lái)，。就直奔到小河邊。有的還脫掉衣褲跳到河里像一條小魚一樣活潑，在水里快樂(lè)的用水潑別別人，弄得身子濕淋淋的。有的小朋友在河邊撿騾獅，有的在河邊抓魚等等。,,（2）家鄉(xiāng)的大山：我的家鄉(xiāng)有一座高聳挺拔的大山，那就是泰山。那兒一年四季景色誘人，可美啦！春天，山上一片絢麗多彩。一進(jìn)山你便聞到各種各樣的花草樹(shù)木發(fā)出的香味，聽(tīng)到鳥兒唧唧喳喳地唱著悅耳的曲子；河水“嘩啦啦，嘩啦啦”地唱著歌；泉水“咕咚，咕咚”地彈著琴?？匆?jiàn)柳樹(shù)又換上了一件新衣裳，抽出了又細(xì)又長(zhǎng)的柳條來(lái)，柳條上還吐出了音符似的小嫩芽呢！夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽(yáng)光遮得都看不見(jiàn)了；抬頭也望不到天空那一朵朵白云了，只看見(jiàn)一簇簇茂密的樹(shù)葉。繼續(xù)往里走，只見(jiàn)山的深處有一眼小溪，雖然不知道小溪叫什么，但是小溪清澈見(jiàn)底。輕得能看見(jiàn)溪底的鵝卵石和沉積在溪底的沙粒。鵝卵石為小溪不大整齊地鋪了一層底，就像給小溪貼了一層壁紙。這兒的溪水甘甜可口，可好喝啦！如果你來(lái)這兒避暑，就一定要嘗嘗這里的溪水，一定會(huì)讓你感到清爽無(wú)比。秋天，不用說(shuō)就知道山上的果樹(shù)結(jié)出了各種各樣的果實(shí)。例如：紅彤彤的蘋果，它像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中不肯露出臉來(lái)。黃澄澄的梨子長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)“小雀斑”樣子可好玩啦！柿子想一個(gè)喝醉了酒的大漢，等著人們?nèi)フ?！寒冷的冬天?lái)了，漫天飛舞的雪花給大地蓋上了一層厚厚的被子；給大山了一件潔白的大衣，大山穿上去可威風(fēng)了。大山就像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士保護(hù)著我的家鄉(xiāng)，一直到春天來(lái)臨……我愛(ài)我家鄉(xiāng)的大山，但是，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。,（3）家鄉(xiāng)的果園：我的家鄉(xiāng)有一片美麗的果園。春天到了，果樹(shù)的枝丫上吐出了嫩芽，慢慢地，粉紅的桃花綻出了枝頭，雪白的梨花和蘋果花也相繼張開(kāi)了自己的花瓣。小草也探出了小腦袋。蝴蝶圍著果樹(shù)跳舞，蜜蜂在忙著采花密，我爬到梨樹(shù)的枝丫上坐著，享受著春風(fēng)的沐浴。夏天到了，桃花、梨花和蘋果花漸漸地落了，長(zhǎng)出了小小的嫩葉。五六月份，櫻桃和桃子成熟了，紅紅的櫻桃，酸甜可口，瓜果成熟了，我常常到果園里吃爪，白皮的甜爪，花皮的大西爪，可好吃了。秋天到了，果園里的許多果子都成熟了。放眼望去，又大又圓的蘋果、梨子掛滿枝頭，我最喜歡吃梨子，禁不住摘一個(gè)最大的梨子，美美地咬上一口。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅，挑著籮筐來(lái)采摘水果，水果也笑嘻嘻的，紅著臉，跟著農(nóng)民伯伯到集市上去了。冬天到了，樹(shù)葉都落光了，只剩下光禿禿的枝丫。下雪了，雪花飄飄悠悠地來(lái)到人間，給果樹(shù)披上了銀裝，樹(shù)枝藏在暖暖的雪被里，蘊(yùn)育著新的生命。小草鉆進(jìn)了土里，美美地睡上一冬。我愛(ài)家鄉(xiāng)的果園，它給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，給人們帶來(lái)了香甜可口的水果。,物產(chǎn)，如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉等等。老師自我舉例：家鄉(xiāng)的蘋果：我家在山東，大家都知道山東煙臺(tái)的蘋果聞名中國(guó)。蘋果樹(shù)是我們那兒最常見(jiàn)的樹(shù)。陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，蘋果樹(shù)都開(kāi)滿了粉紅色的小花，當(dāng)你走進(jìn)樹(shù)林里的時(shí)候，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。不久，樹(shù)上的小花逐漸變成白色，花瓣像宮墻，花蕊像一個(gè)個(gè)小公主，在里面貪婪地睡著了。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，天上下起了花雨，地上鋪起了地毯，你走在花的海洋里，是多么快樂(lè)呀！烈日炎炎的盛夏，樹(shù)林里不再清香，而是結(jié)出了一個(gè)個(gè)似嬰兒拳頭那么大的小果實(shí)。還有一小部分像玻璃球那么大的，甚至有的剛謝花。九月里，在第一陣秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一些早熟蘋果就已經(jīng)變成粉紅色的了，像一盞盞紅色燈籠掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。這時(shí)候，我就可以吃到剛“出籠”的蘋果了。?。√鹆?，如同吃了冰糖一樣。,到了十月上旬，大批的蘋果都熟了。紅紅的蘋果，變成了紅瑪瑙，碩果累累掛滿枝頭，放眼望去，如一片紅色的海洋。聞一聞，香氣直往鼻子里鉆，把鼻子都要香歪了。吃一口，脆脆的，甜得人要掉牙。秋風(fēng)一陣陣吹過(guò)來(lái)，把這些蘋果吹的左搖右擺。它們趕緊對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：我熟了，我熟了，趕快去把我熟了的消息告訴農(nóng)民伯伯，讓他們趕忙過(guò)來(lái)摘我吧！風(fēng)兒笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后吧這個(gè)消息帶給了千家萬(wàn)戶。農(nóng)民伯伯聽(tīng)到了這個(gè)消息后，開(kāi)車的開(kāi)車，拿筐的拿筐。一個(gè)個(gè)興高才烈的去田間采蘋果。到了蘋果園，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)豐收的蘋果一個(gè)個(gè)笑的合不攏嘴了。哇，蘋果園可真熱鬧呀！看，大人們從樹(shù)上摘蘋果，小朋友們?cè)诘厣蠏O果。蘋果裝了一筐又一筐，汽車來(lái)了一輛又一輛。紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，照在人們的臉上，大人們的笑容更燦爛了，小朋友變的更可愛(ài)了。今年又是一個(gè)豐收年，蘋果又幫助農(nóng)民伯伯把腰包鼓了起來(lái)。我愛(ài)你家鄉(xiāng)的蘋果，更愛(ài)你我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。,（2）想想家鄉(xiāng)的那些事物應(yīng)該怎樣寫？A.首先要選好所要寫的事物角度要根據(jù)表達(dá)的需要運(yùn)用固定立足點(diǎn)和變換立足點(diǎn)觀察景物的方法，比如我們描寫家鄉(xiāng)的山，我們可以遠(yuǎn)觀、可以近覷、可以仰望，各個(gè)角度我們可以選擇一個(gè)自己拿手的寫法。B.抓住景物的特征對(duì)所寫景物要認(rèn)真觀察，抓住事物的特點(diǎn)，而能否抓住景物的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀察，并將觀察所得銘記于心。比如我們?cè)诿鑼懠亦l(xiāng)的蘋果的時(shí)候，我們可以思想一下蘋果本身的特征，還可以思考蘋果成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)等等。C.要學(xué)會(huì)融情于景，表達(dá)自己的感情我們對(duì)任何景物，總會(huì)有自己的感受，或喜歡或討厭，但我們要學(xué)會(huì)把自己的感情寫在作文中，讓看到你的作文的讀者能夠感受到。,七、習(xí)作要求1.自己確定寫作的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。2.要對(duì)所寫的事物進(jìn)行重點(diǎn)描述。3.重點(diǎn)注意結(jié)尾的寫法，要自然簡(jiǎn)潔，緊扣文章的內(nèi)容。4.字?jǐn)?shù)不少于500字。5.全班仍然分成四個(gè)小組，看哪個(gè)小組最先完成，并給予星星或其他獎(jiǎng)勵(lì)。,謝謝各位老師請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指導(dǎo)！,