《《課題立項申請書》word版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《課題立項申請書》word版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、附件2
材料工程學院團建創(chuàng)新研究課題立項申報書
項 目 名 稱: 大學生做兼職的課題研究
起 止 年 月: 2013/4/24—2014/4/24
項目負責人 : 林畢龍
聯(lián) 系 電 話:
申報單位（公章）:
填 表 日 期: 2013/4/24
材料工程學院團委編制
課題名稱
大學生做兼職的課題研究
課題申請人情況
姓名
林畢龍
性別
男
2、
出生日期
1989、12
學歷
高中
電子郵箱
工作單位
福建農(nóng)林大學
職務(wù)
學生
聯(lián)系地址
南一#743宿舍
郵政編碼
辦公電話
移動電話
課題主要參與者情況
姓名
性別
聯(lián)系電話
工作單位及職務(wù)
林畢龍
課題設(shè)計論證及保障條件(（不得少于500字，篇幅不夠可另加頁）
本課題研究的主要問題；重點和難點；同類課題研究狀況；研究方法；理論意義和實踐意義；本課題的創(chuàng)新；完成項目的條件和保證。
研
3、究的主要問題：1.大學生對兼職的態(tài)度及其兼職情況。
2.大學生做兼職給大學生自身帶來的利和弊。
3.大學生兼職對以后的就業(yè)有沒有幫助。
4.是否提倡大學生去做兼職。
重點和難點：對調(diào)查結(jié)果的分析和總結(jié)。
研究方法：1.對在校大學生做問卷調(diào)查
2.聽專業(yè)老師對該問題的專題講座。
3.咨詢專業(yè)老師對此類問題的看法。
4.與雇兼職的老板進行交流，了解他們對此的看法。
5.進行網(wǎng)上查找相關(guān)資料。
4、理論意義：1.通過調(diào)查研究，讓我們更好的了解大學生做兼職的利弊
2.通過調(diào)查研究，可以對該現(xiàn)象進行正確的分析及合理的建議。
3.讓在校大學生更全面的理解“大學生兼職”，從而對自身
的做法提供一種參考依據(jù)。
4.能夠?qū)Υ髮W做兼職的現(xiàn)象做出一個客觀的評價。
實踐意義：1.能夠推動“學習型”組織建設(shè)，倡導學習研究風氣，提高理論研究水平。
2.能夠提升自身的探究調(diào)查能力。
3.更好的接觸和了解社會。
本課題的創(chuàng)新：1.調(diào)查的對象具有較強的針對性，能夠更好的把握
群體的特點。
5、 2.比較貼近生活和聯(lián)系實際，易于著手調(diào)查和研究。
3.調(diào)查的內(nèi)容比較細致和全面，更有利于得出結(jié)論
的科學性和嚴謹性。
4.調(diào)查方式的多樣性，使調(diào)查的結(jié)果更加全面，更具有代表性。
5.涉及到的對象具有多樣性。
完成項目的條件和保證：
1. 能多抽出時間進行調(diào)查。
2. 積極的去完成任務(wù)調(diào)查。
3. 不斷地總結(jié)調(diào)查結(jié)果。
院團委意見：
(蓋章)
年 月 日
《課題立項申請書》word版
