2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活智慧與時(shí)代精神 第一課 美好生活的向?qū)?第一框 生活處處有哲學(xué)課件 新人教版必修4.ppt
《2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活智慧與時(shí)代精神 第一課 美好生活的向?qū)?第一框 生活處處有哲學(xué)課件 新人教版必修4.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活智慧與時(shí)代精神 第一課 美好生活的向?qū)?第一框 生活處處有哲學(xué)課件 新人教版必修4.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一單元生活智慧與時(shí)代精神第一課美好生活的向?qū)У谝豢蛏钐幪幱姓軐W(xué),自主預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo),一、哲學(xué)就在我們身邊1.哲學(xué)的產(chǎn)生(1)哲學(xué)智慧是人們?cè)诤偷幕顒?dòng)中,在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。一句話,哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的活動(dòng)。(2)哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的和。2.哲學(xué)與生活的關(guān)系哲學(xué)與我們的、與我們置身于其中的自然和社會(huì)密切相關(guān),它總是直接或間接地影響著我們的、工作和。,認(rèn)識(shí)世界,知識(shí)梳理,改造世界,實(shí)踐,追問(wèn),思考,生活,學(xué)習(xí),生活,【判斷】(1)哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。()(2)哲學(xué)總是自覺(jué)地影響著我們的生活。()(3)人們對(duì)周圍的所有思考都屬于哲學(xué)思考。()(4)哲學(xué)與我們的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)。(),,,,√,二、哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)1.哲學(xué)的作用哲學(xué)是一門給人、使人的學(xué)問(wèn)。真正的哲學(xué)為和提供積極有益的指導(dǎo)。2.哲學(xué)的本義在古希臘文和英文中,哲學(xué)的本義是或。在漢語(yǔ)中,哲就是智慧,哲學(xué)就是之學(xué)或之學(xué),即。3.哲學(xué)的任務(wù)就是尋找光明,在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈,指導(dǎo)人們正確地世界和世界。,智慧,聰明,生活,實(shí)踐,愛(ài)智慧,追求智慧,智慧,追求智慧,愛(ài)智之學(xué),認(rèn)識(shí),改造,【思考】哲學(xué)能啟迪智慧,使人聰明。學(xué)好哲學(xué)就一定會(huì)使人聰明起來(lái)嗎?答案:(1)從本義上看,哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn),上述說(shuō)法有其正確的一面。(2)哲學(xué)有科學(xué)與非科學(xué)之別。學(xué)好科學(xué)的哲學(xué)就一定會(huì)使人聰明起來(lái);非科學(xué)的哲學(xué),不僅不能使人聰明,相反還會(huì)把人們引入歧途。,知識(shí)探究1,哲學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系,合作探究,中國(guó)古代有許多諺語(yǔ)。如“牽牛要牽牛鼻子”“打蛇打七寸”“劈柴不照紋,累死劈柴人”“牽一發(fā)而動(dòng)全身”“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”……這些諺語(yǔ)都包含著深刻的哲學(xué)道理。其實(shí),哲學(xué)并不陌生。每個(gè)人的心里都有自己的疑問(wèn),況且疑問(wèn)從孩童時(shí)期就開(kāi)始了。朱熹小時(shí)候就問(wèn)他的父母,“天上有何物”;陸九淵三四歲時(shí)就問(wèn)父親“天地有沒(méi)有盡頭”;波普爾8歲時(shí)就在思考“空間是有限的還是無(wú)限的”。這些人后來(lái)都成了大哲學(xué)家。因此有人說(shuō),哲學(xué)是從人們仰望蒼穹開(kāi)始的。,(1)請(qǐng)選擇你熟悉的一個(gè)諺語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它所包含的哲學(xué)道理,并分析這些哲理與人們的生活和實(shí)踐有什么關(guān)系。(2)你是如何理解“哲學(xué)開(kāi)始于仰望蒼穹”的?,,答案:(1)“劈柴不照紋,累死劈柴人”啟示我們,想問(wèn)題、做事情都需要哲學(xué)智慧。哲學(xué)智慧是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中,在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)識(shí)世界、辦好事情,都需要哲學(xué)智慧。(2)這句話生動(dòng)形象地說(shuō)明了哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問(wèn)和思考。,核心解讀,哲學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系(1)哲學(xué)依賴于實(shí)踐。哲學(xué)研究人和世界的關(guān)系,而人和世界的關(guān)系是在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。人類的實(shí)踐活動(dòng)所提出的各種問(wèn)題,構(gòu)成哲學(xué)反思的最深厚的生活基礎(chǔ)和發(fā)展的動(dòng)力。而且,哲學(xué)問(wèn)題的真正解決以及解決得正確與否,都離不開(kāi)實(shí)踐。(2)實(shí)踐需要哲學(xué)。人的實(shí)踐活動(dòng)區(qū)別于動(dòng)物的本能活動(dòng)的一個(gè)重要的標(biāo)志,就在于它是有意識(shí)有目的的自覺(jué)活動(dòng)?;顒?dòng)目的的設(shè)定有兩個(gè)基本前提:對(duì)外部世界的正確把握和對(duì)人自身的需要的科學(xué)理解。哲學(xué)為活動(dòng)者提供了一個(gè)包括人在內(nèi)的世界圖景,它以自己特有的方式把握人與世界的關(guān)系,反映世界的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,從而為人們處理外部世界的關(guān)系提供一般的理論和思維前提。,哲學(xué)智慧源于哲學(xué)家的靈感哲學(xué)的產(chǎn)生與人的主觀思維有關(guān),但不能認(rèn)為哲學(xué)起源于哲學(xué)家的靈感。思考、追問(wèn)和反思是哲學(xué)的思維特點(diǎn),對(duì)哲學(xué)思想和智慧的形成有重要的作用,但并不能因此而夸大主觀思想和靈感的作用。一切思考、追問(wèn)、靈感、驚訝、困惑都是源自于實(shí)踐的。哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng),哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問(wèn)和思考。,易錯(cuò)點(diǎn)撥,,典型例題1(2017江蘇卷,24,改編)在中國(guó)古代“家國(guó)一體”的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)中,人們重視家庭的團(tuán)聚、國(guó)家的統(tǒng)一、社會(huì)的和諧。受其影響,中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)有著濃厚的“尚圓”思維,講究圓滿、圓融、圓通,花好月圓、團(tuán)團(tuán)圓圓等也成為普通中國(guó)人的美好追求。由此可見(jiàn)()①哲學(xué)源于人們的追問(wèn)和思考②哲學(xué)與生活實(shí)踐密切相關(guān)③哲學(xué)可以指導(dǎo)人們正確地改造世界④哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)A.①②B.①③C.②④D.③④,,解析:C哲學(xué)源于實(shí)踐,源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問(wèn)和思考,①說(shuō)法錯(cuò)誤;真正的哲學(xué)可以指導(dǎo)人們正確地改造世界,③觀點(diǎn)錯(cuò)誤;在中國(guó)古代“家國(guó)一體”的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)中,人們重視家庭的團(tuán)聚、國(guó)家的統(tǒng)一、社會(huì)的和諧。受其影響,中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)有著濃厚的“尚圓”思維,由此可見(jiàn),哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng),哲學(xué)與生活實(shí)踐密切相關(guān),②④符合題意。,知識(shí)探究2,哲學(xué)的作用及任務(wù),古希臘哲學(xué)家泰勒斯整天忙于各種研究,生活過(guò)得相當(dāng)窘迫,有些人嘲笑他盡做些沒(méi)用的事情。泰勒斯對(duì)這些人說(shuō):“你們可以嘲笑我沒(méi)用,但要說(shuō)知識(shí)沒(méi)用,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了?!睕](méi)過(guò)多久,他就找了個(gè)反擊的機(jī)會(huì)。由于天氣不好,橄欖歉收,許多做橄欖油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察和分析天象,認(rèn)定來(lái)年橄欖將大獲豐收。第二年開(kāi)春后,泰勒斯不動(dòng)聲色地租下米利都的全部榨油機(jī),靠高價(jià)出租榨油機(jī)便狠狠地賺了一筆錢。就這樣,他用事實(shí)告訴人們:哲學(xué)家只要想賺錢,便能賺很多錢。,,(1)“哲學(xué)家只要想賺錢,便能賺很多錢?!边@說(shuō)明了什么道理?(2)哲學(xué)家只要想賺錢,就一定能賺很多錢嗎?,答案:(1)①哲學(xué)是一門給人智慧,使人聰明的學(xué)問(wèn)。②真正的哲學(xué)可以為生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo),能夠指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。(2)不一定。首先,哲學(xué)家必須掌握真正的哲學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。其次,理論必須和實(shí)踐相結(jié)合,能為實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)。,核心解讀,全面理解哲學(xué)的作用與任務(wù)(1)哲學(xué)是智慧之學(xué)或追求智慧之學(xué),即愛(ài)智之學(xué),是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)。哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。(2)真正的哲學(xué)可以使我們正確地看待自然、社會(huì)和人生的變化與發(fā)展,用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐,正確對(duì)待社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展,正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系,正確對(duì)待進(jìn)與退、得與失、名與利,從而為生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)。(3)哲學(xué)的任務(wù),就是尋找光明,在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈,指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。,并非所有的哲學(xué)都能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界,只有真正的哲學(xué)才能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。,易錯(cuò)點(diǎn)撥,,典型例題2科學(xué)家說(shuō)哲學(xué)是科學(xué)之王;藝術(shù)家說(shuō)哲學(xué)是藝術(shù)之母;社會(huì)學(xué)家說(shuō)哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)秩序的掌舵者;詩(shī)人說(shuō)哲學(xué)的終點(diǎn),往往是詩(shī)歌的起點(diǎn)。哲學(xué)猶如一片水中漂浮的落葉,可以從多方面來(lái)理解,但歸結(jié)到一點(diǎn)就是()A.哲學(xué)是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的科學(xué)B.對(duì)普通百姓來(lái)說(shuō),哲學(xué)只是懸浮于空中的思想樓閣C.哲學(xué)總是與人們的主觀情緒聯(lián)系在一起D.哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn),,解析:D本題考查哲學(xué)的作用。分析材料可知,科學(xué)家、藝術(shù)家、社會(huì)學(xué)家、詩(shī)人從不同的角度分析了哲學(xué)的作用,即給人智慧、使人聰明,D符合題意。A、B、C觀點(diǎn)錯(cuò)誤。,知識(shí)體系,謝謝觀賞!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 生活智慧與時(shí)代精神 第一課 美好生活的向?qū)? 第一框 生活處處有哲學(xué)課件 新人教版必修4 2018 2019 學(xué)年 高中政治 第一 單元 生活 智慧 時(shí)代精神 美好生活
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-12697294.html