堅(jiān)持教育公平創(chuàng)建和諧校園

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1、堅(jiān)持教育公平創(chuàng)建和諧校 教育，涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代。 黨的十七大報(bào)告明確提出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”優(yōu)先發(fā)展教育是作為民生問(wèn)題中的第一方面 提出的，這就要求我們教育工作者要從人民幸福安康的角度思考教育，對(duì)待教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面 實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這對(duì)于我們每一位教育工作者來(lái)說(shuō)，讓 人感到振奮，倍受鼓舞。同時(shí)也倍感自己肩上的擔(dān)子更重，責(zé)任更大。因此，我們必須積極投身于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn) 程之中，規(guī)范學(xué)校管理。千方百計(jì)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建和諧教育，積極主動(dòng)地解決廣大人民 群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求與優(yōu)質(zhì)教育

2、資源不足的矛盾，努力辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)出更多國(guó)家需要的高素質(zhì)人才。 從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考學(xué)校的發(fā)展和改革。黨的十七大報(bào)告明確指出了科學(xué)發(fā)展觀第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是 以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這對(duì)于教育具有重要指導(dǎo)意義，學(xué)校發(fā)展如何 圍繞以人為本，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？如何幫助學(xué)生達(dá)到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？這些問(wèn)題都值得我們?nèi)ド?入認(rèn)真地思考。我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是堅(jiān)持教育公平，創(chuàng)建和諧校園。促進(jìn)教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì) 的重要基礎(chǔ)，受教育的權(quán)利是每個(gè)公民受法律保護(hù)的基本權(quán)利。也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人身發(fā)展提出的要求，保證每個(gè)人 不輸在起跑線上關(guān)鍵

3、在于接受教育，而教育公平的核心是：確保人人實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利，確保人人獲得適應(yīng)自己發(fā) 展的教育機(jī)會(huì)。 保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)，也是我們教育戰(zhàn)線上所有工作人員的神圣任務(wù)。 促進(jìn)教育公平正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和客觀需要。所謂和諧學(xué)校是一種以和為貴、和衷共濟(jì)、 內(nèi)外和順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué) 校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)，實(shí)質(zhì) 是倡導(dǎo)多元文化在發(fā)展中的和諧共處。 堅(jiān)持教育公平，創(chuàng)建和諧學(xué)校，一是堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全

4、面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的一切工作，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把教書(shū)育人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，努力培育德、 智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；全面實(shí)施人文管理，才能構(gòu)建和諧校園，正確處理學(xué)校內(nèi)部之間 的人際關(guān)系的和諧，和諧和學(xué)校外部的人際關(guān)系的和諧，是學(xué)校和諧的關(guān)鍵，要大力倡導(dǎo)平等互助的師生關(guān)系，建 立起學(xué)校教師與學(xué)校家長(zhǎng)的教育同伴關(guān)系，協(xié)調(diào)好與學(xué)校轄區(qū)社區(qū)、周邊單位的友好鄰居關(guān)系，特別是營(yíng)造起學(xué)校 內(nèi)部目標(biāo)相同、心靈相通、相互關(guān)心、相互寬容、相互理解的黨群關(guān)系，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作在社會(huì)和諧的大環(huán) 境中如魚(yú)得水，快速發(fā)展、健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

5、 堅(jiān)持教育公平，創(chuàng)建和諧校園。二是堅(jiān)持以人為本，以學(xué)為尊，以和為貴的辦學(xué)理念，尊重教師，營(yíng)造民主和 諧的工作氛圍，是辦好學(xué)校的前提，依靠教師，建立公開(kāi)平等競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制，是辦好學(xué)校的保證，促進(jìn)教師發(fā)展、 學(xué)校發(fā)展，搭建人才培養(yǎng)的平臺(tái)，是辦好學(xué)校的目標(biāo)。因此，我們必須按照依法治校、民主治校的辦學(xué)原則。民主 法制是學(xué)校和諧的準(zhǔn)繩、信任、理解、寬容是學(xué)校和諧的內(nèi)驅(qū)力和凝聚力。我們要努力建設(shè)校園和諧文化，培養(yǎng)校 園文明風(fēng)尚，它是校園和諧的重要標(biāo)志，十七大報(bào)告明確指出：“和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐?！?因此，我們必須建設(shè)一個(gè)求真求善、和諧發(fā)展的校園文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)文化特色

6、的形成，提升校 園每一位成員的人文素養(yǎng)，文明整潔是校園和諧的形象，濃郁的文化氛圍是學(xué)校充滿活力與朝氣的體現(xiàn)，良好的校 風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)標(biāo)示著學(xué)校和諧的內(nèi)涵底蘊(yùn)，優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境與條件、先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)裝備是學(xué)校和諧發(fā)展實(shí)力的 展現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 堅(jiān)持教育公平，創(chuàng)建和諧校園。三是堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)實(shí)現(xiàn)教育資源配置的均衡，推進(jìn)教育公平。堅(jiān)持教育公 益性質(zhì)是黨的十七大報(bào)告中對(duì)教育定位的一個(gè)新的表述。一方面表明了黨和政府對(duì)教育的高度重視和不斷加大財(cái)政 對(duì)教育投入的力度和決心，另一方面說(shuō)明教育是一個(gè)惠及大眾的奉獻(xiàn)愛(ài)的事業(yè)，體現(xiàn)了十七大報(bào)告中關(guān)于：“社會(huì) 和諧是人人有責(zé)，和諧社會(huì)人人共享”的理念。同

7、時(shí)也要求我們更加規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育收費(fèi)，合理調(diào)整規(guī)劃 布局學(xué)校。 我認(rèn)為，教育公平不只是一個(gè)倫理觀點(diǎn)，實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然要求，所以教育也是民生問(wèn) 題，是社會(huì)公平的起點(diǎn)，它與青少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展息息相關(guān)，與人民的幸福安康息息相關(guān)，同時(shí)，教育公平又是需 要通過(guò)改革創(chuàng)新不斷完善的過(guò)程。曾一度時(shí)期以“上學(xué)難，上學(xué)貴”為集中表現(xiàn)的教育公平這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，目 前已得到解決，在我區(qū)實(shí)現(xiàn)了全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的均衡發(fā)展，就主城區(qū)學(xué)校規(guī)模較小的勝利小學(xué)來(lái)說(shuō)，過(guò)去由 于企業(yè)辦學(xué)的歷史原因而轉(zhuǎn)為地方政府辦學(xué)時(shí)間短，就學(xué)?；窘ㄔO(shè)雖然有較大的投入，目前仍然存在著辦學(xué)條件 滯后，生源數(shù)量較少，教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)施有限的發(fā)展困境。就全市教育發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，目前正處于從 教育數(shù)量化發(fā)展向教育質(zhì)量提高的轉(zhuǎn)型時(shí)期，為有效地促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量建設(shè)與學(xué)校均衡發(fā)展相結(jié)合，切實(shí)保障推進(jìn)教 育公平和提高教育質(zhì)量的和諧共存。我建議：重新調(diào)整勝利小學(xué)。實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模調(diào)大，辦 學(xué)條件調(diào)優(yōu)，師資隊(duì)伍調(diào)強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量調(diào)高的“三區(qū)，一跨越，一滿意”伍家教育發(fā)展的新目標(biāo)，以滿足轄區(qū)人口 接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。