（河北專版）2019版中考歷史總復(fù)習(xí) 主題十七 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展課件.ppt

《（河北專版）2019版中考歷史總復(fù)習(xí) 主題十七 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2019版中考歷史總復(fù)習(xí) 主題十七 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展課件.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題十七殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展,知識清單,知識點四日本明治維新,,考情探究,知識點一殖民地人民的反抗斗爭,知識清單,名師點撥(1)章西女王和印度人民的英勇斗爭,沉重打擊了英國殖民者,但是沒有解放印度。(2)玻利瓦爾率領(lǐng)的起義軍,徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治,而不是解放了整個拉丁美洲。輕巧識記利用順口溜識記本知識點的相關(guān)史實:章西女王好英勇,印度起義大英雄。玻利瓦爾解放者,南美獨立最成功。,知識點二俄國的改革,,名師點撥(1)俄國亞歷山大二世改革廢除的是農(nóng)奴制,美國內(nèi)戰(zhàn)廢除的是黑人奴隸制。(2)俄國農(nóng)奴制改革是沙皇自上而下進行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,保留了大量封建殘余。輕巧識記利用歌謠記憶本知識點的相關(guān)史實:農(nóng)奴制度顯危機,資本發(fā)展受阻擊。亞歷山大頒法令,1861俄崛起。農(nóng)奴從此獲“自由”,出錢贖買得份地。貴族地主保利益,封建制度留殘余。,知識點三美國內(nèi)戰(zhàn),名師點撥(1)《解放黑人奴隸宣言》的頒布并沒有使所有美國黑人奴隸都獲得解放。宣言宣布解放的僅限于叛亂各州的黑人奴隸,直到美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后的1865年,美國才在法律上正式廢除了黑人奴隸制度。但美國社會仍存在種族歧視,直到今天,對黑人和其他有色人種的種族歧視仍是美國社會的一個嚴重問題。(2)美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上唯一的一次內(nèi)戰(zhàn)。盡管美國人民付出了沉重的代價,但卻維護了聯(lián)邦制度和國家的統(tǒng)一,加速了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,奠定了其世界大國的地位。,輕巧識記相關(guān)聯(lián)時間記憶法,是指有許多歷史事件是在同年甚至是同月發(fā)生的,我們只需記住一個事件的時間,就記住了其他幾個事件的時間。如1861年發(fā)生了下列歷史事件:美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)、俄國農(nóng)奴制改革、1861年曾國藩創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所。,知識點四日本明治維新,名師點撥(1)日本明治維新的領(lǐng)導(dǎo)力量是中下級武士,不要誤以為是資產(chǎn)階級。明治維新前,日本資本主義經(jīng)濟雖有發(fā)展,但資產(chǎn)階級尚未成為獨立的政治力量。(2)世界主要資本主義國家走上資本主義發(fā)展道路的方式不同:俄國和日本是通過自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革走上資本主義發(fā)展道路的,英國、法國、美國是通過資產(chǎn)階級革命走上資本主義發(fā)展道路的,所以俄國和日本的改革保留了大量的封建殘余。輕巧識記巧合聯(lián)想法,是指有些歷史年代,存在某種偶然的巧合。如果能有意識地將它們聯(lián)系起來,記憶效果極佳。如1868年,日本明治維新,成功了。30年后,中國的戊戌變法,失敗了。這兩件大事,同屬社會變革,剛好相差30年。,1.世界主要資本主義國家走上資本主義道路的方式,考能提升,2.認識美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新和俄國1861年農(nóng)奴制改革,3.比較日本明治維新和中國戊戌變法的異同點,說明明治維新和戊戌變法成敗的原因(1)相同點①背景上,改革前都面臨著嚴重的社會危機。②性質(zhì)上,都是由最高統(tǒng)治者自上而下進行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。③內(nèi)容上,都在政治、經(jīng)濟、文化教育上采取了重大措施。④影響上,都有利于資本主義的發(fā)展。(2)不同點:戊戌變法依靠一個無實權(quán)的皇帝,以失敗而告終,中國仍面臨嚴重的民族危機;明治維新獲得成功,日本走上資本主義道路,并逐漸強大起來。,(3)明治維新和戊戌變法成敗的原因比較①社會背景:日本方面,人民反抗持續(xù)而猛烈;新興的階級力量相對較強;統(tǒng)治階級內(nèi)部發(fā)生了較大分化。中國方面,資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展很不充分;封建統(tǒng)治者與帝國主義列強勾結(jié),封建勢力比較強大。②領(lǐng)導(dǎo)力量:日本方面,中下級武士擁有較強的武裝力量,通過武裝倒幕使天皇掌握實權(quán),改革的阻力相對薄弱。中國方面,改良派不能發(fā)動群眾,寄希望于毫無實權(quán)的皇帝,雖然頒布了一系列改革的詔書,但根本無法實施。,③國際環(huán)境:日本方面,明治維新期間,世界處于自由資本主義時期,爭奪殖民地高潮還未形成。西方列強正加緊侵略中國,客觀上為日本發(fā)展資本主義提供了一個有利的國際環(huán)境。中國方面,維新變法期間,主要資本主義國家進入帝國主義階段,迫切需要開拓原料產(chǎn)地和產(chǎn)品傾銷市場,列強掀起了瓜分中國的狂潮,在這樣的背景下變法圖強,為帝國主義列強所不容。,4.改革與革命的區(qū)別和聯(lián)系(1)區(qū)別①改革與革命的目的不同。改革是統(tǒng)治者希望通過主動調(diào)整政策、緩和矛盾來實現(xiàn)某種制度的自我完善,是在舊制度的基礎(chǔ)上,對其中某些環(huán)節(jié)進行局部的改造,從而維護自己的統(tǒng)治。而革命則是對舊制度的根本改造,是新制度代替舊制度的斗爭。②改革所采用的是一種自上而下的、和平的方式,是國家、政府的行為,是統(tǒng)治者主動實行的,其根本目的是維護和鞏固自己的統(tǒng)治。而革命一般是由群眾發(fā)動的,是自下而上的,在革命中充滿了暴力、斗爭與尖銳的矛盾沖突,其根本目的是推翻舊的社會制度,建立新的社會制度。,③由于革命采取的是暴力、流血的手段,因此革命必然對國家機器,對社會生產(chǎn)力造成一定的破壞,一破一立之間社會動蕩不可避免。而改革由于采用的是平緩的、主動的方式,是對現(xiàn)有制度的改進與完善,因此在改革的同時不會造成生產(chǎn)力的破壞。(2)聯(lián)系①改革往往是迫于革命或者危機的威懾力,有些改革的成果也是根本性的,如商鞅變法。②革命是改革失敗后的最后殺手锏,同時革命后也往往需要進入改革軌道,以緩沖和控制革命帶來的沖擊力,如英國資產(chǎn)階級革命后的改革。,概念型選擇題及解題技法概念型選擇題主要依據(jù)基本概念來命題,主要考查對概念的再認再現(xiàn)和理解闡釋能力,要求對概念能準確理解,并對其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)進行把握。此類題在題干中提出一個基本概念,備選項則是對這一概念的闡釋。在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的主要標志性詞語有“內(nèi)容是”“標志是”“性質(zhì)是”“特點是”等。概念型選擇題的解題技法:(1)由于此類題是對基本歷史概念的考查,所以要求同學(xué)們必須對歷史事件,,歷史現(xiàn)象的原因、性質(zhì)、內(nèi)容、特點、結(jié)果、影響等有全面而準確的理解和掌握,真正理解歷史概念的內(nèi)涵和外延,同時還要對相近、相似的歷史概念進行比較。(2)此類試題的命題多數(shù)會在備選項的表述上采用混淆手法,或偷梁換柱,或以偏概全,或以末代本,或因果倒置,所以做題時要通過比較詞語含義來辨識其是否符合歷史概念的準確含義。(3)在解答概念型選擇題時還要注意對概念進行定量和定性的分析。所謂定量分析,就是對歷史概念的時間、空間位置、適用范圍等在量度上進行界定;所謂定性分析,就是對歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等在屬性上進行界定。只有在,對歷史概念進行定量定性的分析后,才能靈活自如地應(yīng)對概念型選擇題的考查。(4)概念型選擇題的題干限制性條件較多,所以審題時要一一分析,不能漏掉任何一個,否則解題思路就會偏離題干要求,同時對一些隱性的限制詞要特別注意,這往往是解題的關(guān)鍵。,典例確定學(xué)習(xí)主題、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。在下側(cè)學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強”這一知識結(jié)構(gòu)圖中,方框1、2、3分別對應(yīng)的歷史事件是(D)A.英國資產(chǎn)階級革命—美國獨立戰(zhàn)爭—法國大革命B.工業(yè)革命—俄國廢除農(nóng)奴制改革—日本明治維新C.工業(yè)革命—第二次工業(yè)革命—第一次世界大戰(zhàn),,D.美國南北戰(zhàn)爭—俄國廢除農(nóng)奴制改革—日本明治維新,解析本題屬于概念型選擇題,解答本題的關(guān)鍵是理解“資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強”這一概念的含義。英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、工業(yè)革命均屬于資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立時期的史實。故排除A、B、C。,對應(yīng)訓(xùn)練1.有學(xué)者說:“日本近百年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)幾近毀滅性的失敗都孕育在明治維新中?！鄙鲜霾牧险撌龅氖敲髦尉S新的(C)A.內(nèi)容B.背景C.影響D.意義解析“成功”指的是日本通過明治維新走上了資本主義道路,擺脫了淪為半殖民地國家的命運,而“失敗”指的是明治維新后日本強大起來,很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路,最終導(dǎo)致二戰(zhàn)中的慘敗,所以題干材料說的是明治維新的影響,故本題選C。,,2.某班舉行歷史辯論會。甲同學(xué)說:此舉解放了千百萬農(nóng)奴,加快了國家近代化步伐;乙同學(xué)說:此舉是沙皇政府和地主對農(nóng)民進行的殘酷掠奪。他們探討的是(A)A.亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制B.林肯政府廢除黑人奴隸制,C.日本改革派推翻幕府統(tǒng)治D.列寧推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,,解析1861年沙皇亞歷山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制的法令,雖在法律上解放了農(nóng)奴,加快了俄國近代化步伐,但農(nóng)民贖買份地的贖金非常高,因而也是沙皇政府和地主對農(nóng)民進行的殘酷掠奪,故正確答案為A。,