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1、《兒童圓舞曲》教學設計
教學目標：
1 .學唱歌曲，感受四三拍舞曲節(jié)奏的歡快情緒 , 激發(fā)學生
學習音樂的激情。 2.感受歌曲內容,進一步了解圓舞曲的風
格特點，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)學生之間的合作和友誼
精神
3 .準確把握樂曲的節(jié)奏；學會跳一段集體舞，培養(yǎng)學生
的協(xié)調運動能力。
教學重點：感受歌曲情緒，準確把握歌曲節(jié)奏。
教學難點：掌握三拍子舞蹈基本步法，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)
調能力。
教學過程：
、情境設疑
之前我們學過藍色多瑙河圓舞曲、小步舞曲，什么事圓
舞曲？
二、活動解疑
1、下面我們一起來欣賞一遍歌曲，你來聽一聽，歌曲
中唱到了什么？歌曲情緒 是怎樣
2、的？
2、我們再來聽一遍這首歌曲，輕聲跟著唱一唱，并仔
細地看一下，歌曲有幾個樂句組成？歌曲表現(xiàn)了少年兒童怎
樣的心情？
3、指隨著老師的琴聲，我們一起來視唱簡譜。我們在
視唱時要注意哪些地方？應該用怎樣的速度去唱？
注意： 1 到 3 樂句中的第三小節(jié)，附點四分音符。 每句
最后一小節(jié)的音符時值節(jié)奏要正確 。 速度：稍快
4、用稍快的速度再演唱曲譜，用歌聲表達內心種幸福
的感覺。
[設計意圖 ] 繼續(xù)在聆聽模唱中學習歌曲，師要及時引導
學生唱歌的狀態(tài)，利用曲譜訓練給特長學生表現(xiàn)的機會，同
時激勵其他學生養(yǎng)成良好的音樂知識的學習習慣。
5 . 帶入歌詞來學唱歌曲。 注意： 1.有節(jié)奏唱歌2.注意
時值 3.有感情演唱
三、拓展升疑
1、拿起手中的樂器，來吹奏這首歌曲 時值要吹足附
點音符要準面部表情微笑
2、采用不同的形式（領唱、對唱）表現(xiàn)歌曲。
3、觀看一個兒童圓舞曲舞蹈，大家要仔細看，也學會
跳一段圓舞曲
小結：今天的音樂課我們學習了自己的圓舞曲，對圓舞
曲又有了新的了解，還學習了簡單的集體舞蹈動作，下一節(jié)
課我們還要繼續(xù)表現(xiàn)三拍子的集體舞，大家在課后要創(chuàng)編幾
個舞動動作，下次課積極參與到音樂表現(xiàn)中來。
歌曲《兒童圓舞曲》教學設計
