折線統(tǒng)計圖教案 (3)

上傳人:沈*** 文檔編號:128239856 上傳時間:2022-08-01 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?1KB
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1、 《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察與對比,認識折線統(tǒng)計圖區(qū)別于條形統(tǒng)計圖的特征, 讓學(xué)生體會折線統(tǒng)計圖在表示數(shù)據(jù)變化趨勢方面的作用,從中獲得價值體驗。 2、結(jié)合實例,讀懂折線統(tǒng)計圖所反映的數(shù)據(jù)消息及其變化規(guī)律,并對圖中所反映的現(xiàn)象做出簡單分析,能進行初步的判斷和預(yù)測。 3、能按照供給的資料,在網(wǎng)格圖中有層次地繪制單式折線統(tǒng)計圖。 教學(xué)重點: 1、 認識折線統(tǒng)計圖的特點,并能對折線統(tǒng)計圖作分析。 2、 能根據(jù)提供的資料,在網(wǎng)格中繪制單式折線統(tǒng)計圖。 教具準(zhǔn)備: 各類統(tǒng)計圖表,有關(guān)非典的統(tǒng)計圖片、投影儀等。 教學(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境,走進生活。(播放音樂

2、) 同學(xué)們,還記得去年七月瀘州遭遇的特大洪水災(zāi)害嗎?咱們護國鎮(zhèn)的永寧河作為長江的分支,也受到了嚴重的災(zāi)害。由于全鎮(zhèn)人民萬眾一心,眾志成城,我們?nèi)〉昧舜舜慰购閾岆U的勝利。在抗洪搶險期間,人們非常關(guān)注的就是每天的水位變化情況,讓我們一起重回去年那段難忘的時刻,再去回顧那段特殊時期人們最關(guān)注的水位數(shù)據(jù)吧。 請看這組護國永寧河2012年7月18日至7月25日水位統(tǒng)計表。 1、分析統(tǒng)計表 1) 直接看出 師:從這張統(tǒng)計表上,我們可以直接看出什么? 預(yù)設(shè):每天水位數(shù),這是它的優(yōu)點。 2) 你能直接從統(tǒng)計表中永寧河水位上升最快的時間是在( )月( )日到( )月 ( )日嗎?

3、 預(yù)設(shè):通過計算。 3) 不計算,怎么辦? 師:能不計算直接看出永寧河水位上升最快的時間段嗎?要通過什么統(tǒng)計圖看出來呢?以前學(xué)過什么統(tǒng)計圖? 預(yù)設(shè):條形統(tǒng)計圖。 師:但是政府公布的數(shù)據(jù)顯示沒有用到條形統(tǒng)計圖,而是用的它,新朋友——折線統(tǒng)計圖。 這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖的知識。(板書課題:折線統(tǒng)計圖)齊讀課題。 二、 探究新知,了解折線統(tǒng)計圖的特點。 1.水位上升最快時間段 1) 現(xiàn)在能看出來了嗎?怎樣看出來的? 預(yù)設(shè):a.這一段最陡。 b.這一段數(shù)據(jù)變化快。 2) 強調(diào)并板書:陡——快 2. 水位上升最慢時間段 1) 怎樣看出來的? 預(yù)設(shè):a.

4、這一段最平。 b.這一段數(shù)據(jù)變化慢。 2) 強調(diào)并板書:平——慢 3.小結(jié) 師:從這些我們可以分析出折線統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點呢?(根據(jù)學(xué)生回答板書:清楚地看出數(shù)量的增減變化幅度)。 4.學(xué)生預(yù)計變化趨勢 1) 預(yù)計將如何變化? 師:政府選擇折線統(tǒng)計圖公布數(shù)據(jù)變化還有其他原因呢!咱們一起來看看吧。 a. 學(xué)生討論變化和原因 b. 反饋 c. 小結(jié) 師:看來折線統(tǒng)計圖還能預(yù)計數(shù)量將來的變化趨勢(補充板書:變化趨勢)。 2) 拓展:異想天開 a. 假如你是護國鎮(zhèn)鎮(zhèn)長,面臨水位繼續(xù)上漲的緊急關(guān)頭,你會怎么做? b. 假如你是護國鎮(zhèn)鎮(zhèn)長,面對水位下降,你又會

5、怎么做? 注意表揚:你是一個細心觀察的孩子;證明你進行了認真的思考;難不倒你;積極動腦的你真棒;老師欣賞你的智慧,認真思考的你分析出答案的你讓人信服等等。 預(yù)設(shè):漲:及時到現(xiàn)場進行指揮;在現(xiàn)場施工的所有人員停止施工、立即撤回:加固堤壩;轉(zhuǎn)移群眾;對危險區(qū)域設(shè)置醒目危險警示標(biāo)志 降:清理淤泥,清理損壞設(shè)備,排查安全隱患,做好傳染病防疫工作…… c.小結(jié) 師:同學(xué)們運用自己的聰明才智,想出了那么多解決問題的辦法,曾老師覺得你們都有當(dāng)鎮(zhèn)長的潛力。生活中,很多人都有屬于自己的天賦和潛力,請看他——圖中的他就是這樣一位充分發(fā)揮自己的天賦,并取得成

6、功的人,你們猜猜他是誰? 3、生活中常見折線統(tǒng)計圖 1) 姚明 師:沒錯,他就是籃球巨星姚明。我們可以從圖中看出他的身高隨著年齡增長越來越高!用折線統(tǒng)計圖可以這樣表示。 2) 經(jīng)濟:股票分析圖 師:生活中除了身高變化用到折線統(tǒng)計圖外,還有很多領(lǐng)域也用到了折線統(tǒng)計圖! 3) 醫(yī)學(xué):心電圖 4、聯(lián)系生活,體驗變化。 同學(xué)們在生活中很多的數(shù)量也呈一定的變化趨勢,讓我們一起用手勢邊說邊比。 ①從春天到冬天,梧桐樹上樹葉數(shù)量的變化。 用你的左手做橫軸,右手來比劃。春天梧桐樹發(fā)芽了,長葉了,葉子越來越多,一直長到夏天,到了秋天開始落葉了,到了冬天葉子落完了。(季節(jié)名稱和手勢要對應(yīng)起來

7、,不錯,每個同學(xué)都很認真) 展示:請一位同學(xué)來邊說邊比,表揚:你的表演形象生動。 ②一個人從出生到老,牙齒顆數(shù)的變化。 一個人從出生時沒有牙到長出牙,然后到6、7歲開始掉牙,再長,到12歲左右換完牙,六十歲左右開始掉牙。長牙——保持——換牙——保持——掉牙。 展示:請一位同學(xué)來邊說邊比,表揚: 三、課外知識延伸。 同學(xué)們,用手勢表示樹葉、牙齒的變化情況難不了大家,還想接受挑戰(zhàn)嗎?來看闖關(guān)一。 (課件出示) 闖關(guān)一: 師:給下面的地點5月的氣溫找到正確的折線統(tǒng)計圖。 表揚:老師喜歡你的正確分析和講解! 闖關(guān)二: 師:就快看到勝利的曙光啦!咱們快速來到闖關(guān)二。 請觀察,這

8、兩張計數(shù)圖。猜一猜哪張圖表示毛衣的銷售量?哪張是表示襯衣的銷售量呢?為什么?    預(yù)設(shè): 1、第一張的銷售量是愈來愈多,說明是毛衣。第二張是愈來愈少,是襯衣。(對,下半年氣候愈來愈冷,毛衣的銷售量總體是愈來愈多,而襯衣是愈來愈少。) 表揚:分析得可真有道理, 2、10月份多的是毛衣,10月份少的是襯衣。 如果你是服裝店老板,在進貨方面有什么考慮? 預(yù)設(shè):按不同的時間考慮襯衣和毛衣哪種多進些或少進。 表揚:你一定會是一位成功的老板! 如果你是消費者,又什么籌劃呢? 預(yù)設(shè):在什么時間去購買某種衣服會有比較大的選擇空間;在什么時間段去購買某種衣服會比較便宜。 表揚:看來你真是位精明的消費者! 小小的兩張統(tǒng)計圖,居然是進貨的依據(jù)之一,也能對消費者帶來啟發(fā)。真是太有用了。想想,兩張統(tǒng)計圖,都表示下半年衣服的銷售量,能不能再改進一下,畫成一張可以嗎?請同學(xué)們帶著這個問題預(yù)習(xí)例3 五、課堂總結(jié)。 一起來回顧,今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你對折線統(tǒng)計圖有什么認識?最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情一直呈上升趨勢,像災(zāi)后永寧河的風(fēng)景那樣越來越美好! 板書設(shè)計: 折線統(tǒng)計圖 陡——快 平——慢 優(yōu)點:清楚看出數(shù)量的增減變化幅度或變化趨勢

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