第二單元第2課地形圖的判讀

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1、第2課 地形圖的判讀海拔和相對高度等高線地形圖練習第2課 地形圖的判讀第二單元 地圖第2課 地形圖的判讀一、海拔和相對高度海拔是指一個地點高出海平面的垂直距離，也稱為絕對高度。相對高度是指一個地點高出另一地點的垂直距離。高度以米作計量單位。第2課 地形圖的判讀A和和B的海拔和相對高度是多少？的海拔和相對高度是多少？練習第2課 地形圖的判讀二、等高線地形圖 第2課 地形圖的判讀100200300400100100200200300300400第2課 地形圖的判讀1.把各個地點的把各個地點的_標注在地圖上，再把海標注在地圖上，再把海撥高度撥高度_的點連接成線，就是的點連接成線，就是_。海撥海撥相同

2、相同等高線等高線1001002002003003002.在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做成線，叫做_。等深線等深線山峰山峰中間高，四周低，等高線呈閉合狀態(tài)山脊山脊山谷山谷學習區(qū)分山脊和山谷：學習區(qū)分山脊和山谷：4040中部高，兩邊低，中部高，兩邊低，等高線向低處突出等高線向低處突出為山脊為山脊兩邊高，中間低，兩邊高，中間低，等高線向高處突出等高線向高處突出為山谷為山谷兩個山峰之間的低地陡崖陡崖多條等高線重合在一起第2課 地形圖的判讀山地不同部位的等高線形態(tài)示意山地不同部位的等高線形態(tài)示意10020030010020030010020030040

3、0100200300100200300山頂山頂山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖第2課 地形圖的判讀100100200200300300坡陡的地方等高線坡陡的地方等高線_;坡緩的地方等坡緩的地方等高線高線_。D處為處為_,E處為處為_。山地的不同部位等高線形態(tài)也不一樣。山地的不同部位等高線形態(tài)也不一樣。密集密集稀疏稀疏DE陡坡陡坡緩坡緩坡第2課 地形圖的判讀ABCDEF100100200200300300A_D_C_B_E_F_山峰山峰山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部山峰山峰陡崖陡崖第2課 地形圖的判讀100100200200300300山頂山頂洼地洼地第2課 地形圖的判讀按照越按照越高越亮高越亮或者越

4、或者越高越暗高越暗的原則的原則,在不同在不同的等高線之間的等高線之間,著上不同的著上不同的顏色顏色,可以一目可以一目了然的看出地面的了然的看出地面的高低形態(tài)高低形態(tài)和海底的和海底的起伏起伏狀況狀況 .這種地圖就叫做這種地圖就叫做_。020010003000-500-200-10000分層設色地形圖分層設色地形圖第2課 地形圖的判讀第2課 地形圖的判讀地形部面圖地形部面圖3002001000-100-200 例例1.在等高線地形圖上有陡坡、緩坡、山峰、在等高線地形圖上有陡坡、緩坡、山峰、盆地、峽谷，判斷：盆地、峽谷，判斷：甲處是甲處是 ；乙處；乙處是是 ；丙處是；丙處是 ；丁處是；丁處是 ；A處

5、是處是 B處是處是處是處是山峰山峰盆地盆地陡坡陡坡緩坡緩坡鞍部鞍部AB山谷山谷山脊山脊10千米千米0例例2下面是一幅下面是一幅1：200，000地形圖，判讀后回答：地形圖，判讀后回答：三地所在位置的地形名稱：三地所在位置的地形名稱：余村：余村：，李村：，李村：，氣象哨：氣象哨：。從王村修建公路到余村，有甲乙兩種方案，你認為哪種方案從王村修建公路到余村，有甲乙兩種方案，你認為哪種方案好，為什么？好，為什么？氣象哨建在王村不建在余村氣象哨建在王村不建在余村的理由是的理由是_。山谷山谷甲甲乙乙鞍部鞍部山脊山脊王村在河谷，氣象哨應建在王村在河谷，氣象哨應建在山脊，地勢較高，便于觀測山脊，地勢較高，便于觀測 乙方案好，因為乙通過路線的坡度平緩，施工較易。乙方案好，因為乙通過路線的坡度平緩，施工較易。要點回顧（最后沖刺）：要點回顧（最后沖刺）：1地面某個地點高出海平面的垂直距離，稱為地面某個地點高出海平面的垂直距離，稱為 。2坡陡的地方，等高線坡陡的地方，等高線 ；坡緩的地方，等高線；坡緩的地方，等高線 。3判斷：判斷：海拔海拔密集密集稀疏稀疏山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖山峰山峰鞍部鞍部第2課 地形圖的判讀練習第2課 地形圖的判讀結(jié) 束