2019年中考歷史復(fù)習(xí) 第四部分 世界古代史 課時訓(xùn)練18 古代亞非文明、古代歐洲文明練習(xí) 新人教版

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1、課時訓(xùn)練(十八)　古代亞非文明、古代歐洲文明 一、單項選擇題 1.[2018·婁底] 人類文明最早在大江大河流域產(chǎn)生,其中在尼羅河流域誕生的古代文明是 (　　) A.古埃及文明 B.古巴比倫文明 C.古印度文明 D.古希臘文明 2.[2018·沈陽] 古埃及文字(見下圖)同蘇美爾文、古印度文以及中國的甲骨文一樣,都是獨立地從原始社會最簡單的圖畫和花紋中產(chǎn)生出來的。埃及人依靠那些代表動物、事物、地方和人的復(fù)雜符號來表情達意,記錄活動。 由此可知,能夠幫助我們了解古埃及的文字是 (　　) A.楔形文字 B.梵文 C.象形文字 D.字母文字 3.[2018·綏化]

2、世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是 (　　) A.《漢謨拉比法典》 B.《圣經(jīng)》 C.《天方夜譚》 D.《金剛經(jīng)》 4.[2018·青島] 古巴比倫王國的一部法典規(guī)定:殺死或傷害奴隸不算犯罪,只須向主人賠償損失,就算了事;盜竊或隱藏他人奴隸者處死;消滅他人奴隸標(biāo)記者斷指或處死;毆打自由民或反抗主人的奴隸處割耳之刑。這說明該法典的實質(zhì)是 (　　) A.體現(xiàn)自由平等 B.體現(xiàn)“君權(quán)神授” C.維護奴隸主的利益 D.規(guī)定嚴(yán)格的等級制度 5.[2018·黃石] 古代印度的一項制度規(guī)定:各個等級之間高低貴賤有別,下一等級的人沒資格從事高等級的職業(yè),不同等級的人不得通婚。這一制

3、度是 (　　) A.分封制度 B.種姓制度 C.領(lǐng)主制度 D.專制制度 6.[2018·重慶A卷] 在雅典公民大會上,公民可以通過將貝殼或石子投于壺中的方式,來對城邦事務(wù)進行表決。這反映了當(dāng)時雅典城邦 (　　) A.法制嚴(yán)明 B.政治民主 C.經(jīng)濟發(fā)達 D.文化繁榮 7.[2018·聊城] 古希臘城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰(zhàn)士,城邦為他們樹立墓碑,刻上所有犧牲者的名字,但并不寫明他們的家世。這樣做的目的主要是 (　　) A.強調(diào)公民的平等 B.保護公民的隱私 C.保護公民的財產(chǎn) D.表達生者的敬意 8.[2018·樂山] 雅典基本上實

4、現(xiàn)了公民在法律面前人人平等,民主政治達到頂峰是在 (　　) A.梭倫時期 B.伯里克利時期 C.屋大維時期 D.查理·馬特時期 9.[2018·鹽城] 伯利克里說:“我們的‘政府形式’之所以稱為民主制,是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握。”材料中的“人民”應(yīng)該指 (　　) A.雅典成年男性公民 B.雅典居民 C.全體希臘人 D.外邦人 10.[2018·樂山] 與“臺伯河畔”“布匿戰(zhàn)爭”“元老院”“屋大維”這些關(guān)鍵詞相關(guān)的學(xué)習(xí)主題是 (　　) A.上古亞非文明 B.中古阿拉伯國家 C.古代希臘 D.古代羅馬 11.[2018·黔西南]

5、公元2世紀(jì),“地跨歐亞非三洲,地中海已成了帝國的內(nèi)湖,地中海各地之間交通暢通無阻”。這里所指的帝國是 (　　) A.羅馬帝國 B.波斯帝國 C.阿拉伯帝國 D.亞歷山大帝帝國 12.[2018·德州] 某同學(xué)想了解早期希臘的社會歷史狀況,下列可供他查閱的是 (　　) A.《漢謨拉比法典》 B.《荷馬史詩》 C.《馬可·波羅行紀(jì)》 D.《天方夜譚》 13.暑假里,李華打算和父母到歐洲的地中海沿岸去旅游,其中旅游計劃有“古代希臘和羅馬的古建筑遺址”,以下可以作為小華旅游景點的有 (　　) ①帕特農(nóng)神廟?、诖蟾偧紙觥、蹌P旋門?、芊郊獗、萑f神廟 A.①②③ B.

6、③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 二、非選擇題 14.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　羅馬共和國時期,制定了共和法律,完善了共和制機構(gòu),公開享有參與政治活動的權(quán)利,國家沒有國王或皇帝。羅馬共和國的政權(quán)主要掌握在貴族奴隸主手中。 村料二　雅典人帕帕邊今天要去參加公開大會,雖然今天有很多農(nóng)活要干,但他還是很愿意去參加大會。到了會場大會還沒有正式開始,會場像往常一樣熱鬧,“大家注意,今天是公民大會,外邦人不可入內(nèi)”。在門口執(zhí)勤的監(jiān)察員大場地喊著。 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答羅馬共和制沒有國王,但最高的官職是什么?最重要機構(gòu)是什么? (2)閱讀材料二,結(jié)

7、合所學(xué)知識回答雅典國家最高決策機構(gòu)是什么?雅典民政治有何局限性? (3)概括說明雅典和羅馬民主進步性的共同之處。 15.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　古希臘社會契約文化的產(chǎn)生是一個歷史的“蛹化”過程,地理環(huán)境總是一個文明得以生長的先決條件,特有的地理條件催生了古希臘“特有的政治文明”,使古希臘在上古時期的天空中劃下了一道“亮麗的光彩”,進而撒下了現(xiàn)代文明的種子。 ——《古希臘社會契約文化探源》 材料二　“你們不能只追求榮譽和享樂,要知道,知識才是美德……你們不要老想著他們的人身和財產(chǎn),而首先要改善你們的心靈。”……“天賦最優(yōu)良的、精力最旺盛的、最可能有

8、所成就的人,如果經(jīng)過教育而學(xué)會了他們應(yīng)當(dāng)怎樣做人的話,就能成為最優(yōu)良最有用的人。” ——蘇格拉底 材料三　雕塑和建筑藝術(shù)成就 圖一 圖二　凱旋門 (1)材料一說明古希臘文明形成的什么重要因素?“特有政治文明”指什么?材料二中“亮麗的光彩”指什么? (2)根據(jù)材料二,蘇格拉底是哪一個國家的哲學(xué)家?指出蘇格拉底對古典人文主義內(nèi)涵的拓展,并說明其拓展的主要目的。 (3)根據(jù)材料三,寫出圖一作品的名稱。寫出圖二藝術(shù)屬于哪國的建筑代表? 參考答案 1.A　 2.C　

9、[解析] 本題考查象形文字。根據(jù)材料中提到的“埃及文字”以及課本知識可知,古埃及的文字是象形文字。故本題選C項。 3.A　 4.C　[解析] 本題考查《漢謨拉比法典》。根據(jù)材料中的內(nèi)容可以看出奴隸地位低下,維護奴隸主的利益。故本題選C項。 5.B　 6.B　[解析] 本題考查雅典民主政治。從材料內(nèi)容來看涉及的是政治方面的內(nèi)容,因此反映的是當(dāng)時雅典城邦的民主政治。故本題選B項。 7.A 8.B　[解析] 雅典基本上實現(xiàn)了公民在法律面前人人平等,民主政治達到頂峰是在伯利克里時期。故本題選B項。 9.A 10.D　[解析] 羅馬城邦興起于臺伯河畔,公元前509年,羅馬建立了共和國,國

10、家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里,公元前27年,屋大維首創(chuàng)了“元首制”。這些關(guān)鍵詞相關(guān)的學(xué)習(xí)主題是古代羅馬。故本題選D項。 11.A　[解析] 本題考查羅馬帝國。從“公元2世紀(jì)”“地中海已成立帝國的內(nèi)湖”可判斷這個帝國是羅馬帝國。故本題選A項。 12.B　[解析] 某同學(xué)想了解早期希臘的社會歷史狀況,可供他查閱的是《荷馬史詩》。《荷馬史詩》是古希臘的英雄史詩。相傳它是在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,由盲人詩人荷馬加工整理而成的。這是一部不朽的世界文學(xué)名作,它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景,是研究早期希臘社會的重要史料。故本題選B項。 13.D　 14.(1)執(zhí)政官。元老院。 (2)公民大會。這種民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎(chǔ)上,奴隸和婦女都沒有政治權(quán)利,真正享有民主權(quán)利的只是擁有公民權(quán)的少數(shù)雅典人。 (3)都沒有國王,有完善的共和制度;公民都享有參與政治的權(quán)利,政治民主化程度高;真正享有民主權(quán)利的只有少數(shù)人。(寫出其中兩點即可) 15.(1)地理環(huán)境;城邦制政體;民主制。 (2)內(nèi)涵拓展:(從關(guān)注人的自然屬性到)關(guān)注人的美德,注重改善人的心靈;重視對人的教育。 目的:培養(yǎng)公民的道德價值觀,拯救城邦(克服直接民主制的弊端)。 (3)圖一:《擲鐵餅者》。圖二:羅馬。