《河北省石家莊市藁城區(qū)2017-2018學年七年級歷史下冊 第1-9課 同步練習（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市藁城區(qū)2017-2018學年七年級歷史下冊 第1-9課 同步練習（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1-9課同步練習
一、選擇題
1．“他在位期間成功在統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定，人民的負擔較輕，經(jīng)濟繁榮．”他在1978年美國學者麥克?哈物所著的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中排行第82位，這位在西方人眼中影響深遠的中國皇帝是（ ）
A．隋文帝 B．漢武帝 C．秦始皇 D．唐太宗
2．隋朝時期，一批牡丹花從洛陽沿運河到余杭，依次需要經(jīng)過
A．邗溝、江南河、通濟渠 ? B．江南河、通濟渠、邗溝
C．通濟渠、邗溝、江南河 D．通濟渠、江南河、邗溝
3．隋朝是個短命王朝，僅傳二世即亡，你認為隋
2、朝滅亡最根本的原因應(yīng)該是( )
A．權(quán)臣當?shù)? B．隋煬帝的暴政 C．土地兼并嚴重 D．隋末農(nóng)民起義
4．唐太宗時，某地發(fā)生災荒．假如你是當時的一名中書令，秉承皇帝的旨意起草了一份救災計劃，接下來你應(yīng)該交給（ ）
A．尚書省裁決 B．門下省審議 C．尚書省執(zhí)行 D．門下省執(zhí)行
5．根據(jù)“政啟開元，治宏貞觀”，可以揭示唐朝盛世的由來( )
①經(jīng)歷太宗、武后、玄宗諸朝?、谔瞥緡呔哂蟹€(wěn)定性和延續(xù)性 ③國內(nèi)安定、未曾有政局動蕩?、芸婆e制發(fā)揮積極作用
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6.唐朝一位皇帝引用古人的話說：“
3、君，舟也；人，水也； 水能載舟，亦能覆舟”。他引用此話的根本目的是( )
A.為了鞏固封建地主階級的統(tǒng)治 B.為了闡明水與舟的關(guān)系
C.為了說明民貴君輕 D.為了闡明君民關(guān)系
7．史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，絕勝人力?！斑@種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于( )
A．東漢 B．三國 C．隋朝 D．唐朝
8．下列各項屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實是
①松贊干布統(tǒng)一青藏高原 ②文成公主入吐蕃③尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻 ④唐朝封懷仁可汗
A．①②④ B．①④
4、 C．②③④ D．②③
9 .唐詩內(nèi)容豐富，風格多樣，具有鮮明的時代特點，其中反映了中外交往的詩句是（ ?。?
A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室 ?B.日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺
C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 ?D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
10.唐朝以她博大的胸懷，兼收并蓄外來文化的精粹。下列選項中能體現(xiàn)這一觀點的史實是（ ）
A.鑒真東渡日本 B.新羅遣唐使來華
C.玄奘西行天竺 D.文成公主入藏
11．“漁陽顰鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲?！本o急的戰(zhàn)報打破了唐玄宗與楊貴妃的歌舞生平。促使唐朝形式急轉(zhuǎn)直下的是（ ?。?
5、
A．黃巾起義 B．玄武門之變 C．陳橋兵變 D．安史之亂
12．北宋軍事布置上，最能體現(xiàn)其“強干弱枝”“內(nèi)外相制”目的是（ ）
A．禁軍分別駐守京師和地方 B．解除節(jié)度使的權(quán)力
C．禁軍定期更換駐地 D．“杯酒釋兵權(quán)”削奪大將兵權(quán)
13.下列關(guān)于宋太祖政治措施的評價，不符合實際情況的是（ ）
A.中央控制強化，不利于地方經(jīng)濟發(fā)展
B.消除了五代戰(zhàn)亂的根源，有利于社會安定
C.基本消除唐中期以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)
D.造成了北宋財政危機的根源
14.下邊是某同學整理的學習資料卡片，由于疏忽漏寫了標題，請你根據(jù)卡片內(nèi)容，幫他擬一
6、個標題（ ?。?
1004年遼軍大規(guī)模進攻北宋，
直接威脅北宋都城，第二年
遼宋訂立和約，北宋給遼白
銀十萬兩、絹二十萬匹，
使雙方保持相對和平局面．
A. 靖康之變? ?B.宋夏議和? ?C.澶淵之盟? ?D.宋金議和
15．1005年，遼與北宋訂立“澶淵之盟”：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”。史書當中對此事評價不一，下列各項中肯定澶淵之盟積極作用的有（ ?。?
①澶淵之盟對宋朝是一個屈辱的城下之盟，加重了北宋人民的負擔
②澶淵之盟是宋遼實力均衡的產(chǎn)物，保持了長期相對和平的局面
③北宋大臣說：“雖每歲贈遺，較于用兵之費，不過百分之一”
7、④“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16.“山外青山樓外樓西湖歌幾時休暖風熏得游人，把杭當汴州．”請據(jù)詩的內(nèi)容，判斷出詩歌作者生的歷期是 ）
A.南北朝?? ? B.唐朝???? C.北宋????D.南宋
17．宋與金的對峙局面形成的標志是（ ?。?
A．南宋定都臨安 B．宋軍收復建康
C．宋金達成和議 D．岳飛取得郾城大捷
18.你知道“蘇湖熟，天下足”這句話表明了兩宋時哪個地區(qū)成為全國最重要的糧倉？（ ）
A.長江流域??B.太湖流域??C.黃河流域?
8、?D.珠江流域
19.南宋時期，全國最大的港口是（ ）
A. 泉州????B. 廣州? C.揚州????D.明州
20．南宋詩人陸游說：“朝廷在故都時，實仰東南財賦”．這反映的經(jīng)濟現(xiàn)象是（ ）
A．南宋都城臨安是南方的政治中心
B．南宋手工業(yè)進步
C．南宋商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了“會子”
D．南方成為全國的經(jīng)濟重心
21．和諧是人類永恒的追求。隋唐時期的各種制度和政策，對于我們今天建設(shè)和諧社會、持久和平、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可以借鑒的地方。
步驟一：走進歷史，了解社會和諧。
(1)君主與大臣的和諧：請舉出這段時期出現(xiàn)的兩對相處融洽的君臣。
(2)民
9、族與民族的和諧：請舉出唐朝與周邊民族和諧相處的兩個典型事例。
(3)社會制度的和諧：請舉出這段時期開創(chuàng)的一個有利于人才參政的制度，并且詳細敘述隋唐時期它的出現(xiàn)、發(fā)展演變以及影響。
(4)社會的和諧：請舉出這段時期出現(xiàn)的兩個盛世，及統(tǒng)治者為出現(xiàn)盛世所做的措施
步驟二：反思歷史，認識不和諧的音符。
(5)這段時期因暴政而導致亡國的君主是誰？他的歷史貢獻是什么，具體描述它的內(nèi)容和歷史影響
(6)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點的事件以及給唐朝致命打擊的事件，唐朝最終滅亡的標志分別是什么？思考唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點的事件出現(xiàn)的原因和歷史影響？
步驟
10、三：關(guān)注現(xiàn)實，為創(chuàng)建和諧社會獻計獻策。
(7)結(jié)合本主題和所學知識，你認為如何才能構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)國家的長治久安？)
22． 太祖既得天下，召普問曰：“天下自唐季（末）以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其因何也？普欲息天下之兵，為國家長久之計，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季（末）以來，戰(zhàn)釁不息，國家不安者，其故非他，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強而已矣。今所以治之，無他奇巧也，稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣?！暴仼仭独m(xù)資治通鑒長編》
（1）“太祖”指何人？材料中指出“兵革不息”，其原因是什么？
（2）針對“普”的建議，太祖采取
11、了哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么影響？
23.馬克思曾指出：“每一個社會時代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要創(chuàng)造出這樣的人物來?！遍喿x材料，回答下面問題。
材料一：岳飛是著名抗金英雄。
（1）在收復“河山”的戰(zhàn)斗中，這岳家軍取得了一個又一個勝利。其中1140年重創(chuàng)金兀術(shù)騎兵主力的是哪次戰(zhàn)役？
材料二：靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
（2）材料二中的“胡虜”“匈奴”指什么民族？該民族建立了什么政權(quán)？ “靖康恥”與北宋滅亡有關(guān)，它發(fā)生于哪一年？
（3）兩宋時期都與那
12、些政權(quán)簽訂過和約，按時間順序?qū)懗雒Q，內(nèi)容，影響。
24.閱讀材料回答問題：
材料一地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。?——《史記》
材料二 《宋書》這樣描述江南：江南之為國盛矣?！貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。 ? ? ?——《宋書》
（1）從材料一可以看出當時江南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平如何？
（2）材料二反映的情況和材料一相比較發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學知識，簡要分析促成這種變化的原因是什么？
（3）結(jié)合所學，說明我國經(jīng)濟重心南移的過程及主要影響。
（4）你認為南方經(jīng)濟超過北方的過程對我們今天的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？(開放性題目，言之成理即可。提示：可結(jié)合原因來思考)
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