《（柳州專版）2020版中考歷史奪分復(fù)習(xí) 第01部分 七上 第6課 動蕩的春秋時期實戰(zhàn)演練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（柳州專版）2020版中考歷史奪分復(fù)習(xí) 第01部分 七上 第6課 動蕩的春秋時期實戰(zhàn)演練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 動蕩的春秋時期
|實戰(zhàn)演練|
一、選擇題
1. 《史記·太史公自序》載：“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數(shù)?！边@段話反映的本質(zhì)問題是 （ ）
A. 諸侯爭霸使諸侯國數(shù)目減少
B. 諸侯國之間為爭奪土地和人口互相殘殺
C. 分封制逐漸瓦解
D. 諸侯棄國逃跑，井田制崩潰
2. 據(jù)載：春秋時期衛(wèi)國向周天子朝貢5次，其中衛(wèi)國國君親自去的有2次，同時衛(wèi)國卻朝齊17次，朝晉21次。這說明 （ ）
A. 衛(wèi)國定期向周天子納貢
B. 天子勢力強于諸侯
C. 衛(wèi)國主動與齊、晉結(jié)好
D. 周王室衰微，天子權(quán)威一落千丈
3. 春秋時期，
2、手工業(yè)規(guī)模擴大，專業(yè)化水平得到提高，具體表現(xiàn)在 （ ?。?
①青銅業(yè) ②煮鹽業(yè)?、垡辫F業(yè)?、芷崞髦谱鳌、菰齑瑯I(yè)
A. ①②③⑤ B. ②③④
C. ①②③④ D. ①②③④⑤
4. 春秋時期，諸侯國間的爭霸戰(zhàn)爭，促進了中原的“諸華”“諸夏”與周邊民族的碰撞，周邊民族不斷融入到華夏族。材料反映了春秋爭霸過程促進了 （ ?。?
A. 社會變化 B. 民族交融
C. 經(jīng)濟發(fā)展 D. 技術(shù)進步
二、非選擇題
5. 閱讀下列材料，回答問題。
材料 齊國地近渤海，擁有山海漁鹽之利的優(yōu)越條件。小白是春秋時代齊國第十五位國君。他即位后，任管仲為相，推行改革，實行軍政合一、兵民合一的制度，注重
3、發(fā)展經(jīng)濟，齊國逐漸強盛起來。他接受管仲提出的“尊王攘夷”的口號，北擊山戎，南伐楚國，受到周天子賞賜。他還是歷史上第一個充當盟主的諸侯，成為春秋五霸之首。
（ 1）材料中的人物是春秋時期的第一個霸主，他是誰?
（ 2）依據(jù)材料歸納出材料中的人物首先稱霸的原因。
【參考答案】
1. C [解析]由“弒君三十六，亡國五十二”可知春秋時期，分封制逐漸瓦解。故選C項。
2. D
3. C
4. B [解析]結(jié)合所學(xué)可知，在春秋爭霸的過程中，很多諸侯國被滅掉，一些強國的疆域得以擴大。同時，中原人民在與周邊民族交往中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。
故選B項。
5. （1）齊桓公。
（2）條件優(yōu)越，擁有山海漁鹽之利；重用人才，任用管仲進行改革，注重發(fā)展經(jīng)濟；策略得當，提出“尊王攘夷”的口號，取得政治上的優(yōu)勢，使齊國的威望大增。
（柳州專版）2020版中考歷史奪分復(fù)習(xí) 第01部分 七上 第6課 動蕩的春秋時期實戰(zhàn)演練
