（鄂爾多斯專版）2020中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案 課時訓(xùn)練（二十）走向近代、資本主義制度的初步確立試題

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1、課時訓(xùn)練(二十)　 走向近代、資本主義制度的初步確立 一、單項選擇題 1.《英國莊園生活》是研究中世紀(jì)莊園農(nóng)民的經(jīng)典之作,它以1150年—1400年為單位,生動地描繪了西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的生活模式,其中部分章節(jié)提到了英國租地農(nóng)場的產(chǎn)生和發(fā)展。下列關(guān)于租地農(nóng)場的描述,敘述正確的一項是 (　　) A.領(lǐng)主直接參與農(nóng)場的生產(chǎn)管理 B.領(lǐng)主十分重視經(jīng)營自己的地產(chǎn) C.領(lǐng)主采用新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式 D.富裕農(nóng)民雇傭無地農(nóng)民進(jìn)行耕種,并將產(chǎn)品推向市場 2.[2019·遂寧]11—14世紀(jì)的西歐處于社會轉(zhuǎn)型時期,經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)生了巨大變化,下列相關(guān)表述正確的是 (　　) A.近代工廠制度普遍確立

2、 B.普遍確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位 C.封建莊園經(jīng)濟(jì)逐步繁盛 D.農(nóng)村貨幣地租逐漸取代勞役地租 3.“14世紀(jì),一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)、追求個人精神自由的思想解放運動到來了,人文主義開路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了輝煌的成就,群星閃爍,燦若霓虹?！毕铝杏嘘P(guān)這場思想解放運動的敘述,有誤的一項是 (　　) A.根本原因在于資本主義萌芽的出現(xiàn) B.運動的目的是學(xué)習(xí)、宣揚和復(fù)興古代希臘羅馬文化 C.莎士比亞贊揚人性高貴,體現(xiàn)了這場運動的核心思想 D.順應(yīng)了時代發(fā)展,為資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) 4.它是18世紀(jì)時最大的殖民帝國,號稱“日不落帝國”,“它”是指 (　　

3、) A.西班牙 B.法國 C.英國 D.美國 5.[2019·宿遷]文藝復(fù)興時期,作家阿爾貝蒂寫道“人們只要想做,沒有什么做不到”,莎士比亞稱贊“人是了不起的杰作”。以上觀點共同體現(xiàn)了(　　) A.自由平等思想 B.民主科學(xué)精神 C.人文主義精神 D.物競天擇理論 6.[2019·鄂爾多斯]近代以來,思想文化領(lǐng)域發(fā)生巨大變化。比較文藝復(fù)興、啟蒙運動和新文化運動,三者的共同點不包括 (　　) A.都反對封建主義 B.都宣揚民主、科學(xué) C.都是思想解放運動 D.都發(fā)生在社會變革時期 7.[2019·天水]斯塔夫里阿諾

4、斯在《全球通史》中寫道:“……為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始……回答是,1500年以前,人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)……直到1500年前后,各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時起,它們才終于聯(lián)系在一起。”材料認(rèn)為“世界歷史”的開端是 (　　) A.馬可·波羅來中國 B.鄭和下西洋 C.新航路的開辟 D.英國資產(chǎn)階級革命 8.“發(fā)現(xiàn)”美洲的是下列哪位航海家 (　　) A.迪亞士 B.麥哲倫 C.哥倫布 D.達(dá)·伽馬 9.哥倫布到達(dá)美洲后,南美洲的木薯傳入非洲和亞洲,土豆傳入西歐,地瓜和玉米流入中國;而其他地區(qū)的動植物,如小麥、牛、綿羊、豬等,也傳入了美洲。

5、材料表明新航路開辟 (　　) A.促進(jìn)了洲際間交通的發(fā)展 B.促進(jìn)了美洲人口的增加 C.破壞了美洲的生態(tài)平衡 D.加速了洲際間物種的交流 10.[2019·無錫]美國黑人作家阿歷克斯·哈特在其著作《根》中寫道:1760年,西非少年昆塔在獨自外出時,被白人抓走,與其他黑人一起被販賣到美洲。昆塔的悲慘遭遇與下列哪一歷史事件有直接關(guān)系 (　　) A.亞歷山大東征 B.罪惡的“三角貿(mào)易” C.英國在北美建立殖民地 D.拉丁美洲獨立運動 11.[2019·益陽]英國資產(chǎn)階級革命完成后,議會通過的《權(quán)利法案》規(guī)定:不經(jīng)議會同意,國王無權(quán)征稅,不能在和平時期維持常備軍,也不能隨意廢

6、除法律和停止法律的執(zhí)行等。由此可知《權(quán)利法案》確立的原則是 (　　) A.議會高于王權(quán) B.人權(quán)和法治 C.三權(quán)分立 D.人文主義 12.[2019·婁底]下面小卡片是某同學(xué)對一位歷史人物的評價摘要,這位同學(xué)研究的人物是 (　　) ·戰(zhàn)爭時期最著名的將軍:贏得了國家的獨立 ·和平時期最杰出的領(lǐng)袖:建立三權(quán)分立的聯(lián)邦政府 ·同胞心中最偉大的人物:不戀權(quán)勢,拒做國王 A.克倫威爾 B.拿破侖 C.林肯 D.華盛頓 13.[2019·湘西]1775年4月的一天,北美大陸一聲槍響,一支英國軍隊與來克星頓

7、的民兵發(fā)生沖突。槍聲改變了這片大陸的歷史航道,讓這場沖突上升為戰(zhàn)爭,這場戰(zhàn)爭就是 (　　) A.英國資產(chǎn)階級革命 B.美國獨立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.美國內(nèi)戰(zhàn) 14.《人權(quán)的發(fā)明:一部歷史》一書中開篇寫道:“1689年英國《權(quán)利法案》,1776年美國《獨立宣言》,1789年法國《人權(quán)宣言》,被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……”因為它們都 (　　) A.反對君主專制,倡導(dǎo)民主平等 B.對民主政治產(chǎn)生了重大影響 C.反對殖民壓迫,爭取民族獨立 D.強調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 15.17—18世紀(jì),英國、美國、法國先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命。與英國、法國相比,美國資產(chǎn)階級

8、革命的獨特性在于 (　　) A.推翻了封建專制統(tǒng)治 B.擺脫了殖民統(tǒng)治,獲得了國家獨立 C.建立了資本主義民主制度 D.頒布了具有法律性質(zhì)的重要文件 16.2019年7月17日,美國眾議院否決了民主黨議員提出的彈劾總統(tǒng)特朗普的議案,這是自民主黨控制眾議院以來,國會就彈劾案進(jìn)行的第一次投票。這一過程體現(xiàn)的政治原則是 (　　) A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.分權(quán)制衡 D.聯(lián)邦制 17.[2019·無錫]“華盛頓的行動很感人……為了國家的事業(yè),他卻拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,離開了家人和朋友,犧牲了自己的舒適環(huán)境,把這一切都拿來孤注一擲?！辈牧现小皣业氖聵I(yè)”是指 (　　) A.起草《

9、人權(quán)宣言》 B.消除南北差異 C.實現(xiàn)種族平等 D.贏得民族獨立 18.有學(xué)者曾把美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命稱為“姊妹革命”,這兩次革命的共同之處是 (　　) A.結(jié)束了本國的君主專制 B.實現(xiàn)了國內(nèi)政局的長期穩(wěn)定 C.建立了君主立憲制政體 D.凸顯了民主平等的啟蒙理念 19.下列與美國獨立戰(zhàn)爭有關(guān)的歷史事件,按發(fā)生時間的先后順序排列正確的是 (　　) ①薩拉托加大捷　?、趤砜诵穷D的槍聲 ③《獨立宣言》發(fā)表?、苡姓J(rèn)美國獨立 A.②③①④ B.③①②④ C.①②③④ D.④①②③ 20.馬克思認(rèn)為英國資產(chǎn)階級革命“

10、宣告了歐洲新社會的政治制度”“而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求”。其中“新社會的政治制度”是指 (　　) A.奴隸制度 B.封建制度 C.資本主義制度 D.社會主義制度 21.[2019·株洲]17世紀(jì)和18世紀(jì),英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命爆發(fā)的根本原因是 (　　) A.封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.自由、平等、法治思想的傳播 C.等級制度的束縛 D.君主專制阻礙資本主義的發(fā)展 22.[2019·濱州]《大國崛起》中說道:拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù),拿破侖帝國是法國革命的最后階段,它不僅敲響了幾個世紀(jì)以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘,而且使歐洲大陸各國

11、面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅。這段材料不能說明拿破侖戰(zhàn)爭(　　) A.是法國大革命的組成部分 B.打擊了歐洲的封建勢力 C.侵害了被侵略國家的利益 D.得到歐洲各國人民的支持 23.[2019·德州]馬克垚主編的《世界文明史》中寫道:“……從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果,但它要解決的問題卻不同于美國革命,而和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……”這里論述的是 (　　) A.英國資產(chǎn)階級革命 B.美國獨立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.美國南北戰(zhàn)爭 二、材料分析題 24.伴隨著西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展,歐洲開始醞釀重大變革。某班同

12、學(xué)以此為線索進(jìn)行了以下探究。請你一起完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。 任務(wù)一 結(jié)構(gòu)圖示——梳理歷史線索 (1)請根據(jù)下面示意圖的發(fā)展線索,把①②處空缺的內(nèi)容補充完整,并分別簡述它們對資本主義發(fā)展的影響。 ①　　　　　　? ②　　　　　　? 任務(wù)二 對比事件——形成歷史理解 (2)概括示意圖中租地農(nóng)場和手工工場對歐洲發(fā)展產(chǎn)生的影響。 任務(wù)三 閱讀史料——簡評歷史人物 (3)閱讀下面名人名著的評述,結(jié)合具體史實,對人物作簡要評價。 　　拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制,承認(rèn)所有公民的平等,

13、實施其著名的法典。雖然各地極為不安的既得利益集團(tuán)反對這些變革,但變革也在許多地方得到普遍的支持…… ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 任務(wù)四 尋根究底——探究事件原因 (4)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出英、美、法三國資產(chǎn)階級革命的根本目的。 任務(wù)五 總結(jié)歸納——探尋歷史規(guī)律 (5)綜上所述,歸納推動資本主義萌芽、發(fā)展的共同因素。 【參考答案】 1.D　2.D　 3.B　[解析] 結(jié)合所學(xué)知識可知,文藝復(fù)興

14、的實質(zhì)是一場新興的資產(chǎn)階級思想解放運動,并不是學(xué)習(xí)、宣揚和復(fù)興古代希臘羅馬文化 。故選B項。 4.C　5.C　6.B 7.C　[解析] 結(jié)合所學(xué)知識可知,新航路開辟后,世界開始連為一個整體,世界的觀念也從此逐步確立起來。故選C項。 8.C　9.D　10.B　11.A　12.D 13.B　[解析] 結(jié)合所學(xué)知識可知,1775年來克星頓的槍聲是美國獨立戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志。故選B項。 14.B 15.B　[解析] 結(jié)合所學(xué)知識可知,擺脫了殖民統(tǒng)治,獲得了國家獨立是美國獨立戰(zhàn)爭的特性,英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命不具備這一特性。故選B項。 16.C 17.D　[解析] 據(jù)題干信息

15、并結(jié)合所學(xué)知識可知,華盛頓率領(lǐng)北美大陸軍武裝反抗英國殖民統(tǒng)治,并贏得民族獨立,這是“國家的事業(yè)”。故選D項。 18.D　19.A 20.C　[解析] 結(jié)合所學(xué)知識可知,英國資產(chǎn)階級革命推翻了君主專制統(tǒng)治,確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治,有利于資本主義的發(fā)展。故選C項。 21.D 22.D　[解析] 根據(jù)材料信息可知,拿破侖戰(zhàn)爭是法國大革命的組成部分,沉重打擊了歐洲的封建勢力,但也侵害了被侵略國家的利益,并沒有得到歐洲各國人民的支持。故選D項。 23.C　[解析] 本題考查法國大革命。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,法國大革命受到美國獨立戰(zhàn)爭的影響,它要解決的問題與英國資產(chǎn)階級革命相同,都是

16、要推翻本國的封建統(tǒng)治,為資本主義發(fā)展掃清障礙。故選C項。 24.(1)①文藝復(fù)興,②開辟新航路。 影響:文藝復(fù)興時期涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家,他們推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ);新航路開辟以后,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展;同時,歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切。 (2)租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn)推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)組織逐漸資本主義化,開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。 (3)拿破侖:對內(nèi)頒布《法典》,維護(hù)資產(chǎn)階級利益,鞏固法國大革命的成果;對外多次打退反法聯(lián)盟,所到之處打擊了歐洲的封建勢力,傳播了資產(chǎn)階級自由民主的思想,但對外戰(zhàn)爭也給被征服地區(qū)人們帶來了災(zāi)難。 (4)促進(jìn)資本主義的發(fā)展;確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位;維護(hù)資產(chǎn)階級的利益。(任答一點即可) (5)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營方式產(chǎn)生;思想解放的影響力;殖民掠奪擴大市場;新制度的建立;杰出歷史人物的推動;等等。