護理專業(yè)《病理學與病理生理學》課程教學大綱
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. 《病理學與病理生理學》課程教學大綱 課程代碼: 課程名稱: 病理學與病理生理學 課程總學時: 120 (其中理論課 90 學時,實驗 30 學時) 學 分: 課程類別: 必修課 課程性質(zhì): 專業(yè)基礎課 面向?qū)I(yè): 四年制本科護理專業(yè) 開課單位: 基礎醫(yī)學部 一、課程性質(zhì)、地位和任務 病理學與病理生理學是研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律,闡明疾病本質(zhì)的醫(yī)學基礎理論學科。本課程教學需要醫(yī)學教育前期各個專業(yè)課程作為鋪墊,同時又是多學科密切交叉相關的綜合性邊緣學科。課程目標是為臨床醫(yī)學的學習和發(fā)展打下基礎,它在基礎醫(yī)學與內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等臨床各課程之間起一個承前啟后的作用,是一門溝通基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁學科。先修課程包括人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、生物學、免疫學等。需要具備的能力包括對人體正常結(jié)構(gòu)、生理機能和調(diào)節(jié)的理解和掌握,對人體基本生化反應過程的理解和掌握。 二、課程的教學目標 (一)理論、知識方面 1. 樹立社會、心理、生物醫(yī)學模式的新理念; 2. 掌握常見病的基本病理變化; 3. 掌握病理學及病理生理學的基本概念; 4. 了解疾病過程中的共同病理變化; 5. 了解常見病的病因和發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)及病理生理學基礎。 6. 了解病理學及病理生理學的基本研究方法和新技術的應用; 7. 了解病理臨床聯(lián)系; 8. 能夠用病理學知識解釋臨床常用檢驗指標。 (二)能力、技能方面 1. 熟練掌握顯微鏡的使用方法; 2. 掌握觀察、描繪大標本和切片的病理變化的方法; 3. 掌握病理生理學動物實驗的操作方法; 4. 能用病理變化解釋臨床表現(xiàn),提高理論聯(lián)系實際,分析問題和解決問題能力。 5. 能通過復制動物疾病模型學習觀察病變表現(xiàn)的方法; 6. 學會識別基本病理過程; 7. 能用疾病時的機能改變解釋臨床表現(xiàn),提高理論聯(lián)系實際,分析問題和解決問題能力。 三、課程教學內(nèi)容與要求 (一)緒 論(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 健康和疾病 第二節(jié) 病理學與病理生理學及其研究方法 第三節(jié) 病理學與病理生理學的學習方法 【基本要求】 1. 掌握:健康、亞健康與疾病的概念;疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律和基本機制;死亡、腦死亡的概念及判斷腦死亡的標準、植物狀態(tài)與腦死亡的區(qū)別。 2. 理解:疾病的病因、條件和誘因的概念及其在疾病發(fā)生中的作用。 3. 了解:病理學與病理生理學的研究方法和學習方法。 2. 重點、難點 重點:健康、亞健康與疾病的概念;疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律和基本機制;死亡、腦死亡的概念及判斷腦死亡的標準、植物狀態(tài)與腦死亡的區(qū)別。 難點:疾病的病因、條件和誘因在疾病發(fā)生中的作用 (二)第一章 應 激(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 應激反應的基本表現(xiàn) 第三節(jié) 應激與疾病 第四節(jié) 護理及防治應激相關疾病的病理生理學基礎 【基本要求】 1. 掌握:應激、應激性疾病、全身適應綜合征、熱休克蛋白等概念,應激的發(fā)展階段、應激時的神經(jīng)內(nèi)分泌反應、細胞反應、應激性潰瘍和應激性心律失常的發(fā)生機制,熱休克蛋白的功能和表達調(diào)控。 2. 理解:良性應激和劣性應激的區(qū)別,應激時機體的物質(zhì)代謝變化和功能變化及心理、精神障礙,急性期反應蛋白的來源、種類、生物學功能。 3. 了解:應激原及其分類,了解應激的生物學意義和防治原則。 2. 重點、難點 重點:應激、應激性疾病、全身適應綜合征、熱休克蛋白等概念,應激的發(fā)展階段、應激時的神經(jīng)內(nèi)分泌反應、細胞反應、應激性潰瘍和應激性心律失常的發(fā)生機制,熱休克蛋白的功能和表達調(diào)控。 難點:應激時機體的物質(zhì)代謝變化和功能變化及心理、精神障礙,急性期反應蛋白的生物學功能。 (三)第二章 細胞和組織的適應與損傷(4學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 細胞和組織損傷的適應 第二節(jié) 細胞和組織的損傷 第三節(jié) 細胞老化 第四節(jié) 預防治療壞疽的護理原則 【基本要求】 1. 掌握:化生、萎縮、變性、細胞水腫、脂肪變、玻變、壞死、凝固性壞死、干酪樣壞死、壞疽、液化性壞死、修復、機化、肉芽組織、瘢痕組織、創(chuàng)傷愈合等概念及病變特征;壞死的病變、分類和結(jié)局;凋亡的概念及特點;肉芽組織的形態(tài)特點及功能;老化的概念。 2. 理解:肥大、增生、化生及玻變的分類;肝脂肪變性的發(fā)生機制。 3. 了解:損傷的機制;黏液樣變性、病理性色素沉著的概念及其形態(tài)特點;老化的學說。 2. 重點、難點 重點:變性的類型及病變特點,壞死的類型、病變及結(jié)局。 難點:細胞、組織損傷的發(fā)病機制。 (四)第三章 修復(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 細胞再生 第二節(jié) 細胞生長與調(diào)控 第三節(jié) 纖維性修復 第四節(jié) 創(chuàng)傷愈合 【基本要求】 1. 掌握:再生的概念、種類;肉芽組織的概念、成分、形態(tài)、作用;。 2. 熟悉:細胞周期和不同類型細胞的再生潛能;瘢痕組織的形態(tài)及作用;創(chuàng)傷愈合的基本過程、類型骨折愈合的基本過程。 3. 了解:各種組織的再生過程;肉芽組織和瘢痕組織的形成過程及機制;再生修復的分子機制及影響因素;骨折愈合影響因素。 2. 重點、難點 重點:肉芽組織的結(jié)構(gòu);創(chuàng)傷愈合的基本過程及類型。 難點:損傷細胞再生與分化的分子機制。 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 充血和淤血 第二節(jié) 出血 第三節(jié) 血栓形成 第四節(jié) 栓塞 第五節(jié) 梗死 【基本要求】 1. 掌握:淤血的概念;肝、肺淤血的病變;血栓形成、血栓、栓塞及梗死的概念;血栓形成的條件及后果;血栓的形態(tài)特征;栓塞對機體的影響;梗死的形態(tài)特征。 2. 理解:血栓形成過程和形態(tài),血栓的結(jié)局;栓子的運行途徑,栓塞的類型及其后果;梗死的類型;梗死對機體的影響和結(jié)局。 3. 了解:血栓形成的機制,特殊的栓塞類型。 2. 重點、難點 重點:血栓的形成過程、結(jié)局和對機體的影響,栓子的運行途徑;梗死的原因和影響、結(jié)局。 難點:血栓形成的條件、機理,血栓的形態(tài),梗死的病變。 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 急性炎癥 第三節(jié) 慢性炎癥 第四節(jié) 炎癥與臨床護理的聯(lián)系 【基本要求】 1. 掌握:炎癥的概念、基本病變;炎癥介質(zhì)的概念;炎癥的常見類型及主要特征;肉芽腫的概念、類型及病變特點。 2. 理解:炎癥的原因、局部的臨床表現(xiàn)、急性炎癥血液動力學的改變和炎癥介質(zhì)的作用; 3. 了解:炎癥介質(zhì)的來源及種類,影響炎癥過程的因素。 2. 重點、難點 重點:炎癥的基本病變,炎癥的類型,特別是各型滲出性炎癥的病理變化;慢性炎癥的類型及病理變化;炎癥的經(jīng)過和結(jié)局。 難點:炎癥介質(zhì)在炎癥發(fā)生、發(fā)展的作用。 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 腫瘤的概念和一般形態(tài) 第二節(jié) 腫瘤形態(tài) 第三節(jié) 腫瘤的分化與異型性 第四節(jié) 腫瘤的命名與分類 第五節(jié) 腫瘤的生長與擴散 第六節(jié) 腫瘤的分級和分期 第七節(jié) 腫瘤對機體的影響 第八節(jié) 良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別 第九節(jié) 常見腫瘤的舉例: 第十節(jié) 癌前疾病、非典型增生和原位癌 第十一節(jié) 腫瘤發(fā)生的分子基礎 第十二節(jié) 環(huán)境致瘤因素:環(huán)境致癌因素及致癌機制 第十三節(jié) 腫瘤與遺傳:遺傳因素在腫瘤發(fā)生中的作用。 第十四節(jié) 腫瘤與免疫:腫瘤與免疫的相互關系。 第十五節(jié) 腫瘤與護理學的聯(lián)系 【基本要求】 1. 掌握:腫瘤的概念;腫瘤性增生與非腫瘤性增生的區(qū)別,腫瘤的分化與異型性;腫瘤的生長與擴散。良、惡性腫瘤的區(qū)別。腫瘤的命名原則。乳頭狀瘤、腺瘤、鱗狀細胞癌、腺癌、移行上皮細胞癌、纖維瘤、纖維肉瘤的一般特點。癌前病變(癌前疾?。?、非典型增生、上皮內(nèi)瘤變及原位癌的概念。 2. 理解:腫瘤的一般形態(tài)與結(jié)構(gòu);腫瘤生長動力學;腫瘤的分期及分類;癌與肉瘤的區(qū)別;常見化學致癌物。 3. 了解:腫瘤浸潤轉(zhuǎn)移的機制;腫瘤發(fā)生的分子基礎。 2. 重點、難點 重點:腫瘤的概念,腫瘤的肉眼形態(tài)和組織結(jié)構(gòu),腫瘤的異型性,腫瘤的生長方式和擴散,良性和惡性腫瘤的區(qū)別,腫瘤的命名。 難點:腫瘤發(fā)生、發(fā)展的分子生物學機制。 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 水、鈉代謝障礙 第二節(jié) 鉀代謝紊亂 【基本要求】 1. 掌握:水、電解質(zhì)平衡的調(diào)節(jié);幾種脫水、水腫和水中毒的發(fā)生原因與機制以及對機體的影響;低鉀血癥的概念、病因發(fā)病學、機體的功能、代謝變化。 2. 理解:體液分布和電解質(zhì)含量,不同體液水和電解質(zhì)交換,水的生理功能和水平衡,電解質(zhì)的生理功能和電解質(zhì)平衡的基本知識;熟悉低鉀血癥與酸堿平衡紊亂和低鎂的關系;高鉀血癥的發(fā)生原因和機制以及機能代謝變化。 3. 了解:水、電解質(zhì)代謝紊亂的防治原則。 2. 重點、難點 重點:幾種脫水、水腫和水中毒的發(fā)生原因與機制以及對機體的影響;低鉀血癥的概念、病因發(fā)病學、機體的功能、代謝變化。 難點:低鉀血癥與酸堿平衡紊亂和低鎂的關系;高鉀血癥的發(fā)生原因和機制以及機能代謝變化。 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 正常酸堿平衡 第二節(jié) 反映酸堿平衡的常用指標及其意義 第三節(jié) 單純性酸堿平衡紊亂 第四節(jié) 混合性酸堿平衡紊亂 第五節(jié) 判斷酸堿失衡的基本方法在護理學中的應用 【基本要求】 1. 掌握:酸堿平衡及酸堿平衡紊亂的概念,掌握各項酸堿指標的含義、正常值及其意義;各型單純性酸堿中毒的原因、機制、機體的代償及對機體的影響。 2. 理解:體內(nèi)酸堿的來源及機體對酸堿平衡的調(diào)節(jié)作用;二重酸堿平衡紊亂的原因和機制。 3. 了解:酸堿中毒的防治原則,了解三重混合性酸堿平衡紊亂的原因和機制。 2. 重點、難點 重點:各型單純性酸堿中毒的原因、機制、機體的代償及對機體的影響。 難點:機體對酸堿平衡的調(diào)節(jié)作用。 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 發(fā)熱的原因和機制 第三節(jié) 發(fā)熱機體的主要功能和代謝變化 第四節(jié) 發(fā)熱防治和護理的病理生理學基礎 【基本要求】 1. 掌握:發(fā)熱、過熱、發(fā)熱激活物、內(nèi)生致熱原和熱限的概念;發(fā)熱的原因和基本機制。 2. 理解:發(fā)熱各期的熱代謝變化特點,熟悉發(fā)熱機體的主要功能和代謝變化。 3. 了解發(fā)熱的生物學意義及處理原則。 2. 重點、難點 重點:發(fā)熱、過熱、發(fā)熱激活物、內(nèi)生致熱原和熱限的概念;發(fā)熱的原因和基本機制。。 難點:發(fā)熱的原因和基本機制;發(fā)熱機體的主要功能和代謝變化。 (十一)第十章 缺 氧(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 缺氧的類型、原因和發(fā)病機制 第三節(jié) 缺氧時機體的功能代謝變化 第四節(jié) 影響機體對缺氧耐受性的因素 第五節(jié) 氧療與氧中毒防治及護理 【基本要求】 1.掌握:缺氧的概念,常用血氧指標的含義及正常值,各型缺氧的概念、原因、血氧變化特點及組織缺氧的機制,發(fā)紺的概念及其臨床意義。 2.熟悉:缺氧時機體的功能代謝變化,氧中毒的概念及發(fā)生機制。 3.了解:影響缺氧耐受性的主要因素,了解代謝耗氧率與機體代償能力及氧療。 2. 重點、難點 重點:缺氧的概念,常用血氧指標的含義及正常值,各型缺氧的概念、原因、血氧變化特點及組織缺氧的機制,發(fā)紺的概念及其臨床意義。 難點:缺氧時機體的功能代謝變化,氧中毒的概念及發(fā)生機制。 (十二)第十一章 黃 疸(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 膽紅素的正常代謝 第二節(jié) 黃疸的分類 第三節(jié) 黃疸的病因和發(fā)病機制 第四節(jié) 新生兒黃疸 第五節(jié) 黃疸對機體的影響 第六節(jié) 防治及護理的病理生理學基礎 【基本要求】 1. 掌握:黃疸的概念,黃疸的分類、原因和發(fā)病機制。 2. 理解:新生兒黃疸,黃疸對機體的影響。 3. 了解:防治及護理。 2. 重點、難點 重點:黃疸的概念,黃疸的分類、原因和發(fā)病機制 難點:黃疸發(fā)病機制,新生兒黃疸,黃疸對機體的影響。 (十三)第十二章 休 克(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 休克病因和分類 第二節(jié) 休克的發(fā)展過程與發(fā)病機制 第三節(jié) 休克時機體代謝與功能變化 第四節(jié) 休克的防治與護理的病理生理學基礎 【基本要求】 1. 掌握:休克的概念和分類,休克發(fā)生的始動環(huán)節(jié),休克發(fā)生發(fā)展的微循環(huán)機制,感染性休克的概念,發(fā)病機制及血液動力學特點。 2. 理解:休克發(fā)生發(fā)展的細胞分子機制,休克對機體代謝及重要器官功能的影響及其基本臨床表現(xiàn),幾種常見休克的特點。 3. 了解:休克的原因和防治原則。 2. 重點、難點 重點:休克的概念和分類,休克發(fā)生的始動環(huán)節(jié),休克發(fā)生發(fā)展的微循環(huán)機制,感染性休克的概念,發(fā)病機制及血液動力學特點。 難點: 休克發(fā)生發(fā)展的細胞分子機制,休克對機體代謝及重要器官功能的影響及其基本臨床表現(xiàn),幾種常見休克的特點。 (十四)第十三章 凝血與抗凝血平衡紊亂(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 血栓形成 第三節(jié) 止、凝血功能障礙與出血: 第四節(jié) 彌散性血管內(nèi)凝血(DIC): 【基本要求】 1. 掌握:彌散性血管內(nèi)凝血(DIC)、血栓形成、組織因子(TF)、組織因子途徑抑制因子(TFPI)、微血管病性溶血性貧血(MAHA)及裂體細胞的概念,掌握內(nèi)皮細胞在調(diào)節(jié)凝血和抗凝血平衡中的作用,掌握DIC的病因、發(fā)病機制,以及DIC時機體的功能代謝變化及其發(fā)生機制,掌握“3P”試驗、凝血酶時間和D-二聚體測定的原理及意義。 2. 理解:FⅫ、蛋白C(PC)、抗凝血酶-Ⅲ(AT-Ⅲ)、血栓調(diào)節(jié)蛋白(TM)的作用,熟悉凝血與抗凝血平衡的分子網(wǎng)絡調(diào)節(jié)及器官調(diào)節(jié),熟悉DIC的誘因、急性DIC的分期。 3. 了解:血栓形成及止、凝血功能障礙的主要發(fā)病機制,了解DIC的診斷原則及防治原則。 2. 重點、難點 重點:凝血與抗血相關概念,DIC的病因、發(fā)病機制,以及DIC時機體的功能代謝變化及其發(fā)生機制。 難點:凝血與抗凝血平衡的分子網(wǎng)絡調(diào)節(jié)及器官調(diào)節(jié);血栓形成及止、凝血功能障礙的主要發(fā)病機制。 (十五)第十四章 缺血-再灌注損傷(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 缺血-再灌注損傷的發(fā)病機制 第三節(jié) 缺血-再灌注損傷時機體的功能及代謝變化 第四節(jié) 缺血-再灌注損傷防治和護理的病理生理基礎 【基本要求】 1. 掌握:缺血-再灌注損傷的概念和發(fā)生機制,掌握氧自由基、活性氧、鈣超載的概念、分類和損傷機制。 2. 理解:缺血預適應的概念和心、腦、腸、腎等重要器官缺血-再灌注損傷的特點。 3. 了解:缺血-再灌注損傷的主要原因、條件和防治原則。 2. 重點、難點 重點:缺血-再灌注損傷的概念和發(fā)生機制;氧自由基、活性氧、鈣超載的概念、分類和損傷機制。 難點:缺血-再灌注損傷的發(fā)生機制。 (十六)第十五章 心血管系統(tǒng)疾病(8學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 動脈粥樣硬化 第二節(jié) 高血壓病 第三節(jié) 風濕病 第四節(jié) 感染性心內(nèi)膜炎 第五節(jié)心瓣膜病 第六節(jié) 心肌疾病和病毒性心肌炎 第七節(jié) 心功能不全 【基本要求】 1. 掌握:動脈粥樣硬化的基本病變。冠心病的類型、心肌梗死的病變及后果。高血壓各期病變及后果。風濕性心臟病的病變。慢性心瓣膜病對血液動力學的影響;掌握心力衰竭、充血性心力衰竭、心肌改建、向心性肥大、離心性肥大、高輸出量性心力衰竭等概念,掌握心肌收縮能力和舒張能力降低的主要機制。 2. 理解:動脈粥樣硬化的病因、發(fā)病機制及后果,心絞痛的臨床表現(xiàn);惡性高血壓的特點;風濕病基本病變及其發(fā)生發(fā)展過程,心瓣膜病的發(fā)病機制、病理變化及臨床病理聯(lián)系;心肌炎的病理變化與臨床表現(xiàn);熟悉心功能障礙的常見原因及誘因,熟悉神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制激活對心功能的主要代償作用和不利影響,熟悉心肌改建對心功能的代償作用及不利影響。 3. 了解:動脈粥樣硬化、高血壓、風濕病的病因、發(fā)病機制;了解心功能障礙的常見分類及心力衰竭的防治原則。 2. 重點、難點 重點:動脈粥樣硬化的病因、發(fā)病機制及病理變化;高血壓的類型及基本病變;風濕病的基本病變以及風濕性心內(nèi)膜炎;心力衰竭相關概念及發(fā)生機制。 難點:動脈粥樣硬化的病因及發(fā)病機制;風濕性心臟病、心瓣膜病的血流動力學影響;心力衰竭發(fā)生機制。 (十七) 第十六章 呼吸系統(tǒng)疾病(6學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 肺炎 第二節(jié) 慢性阻塞性肺疾病與肺源性心臟病 第三節(jié) 肺塵埃沉著癥 第四節(jié) 呼吸系統(tǒng)常見腫瘤 第五節(jié) 呼吸功能不全 【基本要求】 1. 掌握:慢性支氣管炎、肺氣腫、肺心病的病變特點及因果關系;支氣管擴張的病變及臨床病理聯(lián)系;大、小葉性肺炎的病變及臨床病理聯(lián)系,病毒性肺炎的病變特點;硅肺的病變特點及合并癥;“非典型性肺炎”的概念。鼻咽癌、肺癌的病變、轉(zhuǎn)移特點及常見類型。掌握以下概念:呼吸功能不全、呼吸衰竭、限制性通氣不足、阻塞性通氣不足、彌散障礙、通氣血流比例失調(diào)、靜脈血摻雜(功能性分流)、死腔樣通氣、真性分流、急性肺損傷、急性呼吸窘迫綜合征、肺性腦病、肺源性心臟病、等壓點,掌握呼吸功能不全的發(fā)生機制、血氣變化特點及功能代謝變化。 2. 理解:慢性支氣管炎、支氣管擴張癥、肺氣腫的病因,發(fā)病機制;病毒性肺炎、支原體肺炎的臨床病理聯(lián)系;硅肺的臨床分期原則。熟悉呼吸功能不全的病因及分類,熟悉急性呼吸窘迫綜合癥的發(fā)生機制。 3. 了解:硅肺的病因,發(fā)病機制;鼻咽癌、肺癌的病因。了解呼吸衰竭的防治原則及給氧治療的病理生理學基礎。 2. 重點、難點 重點:慢支、肺氣腫、肺心病的病理變化;大葉性肺炎、小葉性肺炎、病毒性肺炎的病理變化及合并癥;呼吸功能不全的相關概念及其發(fā)生機制。 難點:肺氣腫及肺源性心臟病的形成機理;病毒性肺炎的病理變化;呼吸衰竭的發(fā)生機制。 (十八)第十七章 消化系統(tǒng)疾?。?學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 胃腸疾病 第二節(jié) 肝膽疾病 第三節(jié) 胰腺疾病 第四節(jié) 肝功能不全 【基本要求】 1. 掌握:慢性萎縮性胃炎的病變特點和分級。胃潰瘍病的病變特點及合并癥。病毒性肝炎和門脈性肝硬化的病變及臨床病理聯(lián)系。食管癌、胃癌、大腸癌及原發(fā)性肝癌的類型、病變及臨床病理聯(lián)系。掌握肝功能不全、肝纖維化、肝性腦病、肝腎綜合征的概念,掌握肝性腦病、肝纖維化的發(fā)病機制。 2. 理解:慢性胃炎的類型;病毒性肝炎的病因、發(fā)病機制;食管癌、胃癌、大腸癌及原發(fā)性肝癌的轉(zhuǎn)移途徑。熟悉肝功能不全、肝性腦病的病因誘因及分類分期,熟悉肝功能不全綜合征時機體的機能、代謝變化。熟悉肝腎綜合征的發(fā)病機制。 3. 了解:慢性萎縮性胃炎、潰瘍病的病因、發(fā)病機制;食管癌、胃癌、大腸癌及原發(fā)性肝癌的組織學類型;了解肝性腦病、肝纖維化、肝腎綜合征的防治原則。 2. 重點、難點 重點:食管癌、胃癌、大腸癌的病理變化、組織學類型;病毒性肝炎的基本病變及臨床病理聯(lián)系;各型肝硬化的病理變化及臨床病理聯(lián)系;肝癌的病理變化及組織學類型;肝功能不全相關概念,肝性腦病、肝纖維化的發(fā)病機制。 難點:食管癌、胃癌、大腸癌的發(fā)病機理;病毒性肝炎的發(fā)病機制;病毒性肝炎的臨床分型;肝性腦病、肝纖維化的發(fā)病機制。 (十九)第十八章 泌尿系統(tǒng)疾病(6學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 腎小球疾病 第二節(jié) 腎盂腎炎 第三節(jié) 泌尿系統(tǒng)常見惡性腫瘤 第四節(jié) 膀胱癌 病理變化、臨床病理聯(lián)系。 第五節(jié) 腎功能不全: 【基本要求】 1. 掌握:急性彌漫性增生性腎小球腎炎、快速進行性(新月體性)腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎的病理變化和臨床病理聯(lián)系。慢性腎盂腎炎的病理變化和臨床病理聯(lián)系。掌握急性腎功能不全的概念、常見原因與分類,掌握功能性腎衰和器質(zhì)性腎衰的鑒別,掌握急性腎小管壞死的發(fā)展過程及各期的功能代謝變化,掌握急性腎小管壞死引起GFR降低及少尿的機制,掌握慢性腎功能不全的概念、分期及各期的變化特點以及尿毒癥的概念,掌握慢性腎功能不全時的功能、代謝變化及其機制。 2. 理解:快速進行性(新月體性)腎小球腎炎、常見慢性腎小球腎炎的病變特點;腎盂腎炎的病因和發(fā)病機制;腎癌和膀胱癌的病理變化和臨床病理聯(lián)系。熟悉慢性腎功能不全的病因?qū)W與發(fā)病機制,熟悉引起尿毒癥的主要毒素及其作用機制。 3. 了解:腎小球腎炎的病因及發(fā)病機制,各型腎炎超微病理。了解急性腎功能不全的防治原則,了解尿毒癥時機體的主要功能、代謝變化,了解慢性腎功能不全與尿毒癥的防治原則。 2. 重點、難點 重點:原發(fā)性腎小球腎炎的發(fā)病機理;各型腎小球腎炎的病理變化;急性腎盂腎炎的病變。 難點:原發(fā)性腎小球腎炎的發(fā)病機制。 (二十)第十九章 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病(5學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 女性生殖系統(tǒng)疾病: 第二節(jié) 男性生殖系統(tǒng)疾病: 第三節(jié) 乳腺疾病: 【基本要求】 1. 掌握:乳腺癌病理變化及分類、擴散與轉(zhuǎn)移方式;慢性子宮頸炎的類型、病理變化。 2. 熟悉:子宮內(nèi)膜增生癥病理變化與臨床病理聯(lián)系。熟悉宮頸癌、葡萄胎、惡性葡萄胎、絨毛膜癌的病理變化及臨床病理聯(lián)系。 3. 了解:子宮平滑肌瘤、子宮體癌、卵巢腫瘤、乳腺增生癥、前列腺增生的病理變化。 2. 重點、難點 重點:子宮頸癌的病變特點;葡萄胎、侵襲性葡萄胎、絨毛膜癌的病變特點及臨床病理聯(lián)系;乳腺癌的類型及病理變化。 難點:葡萄胎、侵襲性葡萄胎、絨毛膜癌的病變特點及臨床病理聯(lián)系。 (二十一)第二十章淋巴造血系統(tǒng)疾病(2學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 淋巴瘤 第二節(jié) 髓樣腫瘤 第三節(jié) 淋巴造血系統(tǒng)疾病病理與臨床護理聯(lián)系 【基本要求】 1. 掌握:惡性淋巴瘤的分類,霍奇金淋巴瘤各型的病理改變特點。 2. 理解:霍奇金淋巴瘤的組織學分型及臨床分期;非霍奇金淋巴瘤的分類;急性髓性白血病、慢性骨髓增生性疾病的病理改變及臨床表現(xiàn)。 3. 了解:類白血病反應。 2. 重點、難點 重點:霍奇金氏病和非霍奇金淋巴瘤病變。 難點:非何杰金淋巴瘤的分類及病變。 (二十二)第二十一章內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。?學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 垂體疾病 第二節(jié) 甲狀腺疾病 第三節(jié) 腎上腺疾病 第四節(jié) 胰島疾病 【基本要求】 1. 掌握:彌漫性非毒性甲狀腺腫、毒性甲狀腺腫的病變特點;糖尿病的類型及病變特點。 2. 理解:尿崩癥、性早熟癥、垂體性巨人癥及肢端肥大癥、催乳素過高血癥、垂體性侏儒癥、Simond綜合征、Sheehan綜合征、垂體腺瘤、垂體腺癌的病變特點;重體腺瘤的分類; 彌漫性非毒性甲狀腺腫、彌漫性毒性甲狀腺腫的病因、發(fā)病機制;甲狀腺功能低下的病因、發(fā)病機制及病理變化;腎上腺皮質(zhì)腺瘤、腎上腺皮質(zhì)腺癌、腎上腺髓質(zhì)腫瘤的病變特點;糖尿病的病因、發(fā)病機制;胰島細胞瘤的各類型及病變特點。 3. 了解:甲狀腺炎、甲狀腺腫瘤的病理變化;Cushing綜合征、醛固酮增多癥的病變特點;腎上腺皮質(zhì)功能低下的病變特點;APUD瘤的概念。 2. 重點、難點 重點:彌漫性非毒性甲狀腺腫、毒性甲狀腺腫的病變特點;糖尿病的類型及病變特點。 難點:彌漫性非毒性甲狀腺腫、毒性甲狀腺腫的病變特點。 (二十三)第二十二章神經(jīng)系統(tǒng)疾?。?學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病: 第二節(jié) 大腦變性疾病 第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤 【基本要求】 1. 掌握:化膿性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎的病變特點;神經(jīng)鞘瘤的病變特點。 2. 理解:化膿性腦脊髓膜炎、流行性乙型的病因及發(fā)病機制、臨床病理聯(lián)系、結(jié)局及并發(fā)癥;Alzheimer病、Parkinson病的病變;中樞神經(jīng)腫瘤(膠質(zhì)瘤、髓母細胞瘤、腦膜瘤)的病變特點;周圍神經(jīng)腫瘤(神經(jīng)纖維瘤)的病變特點。 3. 了解:海綿狀腦病、狂犬病的發(fā)病機制、病理變化;Alzheimer病、Parkinson病的病因及發(fā)病機制。 2. 重點、難點 重點:神經(jīng)元及膠質(zhì)細胞的基本病變;化膿性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎的病變特點;神經(jīng)鞘瘤的病變特點。 難點:化膿性腦脊髓膜炎、流行性乙型的病因及發(fā)病機制、臨床病理聯(lián)系。 (二十四)第二十三章 傳染病及寄生蟲病(4學時) 1. 教學內(nèi)容及基本要求 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 傳染病概論 第二節(jié) 結(jié)核病 第三節(jié) 傷寒 第四節(jié) 細菌性痢疾 第五節(jié) 流行性出血熱 第六節(jié) 鉤端螺旋體病 第七節(jié) 性傳播疾病 第八節(jié) 深部真菌病 第九節(jié) 阿米巴病 第十節(jié) 血吸蟲病 【基本要求】 1. 掌握:結(jié)核病的基本病變。原發(fā)性和繼發(fā)性肺結(jié)核常見類型的病變特點及臨床病理聯(lián)系。流行性乙型腦炎、流行性腦脊髓膜炎、傷寒、細菌性痢疾、血吸蟲病、淋病、尖銳濕疣、梅毒、艾滋病病理變化及臨床病理聯(lián)系。。 2. 理解:結(jié)核病的病因、發(fā)病機制及轉(zhuǎn)化規(guī)律;肺外器官(腸、腹膜、腦膜、泌尿生殖系統(tǒng)、骨及關節(jié)、淋巴結(jié))結(jié)核病的病變特點;淋病、尖銳濕疣、梅毒、艾滋病的病因。 3. 了解:流行性乙型腦炎,流行性腦脊髓膜炎、傷寒、細菌性痢疾、流行性出血熱、鉤端螺旋體病的病因、發(fā)病機制;艾滋病的發(fā)病機制。 2. 重點、難點 重點:結(jié)核病的基本病變及轉(zhuǎn)化規(guī)律;原發(fā)性肺結(jié)核及繼發(fā)性肺結(jié)核的病變特點及臨床類型;傷寒的病理變化、結(jié)局和并發(fā)癥;細菌性痢疾的病理變化及臨床病理聯(lián)系;尖銳濕疣、梅毒(后天)的基本病變;腸及腸外阿米巴病的病變特點;肺型并殖吸蟲病的基本病變及后果。 難點:結(jié)核桿菌的傳播及致病機理;腸阿米巴病的病因、發(fā)病機制。 四、實踐教學內(nèi)容與要求 以病理學與病理生理學教學為中心設計了14個驗證性實驗,將課堂講授的基本理論知識與臨床疾病相結(jié)合,啟發(fā)引導學生將所學知識與相關課程知識相互融合并靈活運用,以達到提高其知識應用能力。 序號 實驗項目 基本目標 實驗類型 學時 1 適應、損傷及修復 熟練掌握細胞、組織適應、損傷及修復的病變特征。 驗證 2 2 局部血液循環(huán)障礙 熟練掌握局部血液循環(huán)障礙導致的器官病變特征。 驗證 2 3 炎癥 熟練掌握滲出性炎癥病變特征,掌握變質(zhì)及增生性炎癥的病變特征。 驗證 2 4 腫瘤 熟練掌握良惡性腫瘤的大體及病變特征,正確鑒別良惡性腫瘤。 驗證 4 5 心血管系統(tǒng)疾病 掌握心血管疾病大體及組織學病變特征,能夠運用病理變化解釋臨床癥狀及體征。 驗證 2 6 呼吸系統(tǒng)疾病 熟練掌握呼吸系統(tǒng)常見病病理變化特征,能運用病理知識解釋其臨床表現(xiàn)。 驗證 2 7 消化系統(tǒng)疾病 熟練掌握消化系統(tǒng)常見疾病大體及組織學病變特征,掌握肝硬化的病變特點,運用病理知識解釋臨床表現(xiàn)。 驗證 2 8 泌尿系統(tǒng)疾病 熟練掌握泌尿系統(tǒng)常見疾病的大體及組織學病變特征,運用病理知識解釋其常見癥狀及體征。 驗證 2 9 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病 掌握生殖系統(tǒng)和乳腺疾病大體及組織學病變特征及其與臨床表現(xiàn)的關系。 驗證 2 10 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、傳染病及寄生蟲病 熟練掌握常見內(nèi)分泌疾病、傳染病及寄生蟲病的大體及組織學病變特征。 驗證 2 11 條件在疾病發(fā)生上的意義 (1)通過本次實驗觀察理解機體內(nèi)部因素與外部條件在疾病發(fā)生中的意義。 (2)熟練掌握缺氧瓶內(nèi)空氣容積測量法和計算耗氧率的方法。 驗證 2 12 水腫 (1)熟練掌握蟾蜍下肢灌流標本的制作。 (2)觀察毛細管內(nèi)壓,血漿膠體滲透壓及晶體滲透壓的改變對水腫形成的影響,會用水腫的發(fā)生機制解釋實驗觀察結(jié)果。 驗證 2 13 缺氧 (1)熟練掌握低張性、血液性、組織中毒性缺氧動物模型的復制方法上。 (2)通過實驗了解各種類型缺氧的表現(xiàn)及發(fā)病機理。 (3)熟練掌握缺氧的常用搶救方法。 驗證 2 14 失血性休克 (1)熟練掌握失血性休克動物模型的復制方法。 (2)通過對失血性休克后動脈血壓等生理指標的變化的觀察,加深對休克各期的主要臨床表現(xiàn)及其發(fā)生機制的理解。 (3)通過觀察實驗兔在休克后腸系膜微循環(huán)的變化,理解其發(fā)生機制。 (4)通過輸液治療了解輸血輸液是治療休克的一項重要措施。 驗證 2 總 計 30 五、學時分配 序號 教學內(nèi)容 講課 習題課 實驗 合計 1 緒 論 2 0 2 4 2 第一章 應 激 2 0 0 2 3 第二章 組織細胞的適應和損傷 4 0 1 5 4 第三章 損傷的修復 2 0 1 3 5 第四章 局部血液循環(huán)障礙 4 0 2 6 6 第五章 炎 癥 4 0 2 6 7 第六章 腫 瘤 8 0 4 12 8 第七章 水、電解質(zhì)代謝紊亂 5 0 2 7 9 第八章 酸堿平衡和酸堿平衡紊亂 4 0 0 4 10 第九章 發(fā) 熱 2 0 0 2 11 第十章 缺 氧 2 0 2 4 12 第十一章 黃 疸 2 0 0 2 13 第十二章 休 克 2 0 2 4 14 第十三章 凝血與抗凝血平衡紊亂 2 0 0 2 15 第十四章 缺血-再灌注損傷 2 0 0 2 16 第十五章 心血管系統(tǒng)疾病 8 0 2 10 17 第十六章 呼吸系統(tǒng)疾病 6 0 2 7 18 第十七章 消化系統(tǒng)疾病 8 0 2 10 19 第十八章 泌尿系統(tǒng)疾病 6 0 2 7 20 第十九章 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病 5 0 2 7 21 第二十章 淋巴造血系統(tǒng)疾病 2 0 0 2 22 第二十一章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病 2 0 1 3 23 第二十二章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病 2 0 0 2 24 第二十三章 傳染病及寄生蟲病 4 0 1 5 合 計 90 0 30 120 六、大綱說明 本教學大綱根據(jù)護理醫(yī)學本科病理學教學的基本要求,結(jié)合人民衛(wèi)生出版社病理學第3版教材編寫??偨虒W時數(shù)為120學時,其中理論 90學時,實習30學時。 考核內(nèi)容與方式:考核內(nèi)容主要涉及病理學教學內(nèi)容中要求掌握和熟悉的內(nèi)容(占90%以上)。理論考試占總評成績70%(閉卷、筆試);實驗考查占20%(大體、鏡下);平時考查占10%(考勤、課堂提問、作業(yè))。 教學要求:本大綱教學內(nèi)容按三級要求。掌握的內(nèi)容,要求教師應精講,使學生理解、牢記,并能聯(lián)系實際加以臨床運用;熟悉的內(nèi)容,教師應重點講授,使學生在全面了解的基礎上抓住重點;了解的內(nèi)容,教師可概括講解,使學生有一般理解和認識。 七、推薦教材及參考書 [1] 步宏.病理學與病理生理學(第3版).人民衛(wèi)生出版社,2013.1. [2] 金惠銘.病理生理學(第7版).人民衛(wèi)生出版社,2009,5. [3] 李玉林.病理學(第8版).人民衛(wèi)生出版社,20013,3. [4] 劉健翔.生理學與病理生理學實驗.浙江大學出版社,2012. [5] 唐朝樞,劉志躍.病理生理學(第3版)“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材全國高等醫(yī)學院校教材.北京大學醫(yī)學出版社,2013. 執(zhí) 筆:高蓉 審 閱: 審 批: .- 配套講稿:
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