當代大學生肩負的責任與使命—青馬班 嚴選參考

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1、 當代大學生的責任與使命 摘要：作為當代的大學生，我們應該著眼于中國的基本國情，立足于自身的實際情況。努力學習科學文化知識，踏踏實實地打好基礎。同時，要開闊自己的視野，拓寬自己的心胸，提高自己的綜合素質，特別是要提高自己的思想政治素質，人文修養(yǎng)。為明天建設現(xiàn)代化的新中國做好充分的準備。 關鍵詞:大學生、責任、使命、時代 Abstract:?As modern university students,?we should focus on?China's basic national conditions,?based on the actual situation in?their

2、 own.?Strive to learn scientific and cultural knowledge,?get down to?lay a good foundation.?At the same time,?to?broaden their horizons,?to broaden their?minds,?improve their overall quality,?especially to?improve their?ideological and political quality,humane accomplishment.?Ready?for tomorrow?the

3、modernization of?new china. Key word: University students；Responsibility；Mission；Age 　　大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才，代表著最有年輕活力的一族。還是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的社會群體。大學生們所具有的年齡、知識、求新等優(yōu)勢以及對自身弱點的認識和克服，使之能夠成為順應歷史發(fā)展的、最有潛力和活力的、推動社會前進的新生力量。學生在校學習期間，應當充分利用一切有利條件全面提高自身素質，朝著德、智、體、美等全面協(xié)調發(fā)展的，有理想、有

4、道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。作為現(xiàn)代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。他們肩負著社會發(fā)展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。 1.大學生的社會地位 　　大學是近現(xiàn)代教育的產物。發(fā)源于西方，流行于全世界。中國的大學教育最早可追溯到戊戌變法時期的京師大學堂（北京大學的前身）。中國大學生的歷史要比中國大學的歷史要稍長一些。洋務運動中被派往國外留學的大學生應該可以看作是中國最早的大學生。 　　自從大學生這一群體產生以來，便對中國社會產生了多方面的影響。早期的留學生們對中國學習西方，中國的近現(xiàn)代化起到非常大的促進作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯

5、迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學森，李四光，侯德榜等人是他們中的杰出代表。 　　隨著時間的推移，大學生對社會的影響將會更加廣泛，更加深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區(qū)的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。 2.大學生的責任 　　首先應該對自己負責。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責任，那責任是別人任何時候也取代不了的。對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。 　　作為一個家庭成員，大學生也有著不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因為此前對家庭盡到的責任太少，成為大學生后，就更應該增強責任心。 　　對國家，同樣有著責

6、任。且不論公民的義務，單就國家的培養(yǎng)來說，知恩圖報就已經是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學生，更別說是在這個相對和平的年代。 　　大學生是祖國的未來，是民族的繼承人，將決定祖國的命運。作為新一代的大學生，我們必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學生必須具有很強的自覺意識，而社會責任感正是這種自覺意識的體現(xiàn)，是大學生行為導向系統(tǒng)的核心因素，它指導、控制和調節(jié)其社會行為。因此，大學生社會責任感的強弱將關系到全面建設小康社會的進程，關系到能否或在多大程度上肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使

7、命。 　　作為大學生，我們首先要對自己負責，加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質，科學地對待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔社會責任的第一步；此后，我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會，為社會的進步作出自己的貢獻，為人類文明的發(fā)展貢獻自己的一份力量。 3.大學生的使命 3.1關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯(lián)系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字

8、上、在演講臺上大發(fā)愛國之情，我們要付諸行動。 3.2響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區(qū)支農等。 3.3要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我，要以強者的姿態(tài)于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。 3.4積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。 3.5要有全球意識，為保護生

9、態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進人類社會的全面，協(xié)調，可持續(xù)的發(fā)展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。 4.認清當代大學生責任與使命的必要性與重要性 4.1這是大學生健康成長所要求的。大學生只有認清了自己的責任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標，樹立高遠的人生理想，才能促進他們更快更好的成長。 4.2這是祖國和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過現(xiàn)代化的教育，他們的素質如何，受到祖國和人民群眾的熱切關心。每一個希望中國的未來更加美好的

10、人都希望我們的接班人具有相當?shù)纳鐣熑胃泻蜌v史使命感。他們都希望我們大學生有上佳的表現(xiàn)。 4.3這是時代所要求的。二十世紀四、五十年代以來，隨著新科技革命的蓬勃、廣泛和深入的發(fā)展。各國間的以科技競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熾化。而綜合國力、科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。大學生作為現(xiàn)代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國紛紛推出一系列的培養(yǎng)人才和招攬人才的政策、方案。而我國要想在這輪競爭中勝出，除了推出一系列的優(yōu)惠政策外，還必須加強他們的教育工作，提高他們的思想政治素質，充分發(fā)掘他們建設社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的激情。所以說，認清大學生的社會責任與歷史使命實為大局所趨，

11、形勢所迫，不能有半點含糊。 　　大學生都有一定的責任意識和使命意識。他們能夠胸懷祖國和人民，致力于為祖國而奮斗，為人民服務，有很強的主人翁意識。他們關注時事，勇于鑒言踐行，對關系到的國計民生的事情相當關心。他們真正把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起。他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。他們發(fā)憤圖強，艱苦卓絕，但卻心底光明。他們勤勞簡樸，惜時節(jié)約但卻樂觀豁達。他們給人們以光明，以希望。 結語 　　　當代大學生自覺肩負起崇高的責任與使命，堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。開拓進取，矢志不渝地向著現(xiàn)代化的光輝目標、向著中華民族的美好未來邁進！ 參考文獻: （1）徐麗朱，思想道德修養(yǎng)，科學出版社，2004 （2）教育部社會科學研究與思想政治工作司，思想道德修養(yǎng)，高等教育出版社，2003 3 8參考8