《繪畫(huà)《會(huì)變得畫(huà)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《繪畫(huà)《會(huì)變得畫(huà)》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
活動(dòng)名稱：美術(shù)
活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)《會(huì)變得畫(huà)》
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解色彩和形象的變化的原理，嘗試用間隔繪畫(huà)的方法作畫(huà)。
2、能積極參與創(chuàng)作會(huì)變得畫(huà)，并大膽進(jìn)行表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和成功的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn)：積極參與創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)作品。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用間隔繪畫(huà)的方法作畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制相框（人手一份） 硬卡紙 范畫(huà) 水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、魔術(shù)導(dǎo)入，引起興趣，體驗(yàn)色彩的變化。
1、出示第一幅圖。（蘋(píng)果）
教師：“小朋友看看這是什么？”
幼兒：“蘋(píng)果?！?
教師：“現(xiàn)在老師變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助一下老師，老師說(shuō)變變變請(qǐng)小
2、朋友吃口氣，看看會(huì)發(fā)生什么變化？”
教師：“咦，這個(gè)蘋(píng)果發(fā)生什么變化了？”
幼兒：“綠—紅。”
二、激發(fā)激情，拓展想象。
1、出示第二幅圖畫(huà)。（白云—太陽(yáng)）
教師：“那老師這還有一個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)小朋友來(lái)看看白云會(huì)變成什么？”
教師：“變成什么了？”
幼兒：“太陽(yáng)?！?
2、 出示第三幅圖。（毛毛蟲(chóng)—蝴蝶）
三、教師演示，解決重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、教師引發(fā)幼兒的興趣。
教師：“有沒(méi)有人愿意來(lái)試試呢？”
幼兒：“愿意?！?
教師：把范本發(fā)下去，請(qǐng)小朋友們玩一玩，找一找原因。（幼兒個(gè)別回答）
2、 教師示范。
教師：“我畫(huà)的時(shí)候碰到黑框怎么辦？”（幼兒回答）
幼兒：“繞過(guò)去?！?
教師：“變xx之前要把xx怎么辦？怎么藏的？”（幼兒回答）
教師：“那現(xiàn)在你們也去動(dòng)手制作一個(gè)魔術(shù)框吧！”
四、 幼兒作畫(huà)，享受樂(lè)趣。
五、 展示作品增加自信。
教師：“請(qǐng)你們一起來(lái)把你們的魔術(shù)變給老師看看。”
六、 教師評(píng)價(jià),總結(jié)提升。
教師：“請(qǐng)小朋友看看，老師這里還有一個(gè)好玩的魔術(shù)。變變變”
幼兒：“吹氣?！?
教師：“請(qǐng)小朋友下次再動(dòng)手制作一個(gè)更好玩的。孩子們知道嗎？原來(lái)最早的動(dòng)畫(huà)片就是這樣做的?！?
繪畫(huà)《會(huì)變得畫(huà)》
