人教版2019年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元綜合探究一 從“驅(qū)除韃虜”到五族共和 同步測(cè)試D卷(模擬)
《人教版2019年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元綜合探究一 從“驅(qū)除韃虜”到五族共和 同步測(cè)試D卷(模擬)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版2019年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元綜合探究一 從“驅(qū)除韃虜”到五族共和 同步測(cè)試D卷(模擬)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版2019年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元綜合探究一 從“驅(qū)除韃虜”到五族共和 同步測(cè)試D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 下圖反映了20世紀(jì)的兩次歷史性巨變,這兩次巨變都( ) ①成為中國(guó)民主政治發(fā)展的新起點(diǎn) ②推翻了兩千多年的封建帝制?、鄹淖兞税胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的歷史?、苡兄谥袊?guó)工業(yè)化的發(fā)展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2 . 北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)辛亥革命都是重大歷史事件,兩者都 A.推翻了國(guó)內(nèi)的封建統(tǒng)治 B.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家主權(quán)獨(dú)立 C.確立了君主立憲制政體 D.傳播了民主自由思想 3 . 某歷史著作中有“師夷長(zhǎng)技圖謀自救”“公車(chē)上書(shū)轟動(dòng)全國(guó)”“三民主義光芒閃耀”“民主科學(xué)旗幟飄揚(yáng)”等章節(jié),則此著作的標(biāo)題最有可能是( ) A.近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略 B.中國(guó)近代化的探索 C.北洋政府的黑暗統(tǒng)治 D.新民主主義革命的興起 4 . 孫中山被稱(chēng)為中國(guó)民主革命偉大的先行者。他領(lǐng)導(dǎo)了 A.維新變法運(yùn)動(dòng) B.辛亥革命 C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng) 5 . 四幅圖片反映了中國(guó)的( )歷程。 A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.民主化 C.改革開(kāi)放 D.近代化 6 . 下列口號(hào)提出的先后順序排列正確的是 ( ) ①“自強(qiáng)”與“求富” ②“民主”與“科學(xué)” ③“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊” ④“扶清滅洋” A.①②③④ B.①④③② C.①②④③ D.①④②③ 7 . 武昌起義之后,當(dāng)時(shí)革命派內(nèi)部對(duì)紀(jì)元問(wèn)題形成了四種觀點(diǎn),其中占主流的是( ) A.三民主義的核心是創(chuàng)立民國(guó),黃帝是古代的專(zhuān)制君主,所以不能以黃帝紀(jì)元 B.三民主義的第一條就是“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”,所以要以漢族的先祖黃帝紀(jì)元 C.歐美以耶穌紀(jì)元,所以民國(guó)紀(jì)元不利于“揖美追歐”,更不利于中西溝通 D.推翻帝制、創(chuàng)建民國(guó)是我國(guó)歷史上破天荒的大事,所以要以民國(guó)紀(jì)元 8 . “他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民使社會(huì)向一個(gè)嶄新的時(shí)代躍進(jìn),還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)盛、自由平等的中國(guó)而奮斗不息?!辈牧显u(píng)價(jià)的人物是 A.毛澤東 B.孫中山 C.康有為 D.蔣介石 9 . 有一位外國(guó)人手中有四部反映清朝歷史的影視作品,請(qǐng)你按照歷史發(fā)展進(jìn)程向他推薦觀看的先后順序( ) ①《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》②《火燒圓明園》③《甲午風(fēng)云》④《末代皇帝》 A.①②③④ B.①③④② C.④②①③ D.④③②① 10 . 孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是 A.實(shí)業(yè)救國(guó) B.維新變法 C.三民主義 D.民主科學(xué) 11 . 《中國(guó)簡(jiǎn)史》中有這樣一段話,林則徐說(shuō):我銷(xiāo);洪秀全說(shuō):我反;康有為說(shuō):我變;孫中山說(shuō):看我的。對(duì)這段話認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張 B.反映了近代中國(guó)人的救國(guó)探索 C.四者都阻礙了中國(guó)的近代化進(jìn)程 D.四者的斗爭(zhēng)對(duì)象和斗爭(zhēng)方式基本一致 12 . 結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制度,推翻了清王朝的統(tǒng)治的歷史事件是( ) A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B.辛亥革命 C.戊戌變法 D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 二、非選擇題 13 . (2017.5寧德質(zhì)檢)某小組開(kāi)展關(guān)于“服飾變遷”的主題學(xué)習(xí),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列要求。 (解讀信息) 北魏歷史年表(部分) 486年 推行漢族章服制度 494年 詔令鮮卑人“革衣服之制” 495年 賜百官冠服,更換鮮卑族的傳統(tǒng)官府 ——(表格內(nèi)容遍譯自《魏書(shū)》) (1)年表內(nèi)容屬于北魏孝文帝改革的哪一措施?這一措施的實(shí)行有何意義? (史料實(shí)證) 某同學(xué)收集了如下一組民國(guó)初期大城市里流行的男式服裝圖片。 (2)民國(guó)初年大城市里流行的新式男裝應(yīng)是哪幾種?(用圖示序號(hào)作答) (歷史理解) 李立志在《變遷與重建:1949—1956年的中國(guó)社會(huì)》一書(shū)中寫(xiě)道:伴著“同志”的稱(chēng)呼,拉平了所有人的社會(huì)地位,社會(huì)階層、職業(yè)、年齡、性別等被徹底模糊了。在這萬(wàn)民平等的年代,全國(guó)上下各個(gè)階層人們的服飾也高度統(tǒng)一了。服飾的意識(shí)功能在這一時(shí)期表現(xiàn)的平等作用比任何時(shí)期都要來(lái)得大。 (3)依材料可見(jiàn),全國(guó)服飾“高度統(tǒng)一”體現(xiàn)了什么思想?當(dāng)時(shí)全國(guó)服飾能夠?qū)崿F(xiàn)“高度統(tǒng)一”的主要原因是什么? (自主解釋?zhuān)? (4)綜合以上材料,概括出一個(gè)影響服飾變化的因素。 14 . 一百多年前,以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人發(fā)動(dòng)了辛亥革命,對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 俄羅斯,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒計(jì)中藏。法蘭西,占廣州,窺伺黔桂;德意志,膠州領(lǐng),虎視東方。新日本,取臺(tái)灣,再圖福建;美利堅(jiān),也想要,割土分疆。這中國(guó),哪一點(diǎn),我還有份?這朝廷,原是個(gè),名存實(shí)亡。替洋人,做一個(gè),守土官長(zhǎng);壓制我,眾漢人,拱手降洋。 ——陳天華《猛回頭》內(nèi)容摘錄 材料二 皇帝……都可以被打倒,那么,還有什么陳腐的東西不可以打破?思想的閘門(mén)一經(jīng)打開(kāi),這股思想解放的洪流就奔騰向前,不可阻擋了。辛亥革命后,人們又大膽地尋求新的救中國(guó)的出路了。不久便迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng),開(kāi)始了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。 ——《中國(guó)近代歷史》 材料三 同盟會(huì)提出決斷性民族主義的口號(hào):“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”……顯然,最初同盟會(huì)已把滿(mǎn)族排除在帝國(guó)之外,同時(shí)也把關(guān)外的滿(mǎn)洲土地排除在帝國(guó)之外……孫中山很快就認(rèn)識(shí)到這是個(gè)問(wèn)題,并且發(fā)生一定程度的轉(zhuǎn)變。1906年,孫中山說(shuō):“民族革命是要盡滅滿(mǎn)洲民族,這話大錯(cuò)。……我們并不是恨滿(mǎn)洲人,是恨害漢人的滿(mǎn)洲人?!? ——《帝國(guó)的分裂與保存》 (1)根據(jù)材料一,概括辛亥革命前中國(guó)的社會(huì)狀況。 (2)根據(jù)材料二,“新紀(jì)元”是指什么?辛亥革命為“新紀(jì)元”的到來(lái)創(chuàng)造了哪些條件? (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),分析武昌起義后口號(hào)從“驅(qū)除韃虜”改為“五族共和”的原因。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版2019年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第一單元綜合探究一 從“驅(qū)除韃虜”到五族共和 同步測(cè)試D卷模擬 人教版 2019 九年級(jí) 上冊(cè) 歷史 社會(huì) 第一 單元 綜合 探究 驅(qū)除 韃虜 到五族 共和 同步
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-12966723.html