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1、
4 你是人間的四月天
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。
2．感知詩(shī)歌的情感意蘊(yùn)，初步領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌特有的內(nèi)在美感。
【過(guò)程與方法】
1．通過(guò)朗讀、背誦?和比較閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀新詩(shī)的興趣。
2．了解詩(shī)歌寫作技?巧。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1．理解詩(shī)歌含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。
2．品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，提高學(xué)生欣賞詩(shī)歌的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的感情。
2．分析詩(shī)歌運(yùn)用的寫作手法。
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
有這樣一種美麗逾越漫長(zhǎng)的時(shí)空，仿佛定格在回眸的瞬間；有這樣一種聰慧繞過(guò)
2、激
蕩的暗流，徜徉在歲月的長(zhǎng)河。她走過(guò)北平的塵煙，穿過(guò)康橋的夜霧，遙望遠(yuǎn)方時(shí)，便落進(jìn)
徐志摩的詩(shī)頁(yè)；她著一件青衫，在古雅的廟店，低眉沉思時(shí)，便繪入梁思成的圖紙；她與文
學(xué)泰斗金岳霖的情誼被贊為人與人關(guān)系最真最美最崇高的?境界。她不僅有美麗的外貌，更
有幽默機(jī)智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位才華橫溢的詩(shī)人，一個(gè)入木三分的評(píng)論家，
更是一個(gè)卓有成就的建筑家。她就是中國(guó)?現(xiàn)代歷史上集佳話、傳奇、才藝、美貌于一身的
林徽因。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)林徽因的一首輕靈舞動(dòng)、清馨唯美的詩(shī)歌——《你
是人間的四月天》。
二、資料助讀
。
林徽因，中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家，人民英雄紀(jì)
3、念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深
化方案的設(shè)計(jì)者之一、建筑師梁思成的第一任妻子。二十世紀(jì)三十年代初，同梁思成一起用
現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑，成為這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的開(kāi)拓者，后來(lái)在這方面獲得了巨大的
學(xué)術(shù)成就，為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，成為中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家。新
中國(guó)成立后，林徽因參與過(guò)國(guó)徽設(shè)計(jì)，改造過(guò)傳統(tǒng)景泰藍(lán)，參加過(guò)天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)
計(jì)，被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”?文學(xué)上，著有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書信等，
代表作有《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。
三、朗讀課文，積累詞語(yǔ)
1.學(xué)生先讀詩(shī)歌，然后點(diǎn)名朗讀。
2.師生共同正音。
3．學(xué)
4、生積累詞語(yǔ)。
娉婷(pīng?tíng) 鮮妍(xiān?yán) 冠冕(guān?miǎn) 呢喃(ní nán)
四、引讀詩(shī)歌，整?體感知
1．詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象描繪意境？
明確：意象：?四月天、風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨、花、月圓、新芽、白蓮、燕。
1
2.?學(xué)生再讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)涵和主題。
明確：這首發(fā)表在?1934?年《學(xué)文》上的作品，是為兒子梁從誡的出生而作，以表達(dá)
對(duì)兒子降?臨人世的喜悅和對(duì)兒子深深的期望。
本詩(shī)是一首表達(dá)母愛(ài)的親子之詩(shī)，或者更確切地說(shuō)是一首對(duì)生命的贊歌。表達(dá)了對(duì)
兒子的無(wú)比喜愛(ài)和從兒子身上看到的生的希望
5、和活力。
3．四月，一年中?的春天，是春天中的盛季。在這樣的季節(jié)里，詩(shī)人要寫下心中的愛(ài)，
寫下一季的心情。詩(shī)人要將這樣的春景比作心中的“你”。這樣的季節(jié)有著什么樣的春景
呢？
明確：這樣的四月，該如蘇東坡筆下的江南春景。那鵝黃，是怒放的生命；那綠色，
蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)；那柔嫩的生命，新鮮的景色，在這樣的季節(jié)里泛著神圣的光。這神圣?和
佛前的圣水一樣，明凈、澄澈，和佛心中的白蓮花一樣美麗，帶著愛(ài)的光輝。這樣的季節(jié)
里，“你”已超越了這樣?的季節(jié)：“你”是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是伴春飛翔的燕子，美麗輕靈，
帶著愛(ài)、溫暖和希望。
五、合作探究
學(xué)生三讀詩(shī)歌，分析詩(shī)歌的寫作手法和技巧。
6、
明確：這首詩(shī)的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的
純熟和語(yǔ)言的華美。詩(shī)中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯出
詩(shī)中的意境和純凈——在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。在形式上，詩(shī)歌采用新月
詩(shī)派的詩(shī)美原則：講求格律的和諧、語(yǔ)言的?雕塑美和音律的樂(lè)感。這首詩(shī)可以說(shuō)是這一原
則的完美體現(xiàn)，詞語(yǔ)的跳躍和韻律的和諧幾乎達(dá)到了極致。
六、課堂小結(jié)
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了林徽因的《你是人間的四月天》大家不僅感知了才女的智慧，同時(shí)
也體會(huì)到詩(shī)人豐富的想象和充沛的情感。就詩(shī)歌的主題，林徽因之子梁從誡先生在《倏忽人
間四月天》中說(shuō)：“父親曾告訴我?，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我
而作的，但母親自己從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)這件事?！睂?duì)于這首詩(shī)的創(chuàng)作意圖，梁先生說(shuō)得很客觀。
七、板書設(shè)計(jì)
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2019九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課你是人間的四月天教案 新人教版
