安徽省2019年秋中考歷史總復習 主題二十二 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展練習

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1、 主題二十二　殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 姓名：________　班級：________　用時：______分鐘 一、選擇題 1．(2019·改編題)玻利瓦爾和圣馬丁被譽為“南美的解放者”。玻利瓦爾的主要歷史功績是領導南美起義軍打敗了( ) A．荷蘭殖民者 B．葡萄牙殖民者 C．西班牙殖民者 D．英國殖民者 2．(2018·南充中考)學會抓關鍵詞是學習歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關鍵詞相吻合的是( ) A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．拿破侖 3．(2018·濟寧中考)民族獨立和

2、民族解放是不可抗拒的時代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的英勇戰(zhàn)將，有關他們的說法符合史實的是( ) ①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統(tǒng)治 ②三者都領導人民完成了民族獨立和解放 ③都屬于亞非拉美的民族獨立運動 ④圖三中的人物被譽為“南美的解放者” A．①②③ B．①② C．②③ D．①④ 4．(2019·原創(chuàng)題)普希金賦詩贊美彼得說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！薄胺N子”是指( ) A．推動改革的手段十分專橫 B．貴族對保留了農(nóng)奴制度 C．推動了俄國的近代化進程 D．大力加強中央集權 5．(201

3、8·廣東中考)1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗，也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是( ) A．貴族與農(nóng)奴矛盾未激化 B．貴族對農(nóng)奴處境的同情 C．貴族是改革利益獲得者 D．貴族力量弱小無力對抗 6．(2018·合肥模擬)1876年一位俄國地主寫道：“解放法令(1861 年廢除農(nóng)奴制法令)頒布十五個月后，當我再看到農(nóng)民時，我只有敬慕他們。他們同以前的主人交談時，就像一個平等的人在同另一個平等的人交談。”俄國農(nóng)民的這種變化主要是因為( ) A．完全擺脫了封建地主控制

4、B．俄國走上了資本主義道路 C．從法律上獲得了人身自由 D．徹底廢除了沙皇專制統(tǒng)治 7．(2018·蚌埠一模)“如果這個國家可以分裂為兩個，就可以分裂成3個、4個、6個、12個，林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則。”這段話表明美國南北戰(zhàn)爭的目的是( ) A．廢除黑人奴隸制 B．維護憲法權威 C．建立世界霸權 D．維護國家統(tǒng)一 8．(2018·宿州模擬)有人說這部文件的局限性主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，它是“一個適當和必要的戰(zhàn)時措施”；其次，它有地區(qū)的限制，沒有宣布解放全部地區(qū)的奴隸；最后，它只給了黑人人身自由，缺少給予他

5、們的其他權利的具體保護措施。這部文件是( ) A．《人權宣言》 B．《解放黑人奴隸宣言》 C．《宅地法》 D．《拿破侖法典》 9．(2018·安慶模擬)《大國崛起》解說詞中說道：“內(nèi)戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎?！边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命，其依據(jù)是( ) A．消除了種族歧視 B．獲得了國家獨立和民族解放 C．維護了國家統(tǒng)一 D．進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 10．(2018·河南中考)1871年日本教育部成立，其中第一批預算費用就包括派遣250名留學生出國深造；同一時

6、期，日本仿效德國模式訓練陸軍軍官，海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明，明治時期的日本( ) A．重視軍事訓練 B．注重國民教育 C．積極學習西方 D．提倡“文明開化” 11．(2018·黃石中考)1868年4月，日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》，該誓文成為明治維新的政治綱領。下列關于明治維新的說法正確的是( ) A．這次改革主要是局限于學習西方先進技術 B．通過改革徹底鏟除了日本的封建制度 C．改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路 D．改革后的日本，實現(xiàn)了與周圍鄰國的“和平共處” 12．(2018·株洲中考)19世紀60年代，俄國、日本為解決嚴重的社

7、會危機各自進行了一場改革，這兩次改革的共同點是( ) ①都采取自上而下的方式進行 ②都使本國走上了資本主義道路 ③都廢除了落后的奴隸制度 ④都保留了大量的封建殘余 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、組合列舉 13．(2019·原創(chuàng)題)19世紀，在拉丁美洲和印度相繼爆發(fā)了反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的武裝起義。 (1)19世紀初，起義烽火燃遍了北起__________、南到阿根廷的廣大拉丁美洲地區(qū)。 (2)在南美洲南部地區(qū)，__________先后領導了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩?zhàn)爭。 (3)1857年，印度________首先起來反抗

8、英國殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者和封建王公也參加起義。 三、材料解析 14．(2018·蚌埠一模)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　如果總的看一看1861年俄國國家全部結構的改變，就必然會承認，這種轉變是封建君主制轉變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。 ——列寧 (1)材料一中，列寧所說的“俄國國家全部結構的改變”是指什么事情？列寧為什么認為這件事情總的來說是正確的？ 材料二　諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施都一一做到了。 ——1861年，俄國沙皇亞歷山大二世 (2)從材料二來看，沙皇在做“國家全部結構的改變”時是以什么為政治前提的

9、？他的主觀目的是什么？ 材料三　過去的西洋文明史是外國人引進(到日本)的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。 ——1868年，一位日本官員語 (3)為了實現(xiàn)材料三中日本官員所說的“用自己的手將西洋文明帶入國內(nèi)”，日本采取了哪些具體措施？這些措施對日本乃至亞洲產(chǎn)生了怎樣的影響？ 15．(2018·黃山模擬)改革是一個國家、民族發(fā)展的不竭動力。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　(美國)奴隸制作為一種制度，從法律上在南部被完全摧毀，成為一系列南部社會經(jīng)濟發(fā)展中的一大轉折。 (1)材料一中“奴隸制”是通過哪一文件“從法律上在南部被完全摧毀”的？為什么

10、說“奴隸制”的“摧毀”成為“南部社會經(jīng)濟發(fā)展中的一大轉折”？ 材料二　 他在結束克里木戰(zhàn)爭后，曾對莫斯科貴族們坦言：“顯然，你們已經(jīng)意識到了，現(xiàn)存的農(nóng)奴制不可能一成不變。自上而下地廢除農(nóng)奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多?！? ——摘自《歷史上重大改革回眸》 (2)材料二中為了改變“現(xiàn)存的農(nóng)奴制”，“他”進行了什么改革？改革后，農(nóng)奴的身份發(fā)生了怎樣的變化？這一變化對俄國的發(fā)展產(chǎn)生了什么積極影響？ 材料三　……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經(jīng)濟強國?！髦握氖滓繕耸?/p>

11、強化中央集權…… ——摘自杰里·齊格勒《新全球史》 (3)材料三中的“變革”指的是什么歷史事件？為了實現(xiàn)材料三中的“首要目標”，日本政府采取了什么措施？ (4)上述三國的崛起之路對我國現(xiàn)代化建設有什么啟示？ 《解放黑人奴隸宣言》，美、日、俄資產(chǎn)階級革命或改革的比較 1．(2018·蕪湖模擬)馬克思在1862年10月發(fā)表的《北美事件》中說：“他向敵人迎面投擲過去的，永遠也不會失去其歷史意義的最嚴厲的法令……這份在聯(lián)邦成立以來的美國歷史上最重要的文件?！蔽闹小白钪匾奈募? ) A．標志著美國的獨立 B．改變了南北戰(zhàn)爭的形勢 C．消

12、除了種族歧視現(xiàn)象 D．限制了美國總統(tǒng)的權力 2．(2018·威海中考)19世紀60年代，美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴重危機，各自采取了不同的應對方式。其產(chǎn)生的相同作用是( ) A．促進了資本主義的發(fā)展 B．廢除了封建專制 C．維護了國家統(tǒng)一 D．擺脫了殖民壓迫 參考答案 【真題精選】 1．C　2.B　3.D　4.C　5.C　6.C　7.D　8.B　9.D　10.C 11．C　12.B 13．(1)墨西哥　(2)圣馬丁　(3)土兵 14．(1)俄國廢除農(nóng)奴制的改革。因為1861年改革使俄國走上了資本主義道路，成為俄國

13、歷史的轉折點。 (2)不觸動地主利益。維護沙皇專制統(tǒng)治。 (3)經(jīng)濟上允許土地自由買賣，引進西方先進技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向西方學習，努力發(fā)展教育。這些改革使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，走上資本主義發(fā)展道路，成為日本歷史的轉折點；強大起來的日本走上了對外擴張的道路，給亞洲和世界人民帶來深重災難。 15．(1)《解放黑人奴隸宣言》。廢除奴隸制為美國資本主義發(fā)展提供了勞動力(或掃清了美國資本主義發(fā)展的又一障礙)；為美國以后經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。 (2)俄國1861年改革(或俄國農(nóng)奴制改革)。農(nóng)奴在法律上是“自由人”(或地主再也不允許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活)。促進了俄國資本主義的發(fā)展(或使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路)。 (3)明治維新。廢藩置縣。 (4)堅持改革開放，善于學習先進文明成果；重視教育和人才的培養(yǎng)；維護國家統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境；對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，去其糟粕；堅持民族團結等。(言之有理即可) 【加練預測】 1.B　2.A 6