七年級語文上冊 第五單元 小專題 語文實踐活動 走進圖書館練習(xí) 蘇教版

《七年級語文上冊 第五單元 小專題 語文實踐活動 走進圖書館練習(xí) 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第五單元 小專題 語文實踐活動 走進圖書館練習(xí) 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

小專題　語文實踐活動　走進圖書館 1．班上開展“走進圖書館”的語文綜合實踐活動，請你參加。 (1)老師要求某一小組借閱魯迅的作品《朝花夕拾》，請你說說查找的方法。 (2)活動中，老師要求探究《朝花夕拾》反映的主題，如果你是小組組長，你將如何安排這次活動？ 2．下面是一份“學(xué)生課外閱讀種類統(tǒng)計表”，請認(rèn)真研讀后回答問題。 　 種類 階段　 政治 歷史類 文學(xué) 藝術(shù)類 科普類 體育 軍事類 其他 高中生 18% 47% 20% 9% 6% 初中生 9% 68% 15% 3% 5% 小學(xué)生 2% 82% 10% 2% 4% (1)隨著年級的升高，學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出怎樣的特點？ (2)在“語文學(xué)習(xí)的減負(fù)增效行動”討論中，有人提出應(yīng)減少學(xué)生課外閱讀的種類，認(rèn)為讀好文學(xué)作品就可以了。對此，你是怎么看的？請作簡要闡述，40字左右。 (3)學(xué)校將要舉行“讀書節(jié)”，請你為你們班想幾個讀書活動。 3．為了豐富同學(xué)們的課余生活，開闊視野，學(xué)校舉辦了一次以“書香校園”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與，倡議大家熱愛讀書，并完成下列任務(wù)。 (1)讀書使人明智，請你用富有激情的語言發(fā)表一個簡短的演說，倡議大家熱愛讀書。 (2)學(xué)校的新圖書館剛剛落成，請你寫一條標(biāo)語，提醒大家在圖書館里保持安靜。 (3)有人認(rèn)為，隨著科技的發(fā)展，電子書將會越來越多，實體書將會被淘汰，閱讀實體書將會成為歷史，對此你有什么看法？ 4．你所在的班級正在開展“走進圖書館”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1)吳青同學(xué)想借閱法國作家圣?？颂K佩里的童話小說《小王子》，他怎樣才能在圖書館快速借到這本書呢？請你幫他設(shè)計一個簡單的借書步驟。 (2)仿照下面語段中的畫線句，再續(xù)寫兩句，要求前后句式一致，語意連貫。 4月23日是“世界讀書日”，你們學(xué)校的圖書館推出了精彩的“真人圖書借閱”活動，讓讀者與“真人圖書”進行面對面的對話，交流不同學(xué)科知識、生活經(jīng)驗和人生故事。 你有想說出的故事，我們與你共同聆聽；你有鮮為人知的經(jīng)歷，我們與你共同回憶；________________________________________；________________________________________。所謂“真人圖書”是將“人”作為書籍，閱讀方式是讀者與“真人圖書”之間面對面地雙向交談。這些“真人圖書”來自面向社會招募的志愿者，他們或擁有自己獨特的人生故事、生活經(jīng)驗，或能代表某一行業(yè)、領(lǐng)域或群體，或職業(yè)和身份不被大眾熟悉，甚至存在隔閡或偏見。 小專題　語文實踐活動　走進圖書館 1．(1)示例：在借書處拿到借書卡——根據(jù)圖書分類，在文藝類里查找魯迅——根據(jù)作品體裁查找《朝花夕拾》。　(2)示例：分工搜集信息，梳理信息，小組討論，歸納總結(jié)?！?.(1)隨著年級的升高，學(xué)生的課外閱讀面越來越廣，盡管仍以文藝類為主，但政治歷史類、體育軍事類和科普類圖書所占比例都有了很大的增長?！?2)略。(有明確的觀點，有相應(yīng)的分析闡述，表述流暢即可)　(3)示例：圖書角、讀書報告會、“我與書籍”演講比賽等?！?.(1)示例：你想變得更聰明嗎？你想變得更美麗嗎？那就讀書吧！堅持下去，持之以恒，聰明和美麗就會在不知不覺中飄然而來，與你相伴?！?2)示例：輕輕地來，輕輕地去，腳步就像春風(fēng)一樣輕靈。　(3)示例：電子書雖然非常方便，但實體書也有自己的優(yōu)勢，它在傳播知識、傳承文化方面的作用是電子書無法取代的?！?.(1)示例：可以先在文學(xué)類中找到歐洲文學(xué)類，再根據(jù)編號或字母編排等查找。或在圖書館的圖書檢索機上通過書名、作者或主題等檢索?！?2)示例：你有非同尋常的遭遇，我們與你共渡難關(guān)　你有超常出眾的才藝，我們與你共同欣賞